Столовая Леди

Раздел первый

Первое сентября

      Лето… Куда ты подевалось? Когда ты успело побыть на Земле? Почему так быстро? Почему я помню только твоё начало?..       Да, оно прошло, и нужно с этим смириться. Обычно на последней неделе августа я впадал в депрессию, причём не просто детскую, а реальную депрессию. Просыпаясь и видя яркий свет на домах, в отражающих его окнах, становилось больно внутри, особенно когда перед тобою был календарь, страничка которого почти закончилась. Я думал, что вспоминать что-то хорошее должно было греть тебе душу, а по телу должны были бегать мурашки от приятных воспоминаний и моментов в этой сложной жизни, но всё оказалось не так просто. Моя депрессия олицетворялась для моего организма как горе, несчастье, которое всегда мною заедалось. Вдобавок, я начинал пересматривать старые видео, выложенные на YouTube, и грустить о прошедшем. М-да…       Итак, привет! Я — Никита. Как можно догадаться, я тот самый неудачник, который с другими неудачниками снова пошёл в лучшее государственное учреждение в городе — школу. Сегодня наступил День знаний, правда, праздником его никто бы и не назвал. Ведь в тот же самый Новый год или Пасху всё было совсем по-другому. Во-первых, это был выходной день, чему, собственно, я был рад. Во-вторых, каждый из праздников имел свои обычаи и традиции. На Пасху красили яйца и готовили куличи, а на Новый год обязательно делали тазики оливье. В-третьих, потому что.       В моей школе действовало две смены, так как сама она была переполнена: не хватало кабинетов. В связи с этим наш директор — Гарь Елена Михайловна — не хотела брать меня сюда. Видите ли, я имел приписку в другом месте, поэтому пускай бы пошёл в школу, что находилась там. Теперь я был уверен на сто процентов, что Елена Михайловна гордилась и была рада, что взяла меня — их «звёздочку» — в «Среднюю школу № N г. NN».       Странно, конечно, что название нашей школы писали не до конца. На самом деле, правильно школа называлась государственное учреждение образования «Средняя школа искусств № N г. NN». Это означало то, что у нас существовало четыре направления в искусстве: художники, танцоры, певцы и театралы. Класс, в котором я учился, был художественным, однако рисовать мы начали только на втором году обучения. По достижении девятого класса, все ученики нашей школы сдавали специальный экзамен по своему направлению в искусстве. Например, мне предстояло нарисовать три работы: композицию, живопись и рисунок. Композиция — главная картина, на которую будет обращено больше всего внимания комиссией, в которую входили завуч, директор и какой-то учитель по рисованию. Сейчас, в седьмом классе, я немного жалел, что не выбрал музыку. Она меня заинтересовала только недавно, так как этот вид искусства стал довольно цениться. Хотя мне по душе была больше тишина, спокойствие и одиночество, я бы привык к посторонним звукам, действующим на слух и отвлекающим твоё внимание.       Первого сентября, как правило, должна была состояться линейка. Последние шесть лет погода в этот день как была жаркой и сухой, так и осталась. В итоге одной из неосуществлённых моих мечт стала прохладная погода с плотно затянутым небом, с густым, как дым, туманом и страшным дождём, который бы залил все дороги и тропы, образовав непроходимые лужи, а в некоторых местах даже самые настоящие озёра. Однако я не учёл того, что была вероятность, хоть и небольшая, на проведение линейки внутри здания. Проблема заключалась лишь в том, что школа напоминала по своей форме узкий прямоугольник, из боковых сторон которого перпендикулярно вытягивались её крылья. К левому крылу примыкал куб, вмещающий в себя спортзал и столовую.        Многие люди, в частности учащиеся, хотели бы как-нибудь измениться за лето: поменять имидж или внешность, обрести стройное, красивое тело путём тренировок, а может, просто изменить характер или поведение. И были такие индивидуумы, которым очень везло с этим, которые не приложили и малейших усилий для достижения своей цели, если она вообще у них присутствовала.       