школа романтика и немного свэга

стоял осенний вечер. после школы сережа провожал ицкова на остановку, как вдруг он почувствовал вибрацию телефона, лежащего в кармане, и последующий негромкий звук нового уведомления. — бля, вангую, это опять в классном чате что-то строчат, — вздыхает серега, доставая мобильник из легкой ветровки. он был прав, на дисплее айфона действительно отображались свежие уведомления из «9в», отправителем которых была сама классуха — мадонна шмоделировна. — покаж, че там? — дима заглядывает в телефон друга, пока тот ждет загрузки вайбера. и почему школьный чат нужно было делать именно в этом приложении? у учителей что, особый фетиш на него? наконец, экран становится белым и вскоре проявляется сообщение: «добрый вечер. завтра к нам приезжают важные люди с противопожарным учением, просьба одеться подобающе. также пройдет концерт, на котором ученики младшей и средней школы будут рассказывать стихи собственного сочинения. все мероприятия пройдут в актовом зале после третьего урока. за вашим поведением буду следить я, кто отличится — сразу к директору!!!!!» — куча восклицательных знаков в конце — это чтобы уж точно все поняли, — говорит дима, заканчивая читать. — хах, ага. а подобающе одеться –это типа как пожарники? — ну, можешь прийти в костюме пожарного, я вообще не против буду, ахах. — у младшего в мыслях появляется образ высокого, красивого сережи, одетого в болотного цвета комбинезон. вернувшись в реальность, он продолжает: — вот отсидим концерт и с кайфом пойдем на оставшиеся два урока. — да-а, и кстати, круто, что это поставили именно на алгебру с химией… — с довольным выражением лица отмечает дмитриев, представляя в голове расписание. вот они уже подходят к остановке, на которой толпится множество других школьников разного возраста. к счастью, час пик пока не наступил, и нужный диме транспорт долго ждать не придется. грусти или каких-то негативных эмоций от скорого расставания не было – они же все равно завтра увидятся снова. в свободное время юноши будут бездельничать, заниматься домашкой и другими мелочами и делами по дому, а завтра вновь встретятся у входа в школу. с момента начала их дружбы прошло уже примерно две недели. повод писать друг другу в телеге они находили каждый день, без исключения. никакие косые взгляды или те, кому хотелось что-то высказать насчет димы и сережи, не могли испортить их отношения. да и, впрочем, людей, которые хотели бы доебаться до этого нового «объединения», можно было по пальцам одной руки пересчитать. например, гриша ляхов из одиннадцатого: завидев двух темноволосых девятиклассников, идущих вместе, он не мог не бросить им вслед что-то вроде: «готы отстой», «лошары безвкусные!», «о, педики» и тому подобное. на что-то большее он пока не шел, ну и отлично. дима иногда задавался вопросом, отчего его так волнует чужой вид и чужая жизнь? будто ляхову самому жить скучно. черноволосый даже подумывал съязвить что-нибудь в ответ, но позиция «лучше не ввязываться в драки» препятствовала этому. а вот сережа, являющийся человеком более импульсивным и обидчивым, мог запросто сорваться на придурковатом одиннадцатикласснике. от конфликта спасало только то, что после каждого высера леши младший старался быстро пройти дальше, тянув за собой сергея и спокойно приговаривая: «забей, он просто провоцирует тебя…», на что второй отвечал, хмурясь: «да пошел он нахуй!» так прошел сентябрь, практически без трудностей и особых проблем.                               *** — выходим из класса! быстрее, быстрее, опять последними придем, ни черта не успеваем… — ворчит классуха, подгоняя учеников, словно сонных мух. — что скажет глеб геннадьевич?! девятый класс, а пришли позже малышей! — да ему нет до нас дела, мадонна шмоделировна! он из кабинета своего не выйдет даже, все он там с куликом работой занимается, пх… — делая акцент на слово «работа», объявляет высокий и довольно привлекательный шатен нерусской внешности, быстро шагая к выходу из уже почти пустого класса. друзей он просил называть его «кристалл». парнем он был с виду ровным, человеком неплохим, только моментами надменным казался и несколько высокомерным. состоял в нейтральных отношениях с димой и сережей, против них ничего не имел. у него таинственная аура и не ярко выраженный акцент. в школе он общается мало с кем, из класса хорошо дружит с робом плаудесом. а еще известно, что живет кристалл роскошно, элитно, и друзья у него за пределами учебного заведения точно есть. что можно сказать о классной учительнице 9в? она вела изо по всей школе, а еще это была немного суетливая женщина средних лет, которая имела свое индивидуальное, субъективное понятие моды. для нее было абсолютно нормальным прийти в коричневом полу обтягивающем платье и сапогах из 2005 года, еще и закутавшись в зеленый шарф. прическа у нее могла быть небрежной; кучерявые русые волосы до плеч она собирала в скомканный пучок или в низкий хвост, а на носу были овальные очки. красилась учительница тоже необычно, чаще всего на губах у нее была бледно-красная помада, на веках – коричневатые блестящие тени и накладные ресницы. маникюр, к удивлению был довольно простым: у нее имелись аккуратные короткие ногти, покрытые розоватым сияющим лаком.

