школа романтика и немного свэга

явившись в школу с утра, сергей не увидел своего нового друга. «опаздывает, наверное», – подумал он и принялся раскладывать учебные принадлежности для первого урока. вряд ли с димой могло случиться что-то серьезное, вероятно, он просто проспал и вот-вот подойдет… но дима не пришел и на первый урок. только за пять минут до второго урока он бесшумно проник в класс и незаметно прошел до своего места. его присутствие сережа заметил только на середине урока и сразу ему показалось, что с лицом димы что-то не так. да, кое-что определенно было не так: на щеке красноватая ссадина, а на губах была небольшая подсохшая ранка. когда ицков успел так покалечиться? такое впечатление, будто он с кем-то подрался, но с кем и по какой причине? он ведь всегда был человеком спокойным и неконфликтным, насколько знал сергей. он твердо решил, что как только прозвенит звонок, сразу же подойдет и узнает, что случилось.

***

вот и звонок. артем дмитриевич — молодой преподаватель по обществу, раздал всем домашнее задание и дал добро на выход из класса, после чего взял свой рюкзак, ничем не отличающийся от обыкновенного школьного и зашагал к выходу из класса. наверное, опять к директору пошел. многие старшеклассники уже прознали, что артем кулик часто навещает директора, которого, кстати, из-за такой крупной, уважаемой и значимой позиции прозвали фараоном. вряд ли артем дмитриевич и глеб геннадьевич встречаются только ради решения рабочих вопросов, ведь обычно у простого учителя общества и директора школы не может быть таких частых встреч. вот семиклассницы уже вовсю пишут фанфики по этим двум загадочным личностям, хорошо, что они об этом пока не знают… вернемся к дмитриеву. он поднялся с места и отправился к последней парте, но вот нужного человека там не оказалось. в какое время дима успел выйти? с конца урока едва полминуты прошло, не мог же парень телепортироваться? до начала следующего урока оставалось целых 20 минут и портфель димы оставался у его парты, поэтому возможность ухода ицкова в другой класс можно было исключить. сейчас он мог пойти разве что в школьный туалет, туда сергей и отправился. сережа заметил диму сразу, тот стоял у заляпанного зеркала и рассматривал свое отражение, если конкретно, то рану на щеке и уголке нижней губы. — хай, че с тобой? — сначала дима даже не замечает человека, вошедшего в уборную, поэтому дмитриев здоровается первым. — о, привет. — девятиклассник отворачивается от зеркала, в котором из-за грязных разводов хрен что разглядишь, и смотрит на серегу, приветствуя его в ответ. — да ниче особенного, так, комарик укусил… – на этих словах он хочет улыбнуться, но из-за поврежденной губы это весьма проблематично. но все равно получается, хоть и улыбка выходит не слишком широкой и видимой. дима поворачивается обратно к зеркалу и начинает поправлять беспорядочные черные волосы, временами опять возвращаясь к ссадине, чтобы убрать из нее прилипшие соринки. вообще, дима трепетно относился к своей внешности, ему не очень нравились необдуманные изменения или неприятные обстоятельства, которые повлияли бы на его почти идеальную кожу и на внешний вид в целом. он презирал зумеров типа «быдло», косящие под гопарей и носящие паленый адидас, в основном ненависть к таким людям у него была из-за их невыносимого темперамента и отсутствия каких-либо манер. — какой комарик? ты пиздился что-ли с кем-то? — ну, можно и так сказать… — бля-я, так и знал, что не надо было тебя вчера на ночь глядя отпускать, — вздыхает серега, присаживаясь на подоконник. — а как так получилось? дима заканчивает прихорашиваться и тоже подходит к подоконнику, встает у кафельной стены и прислоняется к ней спиной. — короче, я просто шел домой, и там с типом одним не нашли общий язык. — быстро объясняет он, с интересом разглядывая плитку на полу. — давай подробнее. — просит дмитриев, смотря на наручные часы. до литературы еще пятнадцать минут, времени у них полно. — почему тебя это так волнует? — спрашивает младший, ухмыляясь. он ближе подходит к сереже и встает рядом, внимательно смотря на лицо того. — волнует и волнует, какая разница… — ворчит парень и отводит взгляд в сторону. действительно, почему его так волнует то, что случилось с димой? они едва знакомы, а уже почти все мысли сережи заняты ицковым. — говори давай, кто это сделал? дима наконец смирился и решился рассказать все сереже, хоть и не совсем понимал, зачем ему это нужно. — лох, который не оценил мое кольцо в губе и внешку в целом. он назвал меня нефором и сказал подойти к нему, а я его послал и хотел пойти дальше, вот он и взорвался… он сначала меня в крысу по затылку ебнул, сказал типа: «э-эу, ты ахуел, нефоренок?» и когда я повернулся пощечину дал… я ему в нос успел дать, а он, до того как убежать, успел мне губу разбить. уебан. дмитриев все внимательно слушал. с каждой секундой он все больше хотел показать, где раки зимуют тому человеку, который посмел ударить диму. сам сережа был немного ранимым, поэтому сейчас он не мог просто оставить все, как есть. возникало какое-то чувство ответственности и обиды за происходящее с одноклассником. — пиздец, лучше бы он за собой