Подходил, значит, я к школе в новом синем костюме (жаль, что не в чёрном, а так бы побывал на похоронах лета). По пути к школе думал всё, что лезло в голову: поменялся ли я как-то за лето или нет, как провели его другие и такое подобное. Дойдя до бордовых железных ворот, я увидел впереди небольшую толпу и несколько взрослых с младшеклассниками. Первая мысль, что пришла мне на ум, — «это девятиклассники». Ага, не тут-то было…       Как оказалось, это были мои одноклассники, выросшие за лето и у большинства из которых уже прорезался голос, стал грубее. Ладно, хорошо, с этим можно было смириться, подростковый возраст и бла-бла-бла. Обидно мне стало не за это, а за первые слова, сказанные в мою сторону после целых трёх месяцев…       «О, а почему ты такой низкий?..» Знакомьтесь, Лойола Никита. За лето он сильно вытянулся в росте и стал самым высоким в классе. Его серые глаза с потрясающей улыбкой напоминали клоуна Пеннивайза из романа Стивена Кинга. Как и я, мой тёзка носил прямоугольные, но сглаженные по углам очки. Никита вместе со мной играл в волейбол, однако предпочтение всё-таки отдавал баскетболу, который я терпеть не мог. Мы оба ходили на дополнительный кружок по моему любимому виду спорта, устроенный женщиной-физруком Лапой Светланой Владимировной, которая, на первый взгляд, вообще не была способна к физической культуре. Никогда и ни при каких условиях не оценивайте книжку по обложке, а человека по внешнему виду: многое можете упустить. Если так смотреть, то чаще общаться с Никитой я стал только в конце прошлого учебного года. До этого меня считали «отличником» и «профессионалом Бравл Старса».       Когда я узнал, что у Никиты, скорее всего, появилась одна вредная привычка, то слегка удивился. Как-то на занятии по волейболу я присел рядом с ним передохнуть. Никита же о чём-то задумался, сложив руки в замок, и не обратил на меня никакого внимания. Посмотрев на него, я заметил, что на всех его пальцах была повреждена ногтевая пластина. Возможно, это были последствия игры в баскетбол или какая-то болезнь, а может, и вправду детская привычка, от которой тяжеловато было избавиться.       Мне был известен один рабочий способ, но он не совсем казался безопасным для психического здоровья человека. Страх — один из тех факторов, благодаря которым можно было управлять людьми. Необходимо было напугать человека чем-то таким, что было связано как раз-таки с его привычкой. Возьму в пример себя. Вот только не говорите, что в детстве никто не ел сопли и козявки из носа, ну не поверю. Так вот, такая привычка не обошла стороной и меня. Я понимал, что надо было кончать с этим, ведь я постепенно взрослел. В результате мне надоело это, и я решил сам себя напугать. В интернете я насмотрелся, что в соплях содержалось множество болезнетворных микроорганизмов, уже пугающих лишь своим внешним видом. Представление о том, что я жру такую гадость, вызвало у меня настоящее отвращение, благодаря чему я подобным больше не занимался.       Рядом с Лойолой Никитой стоял и другой — Малой Никита. Его фамилия совершенно не отражала его, не была как-то с ним связана. Мне было известно, что оба Никиты дружили с детства: познакомились в детском саду. Они почему-то напоминали мне братьев, хотя по внешним признакам о таком вряд ли можно было подумать. У парня было мало друзей и людей, которым он доверял. Отношение к дружбе оказалось достаточно придирчивее, чем я ожидал. Никита представлял из себя одного из тех, теперь уже немногих, людей, которые выступали за здоровый образ жизни и максимально осуждали других: пьющих, парящих и курящих. Одноклассника почти невозможно было увидеть насквозь. Мне же удалось понять, что он старался постоянно саморазвиваться и быть смешным, хотя, по его мнению, он выглядел, как клоун. Парнишка в основном скрывал свою настоящую личность, независимую и тяжело воспринятую в обществе, чтобы не портить коллектив. Другими словами, он жил под маской улыбки, которую снять мог только в редких случаях. Волосы Малого были темнее, и большую их часть составляла чёлка набок. Глаза выделялись карим цветом, а на лице красовались веснушки. Никита — большой фанат футбола, крупный игрок, которому не было равных, по крайней мере, в нашей школе. В отличие от него я не интересовался футболом. Мы не очень близко общались, но с нового учебного года стали чаще разговаривать.       Недалеко от нас находились и Ковалёнок Егор — самый низкий в классе, и Синий Иоанн — один из тех, кто слегка меня подбешивал и раздражал, и Щербет Матвей — гений в области устройства компьютеров и информатики.       Солнце пекло не на шутку. Всё начиналось с шеи: сначала запотевала она, а затем капли пота постепенно и не спеша стекали вниз по спине, вызывая раздражение, в связи с которым хотелось почесать в той или иной точке. К тому же наш класс оказался настолько везучим, что под тенью оказались абсолютно все, кроме нас. Интересно, человек, который это организовывал, так ненавидел нас, что специально выделил нам одним солнечное место?       