***

тем временем сережа и дима уже подходили к двери, ведущей в актовый зал. они были одеты как обычно, проигнорировав ненавязчивую просьбу классухи об «опрятном и презентабельном виде». директор ведь за свободную форму не наказывает, поэтому можно позволить себе надевать почти все, что угодно. старший ближе пододвигается к белой двери и прислушивается, чтобы понять, началось ли мероприятие. слышен только гомон школьников, а значит, можно заходить без лишней церемонии. девятиклассники всматриваются в ряды черных стульев, на которых возятся ученики самого разного возраста: на первых рядах сидит мелочь, а дальше уже по возрастанию. вскоре друзья находят свой класс и с краю находят себе свободные места. видно, что из другой двери, той, что ближе к сцене, начинают выходить виновники мероприятия – те, кто пришли рассказывать об опасности пожаров. а то мало ли, вдруг порядком пяти визитов мчс в школу мало, нужно проводить такие учения как можно чаще, говорили они… вот к микрофону на сцене подходит женщина в возрасте, отвечающая за различные выступления и организацию праздников в учебном заведении. откашлявшись и бросив типичное «раз, два, три», она начинает свою речь. — доброе утро, ребята! сегодня к нам в гости приехали люди, профессия которых очень важна, они… казалось, что она будет говорить вечно. непривычной усидчивости четвероклассников можно было нешуточно удивиться, но этому было свое объяснение: два мальчика, из-за которых обычно и поднимался шум, сейчас находились не в зале. просто их классный руководитель великодушно позволил степану со своим другом повторять стих собственного сочинения в пустом классе до начала выступления. закончив нудную болтовню, которая, по ощущениям, длилась минут двадцать, организатор передает микрофон в руки одного из пожарных и отходит в сторону. весь оставшийся урок рабочие старательно демонстрируют работу огнетушителя, показывают преинтереснейшие картинки на презентации и вызывают добровольцев для того, чтобы ответить на их вопросы и предложить выполнить какое-то простое задание. два темноволосых подростка чем только не занимали себя: уже и всех тех, кто выглядит как нормис, пересчитали, и старые лампы на потолке посчитали, а потом сережа внезапно узнает про еще один пирсинг димы, в мочке уха. после этого дает не шуточные обещания, что позже тоже сделает кучу проколов и татух набьет хайповых, чтобы все руки в них были… первый урок подошел к концу, прозвенел звонок. однако выпускать детей и подростков из зала никто не собирался. как только пожарные попрощались, женщина-организатор объявила о начале концерта и пригласила на сцену первых участников — это были наши любимые данил со степашкой… уверенной походкой мальчики проходят к середине деревянной сцены и берут в руки микрофоны, готовясь изложить всей школе то, над чем работали долгие… три недели. — щас начнется, — тихо хихикает дима, слегка пихая парня, сидящего рядом в плечо. — кто первым засмеется, тот гей, — объявляет вполголоса дмитриев, сдерживая улыбку и отклоняясь на спинку стула, прикрыв глаза. — э, бля, всмысле? — дима шире раскрывает серо-голубые глаза и меняет тон. — да ясное дело, ты первым прое– его перебивает мадонна шмоделировна, возмущённо цыкая и давая легкий подзатыльник диме, который в это время самонадеянно представлял свою «победу» в этом соревновании. сергей усмехнулся, глядя на эту картину, и сказал: — все, давай, начали. начали рассказывать свои произведения, и четвероклассники на сцене… — мы хотим представить вам наш сборник стихов «искусство»… вам всем зайдет, точно говорю! — распинается данил на сцене, подготавливая публику. — я… я не знаю ни одного поэта, с четвертого