следил, — даже не зная, как тот человек выглядит, говорит серега. он уже уверен в том, что так отвратительно себя ведущий человек не может адекватно выглядеть, раз уж характер у него такое дерьмо. неожиданно он аккуратно приобнимает парня, сидящего рядом и прижимает его голову к себе, кладет на плечо и гладит по черным волосам. — бедни. такого жеста дима явно не ожидал, но даже так не сопротивлялся. одной рукой он дружески приобнял одноклассника за другое плечо, а другой оперся на поверхность подоконника, так как сидеть в таком положении было не очень удобно. — сколько ему лет на вид, как он выглядел? — спокойным тоном спрашивал сережа, смотря в макушку диме. он продолжал водить рукой по его волосам и мягко зарываться туда пальцами, вороша темные пряди. — на вид около семнадцати, немного выше меня, но ниже тебя. широкоплечий, здоровенный и коротко постриженный шатен, лицо квадратное какое-то… выглядит как типичный чел, которого уважает весь двор, но не понятно из-за чего. мы встретились в районе J, должно быть, он живет где-то неподалеку. — девятиклассник вздыхает и делает короткую паузу, чтобы набрать воздуха в легкие для продолжения «рассказа». –хорошо еще, что он решил не отпинать меня до полусмерти и оставить гнить на асфальте, а уйти. — заканчивает дима. он теперь почти ничего от сергея не скрывал, как-то у старшего получилось за столь короткое время расположить к себе закрытого «тихоню». и он не делал это из корыстных мотивов, ему искренне хотелось сблизиться с димкой и проводить с ним больше времени, еще со вчерашнего дня его притягивало к нему, словно магнит. не судьба ли это? — понял. в следующий раз береги себя и, если что, мне пиши, чем смогу — помогу. — погоди, а ты его избить собрался? — может быть. если найду его и побью, сообщу тебе. — сказал серега, убрал руки с головы и спины ицкова и встал на ноги, дима тоже выпрямился и слез. — у меня не так много шансов победить в драке такого амбала, как ты описал, поэтому, возможно, надавлю на него каким-нибудь другим способом. не думай об этом много, я разберусь. — ла-адно… — дима с небольшим, коротким сомнением смотрит на друга, но решает не спорить и просто надеется, что сергей не полезет на того громилу с попыткой отпиздить. — пошли? пирыч нас прибьет, если мы опоздаем… — он потянулся к запястью дмитриева, но через долю секунды отдергивает руку, будто вспомнив что-то. до сергея сначала не дошло, что не так и что мог значить этот жест димы, а потом он понял и в который раз пожалел о том, что сделал несколько дней назад. он догоняет друга, ловит его ладонь, нежно сжимает в своей и приподнимает. — дим, я тебя больше не оттолкну, не бойся, пожалуйста. — серег, не могу же я принимать каждое твою слово за правду? — говорит дима с серьезным лицом, делая небольшую паузу. сергей смотрит на него с глазами по пять копеек, кажется, он не ожидал такого ответа… девятиклассник уже начинает открывать рот, чтобы ответить и доказать правдоподобность своих слов и обещаний, как чувствует, что ицков прикладывает к его губам указательный палец, тем самым требуя ничего не говорить. — шучу! верю я тебе, верю. — хихикает дима с уже не таким серьезным лицом, опуская голубо-серые глаза на их с дмитриевым руки. — ну и шутки у тебя, нефоренок… — серега, конечно, рад, что на самом деле дима ему доверяет, но без ответного подкола, то есть «шутки», обойтись не может. дима ничего на это не отвечает, но по нему видно, что он не обижен. — ты так-то тоже нефоренок. два нефоренка — пара, хах… а хули ты так долго на мою руку смотришь? че увидел? — он меняет тон и выражение лица на недоумевающее, сам смотрит на свою же ладонь и запястье, пытаясь понять, чего там так заворожило его одноклассника. вокруг тихо, обстановка спокойная, и даже никто не помешал их общению за эту перемену, никому не понадобился школьный мужской туалет, что удивительно. удача явно на их стороне. увидел бы кто их сейчас, напридумывал бы себе лишнего… личное – не публичное, как говорится. ну, по крайней мере, в школе такие вещи лучше не показывать, так как не секрет, что среда это довольно токсичная, и люди по-разному могут воспринять внезапное сближение тихони и парня, показывающего себя во всем крутым. — портак крутой, ты сам нарисовал? — сергей указывает пальцем на красиво нарисованную черной ручкой паутинку на светлой коже димы. она изображена поистине прекрасно, ниточки паутины очень тонкие и искусные, она становится у́же и уменьшается где-то на середине запястья, там, где обычно находятся наручные часы. — а, это. ага, сам. реально красиво? — конечно, спрашиваешь еще. набей в будущем такую паутину, она дополняет твой образ. — спасибо, рад, что ты заценил. мейби набью потом, посмотрим. как только дмитриев выпускает руку ицкова, слышится громкий звонок с переменой. девятиклассники одновременно тянут: «бля-я-я…!» и вылетают из уборной, затем мчась по пустому коридору в свой классный кабинет, чтобы забрать рюкзаки с нужными принадлежностями. пока они были вместе, даже не заметили, как прошло 15 минут. по пути друзья молились на то, чтобы андрей игоревич пришел не вовремя и не отчитал их за опоздание на его прекрасный и исключительный урок…