Тем временем все уже были на месте. Завучи последний раз переглянулись, пересмотрели классы и сказали начинать ведущим: парню в чёрном галстуке и девушке с распущенными волосами. Подвинув к себе микрофон, девушка громко и чётко начала говорить, поочерёдно меняясь со своим коллегой:       — Отпылало лето жарким зноем,        Позади — счастливейшие дни,        И опять, как прежде, мы с тобою        В утро ранней осени пришли.       — И опять начнётся всё сначала        В школе от задорного звонка,        Снова от сентябрьского причала        Понесёт нас школьная река.       — Для кого-то этот год последний        В нашей школьной, сказочной стране.        Для кого-то самый-самый первый —        И они волнуются вдвойне.       — С трепетным волнением мы встречаем        Первое родное сентября.        Школьный год отсчёт вновь начинает,        И фанфары в честь его звучат.       — Внимание! На торжественную линейку, посвящённую Дню знаний, приглашаются первоклассники!       Из главного входа появлялись дети с букетами в руках под всеми известную песенку про школу. Некоторые из букетов могли достигать роста самого ребёнка. Спереди шёл учитель — первый классный руководитель. Для первоклассников это мероприятие действительно напоминало праздник. Сам помню, как в первые годы школы нравилось ходить туда. Вот и у младших ребят на лице была видна улыбка, а их весёлые глаза осматривали всё вокруг. Просто они ещё не знали, что им предстояло пережить.       — Торжественное мероприятие, посвящённое началу нового учебного года, объявляется открытым.       Начиналась линейка — становился играть гимн. Во время гимна мы обязаны были открывать рот и петь, а пионеры, вдобавок, должны были отдавать салют. Директор, пропевая гимн, вглядывалась в каждого. В результате после окончания гимна она прервала ведущих и обратила на себя внимание:       — Я прошу прощения, но восьмые классы, почему не открываем рты и не поём гимн?! Мне что, вызывать каждого к себе в кабинет и проверять, как вы знаете гимн Беларуси?! Продолжайте…       А ведь когда-то Елена Михайловна состояла в местном Совете депутатов наряду с должностью директора в нашей школе. Точно я не могу сказать, сколько она уже властвовала здесь, но её дни были сочтены.       — Вот и пришёл праздник первого сентября. День радостный и немного грустный. Грустный, потому что жаль уходящего лета, такого весёлого и звонкого. А радостный, потому что нас встретила школа, учителя, друзья и просторный светлый класс.       — И пройдёт совсем немного времени, и вновь прозвенит первый школьный звонок.       Затем первоклассники выходили из строя и танцевали что-то непонятное: приседали и вставали, тряся руками. Позже они сдвинулись, и их сместил пятый класс, у которого уже можно было наблюдать некие хореографические способности и таланты. Неожиданно они резко застыли на месте и пропустили старшеклассника, который нёс на своём плече первоклассницу, державшую в одной руке звонок, а другой державшуюся за шею парня.       — Слово предоставляется директору школы Гари Елене Михайловне.       — Дорогие ребята, уважаемые родители и гости нашего праздника, мы очень рады вас видеть после длительных и очень быстро прошедших каникул. И сегодня на линейке мы видим очаровательных и обаятельных первоклассников, которые тоже с трепетом и волнением вместе с родителями и учителями пришли сегодня в школу. Ведь им предстоит новый этап в жизни. Пускай этот этап будет интересным, насыщенным, плодотворным, пускай все трудности преодолеваются ими легко. Хочу пожелать всем ребятам хорошего настроения, побед, открытий, здоровья, успеха и удачи. С Днём знаний вас, дорогие ребята!       Вслед за речью директора посыпались аплодисменты. Если хлопал один, то начинал другой, потом третий, четвёртый и так далее. Всегда меня это удивляло: словно цепная реакция. Даже в нынешней жизни большинство людей так и жило: кто-то аплодировал — тоже надо было.       Вдруг лицом ко всем из строя вышли несколько ребят и стали в одну шеренгу. После каждому давали микрофон, в который они рассказывали стишки о школе:       — Шесть лет мне исполнилось в этом году.        Теперь я большая, учиться иду.        Рюкзак мне купили красивый, изящный.        Совсем не игрушечный, а настоящий.        Я буду стараться, не буду лениться.        Я очень довольна, что я — ученица.       — Очень скоро, очень скоро        Буду я учиться в школе.        И на первый мой урок        Позовёт меня звонок.        Очень я хочу учиться,        Обещаю не лениться.       — Гордые, нарядные,        Мы идём по улице.        С добрыми улыбками        Все на нас любуются.       — Пусть зовут нас шестилетки,        Пусть не ставят нам отметки.        