класса прогуливаю школу! — с гордым видом зачитывает дунаевский, чуть покачиваясь корпусом. — я круче есенина, нафиг евгения онегина, я гений этого времени, д-дайте мне кто-нибудь премию!.. они меня не остановят никогда, они меня не остановят никогда, они меня не остановят никогда… пока дмитрий и сергей держались довольно уверенно, хотя моментами улыбка уже могла проскочить на их лицах. — я по ночам с бабушкой, но мне снится лишь наш июнь, уйди с моей бошки, пока я ее не взорву! — проговаривает данил, активно жестикулируя. — мы бандито, пафигито, на законо, мы балконо, мы бандито, пафигито, не законо, мы балконо… — эту часть четвероклассники поют вместе. сережа прикрывает рот рукой, улыбаясь, а дима также с веселой миной внимательно следит за лицом дмитриева, чтобы уловить даже малейший смешок. оба подростка догадывались, какое слово стоит за «балконо», но озвучивать не стали. классная руководительница 4л — авдотья руссковна, время от времени обреченно, стыдливо вздыхала и потирала лицо ладонями, пытаясь не вслушиваться в эту какофонию, игнорировать и делать вид, что не знает, кто сейчас исполняет на сцене. а еще она внутренне молилась, чтобы ее потом за такое воспитание учеников к директору не позвали объясняться… — я не фрик, но я в норковой шубе, в один миг могу намутить тебе машек… да, я знаю, что ты была в дубайске, да, я знаю, что ты плохая! — я подмешал ей две аскорбинки, она хо-хочет меня, — степа ловит на себе хмурый взгляд классухи, но голос его менее уверенным не становится. — да, мне нравится, что ты черни, еще твоя татуировка, твоя короткая прическа, твое поведение рыб-бенка!.. — тут данил вырывает из рук степы микрофон и продолжает распевать припев, пока дунаевский делает какие-то невнятные телодвижения, будто на подтанцовке. а в зале раздается синхронный смех двух человек… мадонна шмоделировна с выпученными глазами и красноватыми от стыда щеками, моментально дает подросткам вторую порцию подзатыльников, в этот раз сереже тоже достается. друзей это не сильно останавливает, только теперь они смеются, опираясь руками на впереди стоящие стулья и наклоняясь чуть ли не до пола. многие в зрительном зале ради интереса находят глазами сережу с димой, а затем снова возвращаются к «просмотру» концерта. женщина-оратор окидывает школьников, поймавших смешинку и мадонну, осуждающим взглядом, отрицательно мотает головой, показательно вздыхает и только после этого переводит свое внимание обратно на четвероклассников-бездарей. а вот данила и степана, в отличие от остальных, смех из зала ничуть не отвлекает. они продолжают петь и выкрикивать всякую чушь, не обращая внимания ни на что вокруг. – марш к директору! – шипит классуха, кивая на дверь с зеленой надписью "выход". девятиклассники, все еще посмеиваясь, выходят из актового зала. – ебать, пиздюки выдали! воу, стих искусство, хаха-хах... – не унимается дима. оказывается, ицков довольно эмоциональный и улыбчивый человек, конечно, только с теми, с кем он чувствует себя комфортно. с каждым днем, проведенным вместе, сережа узнает о нем все больше и больше, а дима ему раскрывается почти сразу, без сомнений или подозрений. дмитриев в ответ на доверие очень бережет ицковым, относится даже лучше, чем к остальным своим друзьям, в переписке тщательно выбирает слова, чтобы не бросить случайно что-то обидное. – они меня не остановят никогда... дерьмо редкостное, конечно, пхах. интересно, чей вокал лучше, у них или у гоги? – стебется дмитриев. – у меня! – факт. парни проходят по коридору к лестнице, как вдруг слышат звук поворачивающегося ключа в замке двери с надписью "кабинет труда". это был непростой кабинет с таким же непростым