
Пэйринг и персонажи
Огай Мори, Поль Верлен, Рюноске Акутагава, Чуя Накахара, Осаму Дазай, Доппо Куникида, Ацуши Накаджима, Николай Гоголь, Фёдор Достоевский, Рампо Эдогава, Эдгар Аллан По, Фрэнсис Скотт Кей Фицджеральд, Юкичи Фукудзава, Гин Акутагава, Кенджи Миядзава, Люси Мод Монтгомери, Буичиро Ширасэ, Кёка Изуми, Альбатрос, Пианист, Артюр Рембо, Юкито Аяцудзи, Липпман, Айсмен, Док
Описание
Школьное Ау с персонажами БСД
Примечания
Некоторые персонажи могут редко появляться, прошу прощения
Тгк – https://t.me/Basement_Mimic
Часть 1
25 декабря 2024, 08:44
Школа "Литературный Вихрь" снова открыла свои двери для учеников. Коридоры заполнились шумом, смехом и глухим треском падающих шкафчиков, которые Дазай по традиции "нечаянно" сбросил.
Фёдор Достоевский в это время уже сидел в учительской и читал список классов. Рядом с ним Эдгар Аллан По медленно размешивал чай, не поднимая взгляда от своей книги.
– Новенький в 10-Б, – пробормотал Фёдор, рассматривая имя "Ацуши Накаджима". – Интересно, как долго он выдержит.
– Главное – не напугать его слишком сильно, – тихо заметил Эдгар, не отрываясь от страницы.
– Напугать? – Фёдор улыбнулся. – Мы ведь только учим.
Урок литературы
Урок литературы начался с напряжённой тишины. Фёдор вышел к доске и написал: "Свет и тьма. Где вы?"
– Сегодня мы поговорим о двойственности человека, – начал он. – А пока каждый напишет эссе на эту тему.
Дазай тут же поднял руку:
– А если моя тьма – это математика?
– Тогда передайте свои жалобы Куникиде, – ответил Фёдор, не моргнув глазом.
В углу класса Ацуши пытался сосредоточиться, но чувствовал себя не в своей тарелке. Акутагава, сидящий за ним, только хмыкнул:
– Ты даже писать не умеешь, а сюда пришёл.
Эдгар, тихо наблюдавший за всем из задней части кабинета, внезапно вмешался:
– Каждый талантлив по-своему. Возможно, его свет ещё не пробился сквозь тьму.
Внеклассные активности
После уроков школа зажила своей обычной жизнью.
Дазай собрал группу единомышленников, чтобы придумать новый розыгрыш: подложить в класс Куникиды десятки будильников, которые начнут звонить по очереди.
Чуя тренировался на футбольном поле, а рядом Николай Гоголь предлагал превратить ворота в "магическую дверь".
Ацуши подошёл к библиотеке, где Юкито предложил ему почитать рассказы о героях, которые находят себя в сложных обстоятельствах.
Рембо и Верлен устроили мастер-класс по созданию стихов: Чуя был вынужден участвовать из-за проигранного спора.
Тёмные замыслы
Вечером в учительской Фёдор открыл очередной отчёт:
– Дазай сорвал ещё два урока, Чуя требует новых футбольных мячей, а Ацуши всё ещё боится проявить себя.
Эдгар, сидя напротив, написал в блокноте:
– Думаю, каждый ученик – это история, которую стоит доработать.
Фёдор улыбнулся.
– Что ж, посмотрим, какой конец они выберут.
Школа "Литературный Вихрь" только начинала свой учебный год. И все в ней – ученики и учителя – понимали, что в ближайшие месяцы их ждёт ещё множество испытаний и открытий.