владельцем. труд преподавал мужчина, которого все звали павел техник, он был известен тем, что мог беспрерывно вести уроки, имея сильный и видимый перегар. а еще тем, что принуждал работать всех школьников мужского пола без исключения. если он увидит диму и сережу в пустом коридоре, то непременно заставит их заканчивать недоделанные долги, а это полный отстой. лучше уж посидеть у директора, чем возиться с молотками и досками в прокуренном кабинете техника. нужно было срочно куда-то спрятаться или убежать. рядом находился туалет, туда подростки и пошли. именно тогда, когда они закрыли за собой дверь, дверь класса труда распахнулась, и оттуда вышел павел техник, оглядываясь по сторонам. два ученика 9в прислушиваются к шагам учителя и понимают, что ему тоже резко приспичило пойти в уборную. серега быстро подошел к одной из кабинок и потянул за собой ицкова, чтобы тот спрятался вместе с ним. – тихо. ты слышал? – ага... я надеюсь, он идет сюда не для того, чтобы отремонтировать что-то. – фа-ак, да, я тоже. в кабинке было тесно, парни стояли напротив друг друга, между их лицами было около двадцати сантиметров. немного душно, воздуха было меньше, чем в актовом зале, к тому же сергей и дмитрий стояли почти вплотную. дверь уборной с щелчком открывается, и павел техник, что-то бурча себе под нос, входит в помещение. девятиклассники в одной кабинке стараются вести себя как можно тише. – я заебался стоять... – ноет дима, шепотом, совсем тихо, так, чтобы преподаватель по труду не слышал. – дим, а я че сделаю? – старший чуть опустил глаза, чтобы лучше видеть ицкова, и положил ему ладонь на плечо. – иди сюда. дмитриев надавливает рукой на спину одноклассника, тем самым толкая и прижимая его к себе. дима мягко врезается в чужую широкую грудь, не сопротивляясь. точнее, он даже не успевает среагировать, просто чувствует, что стоять стало немного легче, появилась опора в виде друга. – так лучше? – спрашивает серега, не убирая руку со спины парня напротив. – ага. кстати, мы оба педики, получается, да? – он немного поворачивает голову и опирается руками о широкие плечи дмитриева, чтобы было удобнее говорить. – хах, почему ты спрашиваешь об этом именно сейчас? – усмехается сергей, отвечая вопросом на вопрос. – так ты не отрицаешь то, что мы педики? – опять спрашивает младший, пока улыбка сама лезет на его лицо, непонятно от чего становится смешно... – тихо. – шепотом, с легкой улыбкой бросает сережа, сильнее прижимая к себе диму. вести себя тихо уже не было смысла, ведь техник вышел из туалета, но нужно было как-то перевести тему и отвлечь ицкова от его то ли шуточных, то ли серьезных вопросов... "ну ниче серега, мы еще вернемся к этому вопросу, ха-хах..." в таком положении подростки стоят уже третью минуту, димке начинает казаться, что что-то не так... павел техник там заснул, или что? – бро… он, наверное, ушел. – дмитрий отлипает от одноклассника и смотрит на закрытую дверцу кабинки, за которой была абсолютная тишина. – ну да, ушел. – и хули мы стоим? – хуй знает, мне нормально, тебе вроде тоже. – хех, ну понятно. пошли выйдем уже, а то жарко как-то. наконец, девятиклассники покидают небольшую кабинку и одновременно подходят к зеркалу, чтобы проверить внешний вид. звонка еще не было, поэтому, что им делать еще минут сорок – не ясно. желание идти к глебу геннадьевичу пропало, поэтому парни направились в свой классный кабинет, по пути услышав уже чье-то другое выступление. мальчик, кажется, лет 13, громко и четко проговаривал текст собственного сочинения в микрофон: «одноклассники типа: че, пишешь музон? все еще? до сих пор? им не понять меня!» видимо, данил и степа уже закончили презентовать «искусство».