Не ведём мы дневники… — дальше разобрать невозможно было. Но последняя строка заканчивалась словом «ученики».       Проблема была в том, что многие первоклассники не выговаривали некоторые звуки, но их всё равно брали и выпускали из детских садов. Со мной же приключилась другая история. Из-за того, что я не выговаривал звук «р», меня забраковали в детском саду и заставили сидеть лишний год тут. По итогу я пошёл в школу в семь лет и вовсе не жалел об этом. Представить даже не могу, как бы сложилась моя жизнь, если бы я пошёл в шесть лет.       — Форма новая надета,        Белая рубашка.        Полюбуйтесь на меня,        Какой я первоклашка.       — Я тоже в школу собиралась,        Подбирала всё наряд.        Только как я ни старалась,        «Найди форму» говорят.       — Я наметил бизнес-план:        Первый — учёба одиннадцать лет,        Пункт второй — побольше знаний,        Третий пункт — сходить в буфет.       — Ох, как в школе интересно!        Скоро прозвенит звонок,        А в соседнем классе дяди        Ростом все под потолок.       — Мы запомним навсегда        Этот день прекрасный.        Нашей школы лучше нет.        Здравствуй, школа, здравствуй!       Наконец, первоклашки свалили, и ведущие снова продолжили вести праздник. Тело полностью затекло, вспотело. Как же это было всё-таки противно!       — Дорогие первоклассники, сегодня на линейке мы, одиннадцатиклассники, вручим вам подарок от Президента Республики Беларусь Александра Григорьевича Лукашенко, книгу «Беларусь — наша Радзіма». Родина — это место на Земле, где человек родился и вырос. Наша Родина — Республика Беларусь. Здесь находится наш город, здесь наш родной дом, здесь живут ваши родители, родные, друзья, здесь всё для вас самое близкое, самое хорошее, самое любимое. На Земле есть страны, меньше Беларуси, есть страны больше, но Родину мы любим не за то, что она большая и богатая, а за то, что она наша. И где бы ты потом ни был, эта земля будет для тебя самой дорогой. Спасибо, — закончил ведущий.       — Книга «Беларусь — наша Радзіма» очень необычная. Она зовёт нас в очень интересное путешествие по стране, в которой мы живём, по Беларуси. Вы узнаете много интересного о нашей Родине, о людях, которые живут и жили в этой чудесной стране.       — Книгу первоклассникам вручить!       Все старшеклассники двинулись к первоклассникам и отдавали им в руки их новые книжки, а сами ребята с интересом рассматривали не только книгу, но и её вручителя.       Следом прошёл танец нескольких пар, который напоминал движения на балу: девятиклассников, десятиклассников и одиннадцатиклассников. Девушки были одеты в длинные белые юбки, напоминающие низ свадебного платья, а выше живота наблюдалось желтоватое продолжение наряда. На предплечьях висели белые ленточки, без которых одеяние выглядело бы простым, скучным и в какой-то степени неполноценным. Парни надели белые рубашки, чёрные брюки с красными полосами вдоль стрелок и вместо жарких пиджаков чёрные жилетки.       — Перед звоном колокольным пусть звенят, звенят звонки, — добавила ведущая, в то время как опять одиннадцатиклассник с первоклассницей — уже другие — обошли всех, прозвенев традиционным звонком-колокольчиком. — Звенит звонок, как жаворонки пели. В мир знаний открывает всем нам двери.        — К концу подошёл День знаний у нас. Звенит уже звонок, в добрый путь в добрый час! — сказал парень и после небольшой паузы продолжил: — Торжественная линейка, посвящённая празднику первого звонка, объявляется закрытой.       После слов вновь прозвучал наш гимн, гимн Республики Беларусь, слушая и подпевая которому насыщаешься гордостью за свою страну.       — С Днём знаний, с новым учебным годом, с праздником!       — И правом первым уйти с торжественной линейки, конечно же, предоставляется нашим первоклассникам, — вдруг вмешалась какая-то сотрудница школы, которую я, честно говоря, видел впервые. — 1 «А» класс, напра-а-во! В школу шагом марш!.. 1 «Б» класс, шагом марш… 1 «В» класс, шагом марш… Давайте поддержим наших первоклассников бурными аплодисментами. Они очень волнуются сегодня… В школу приглашаются наши выпускники. 11 «А» класс… 11 «Б» класс.       Понятно, что потом начали со вторых классов, и последними ушли десятые. Вообще я был удивлён, что на линейке присутствовали абсолютно все.       Проходя по пустующим коридорам школы, 7 «Б» класс завернул направо, в кабинет белорусского языка и литературы. Я с моим другом Гутом Антоном уселся за вторую парту среднего ряда, пока у остальных наших одноклассников возникали споры и конфликты по поводу мест. Такой хаос и беспорядок мог царить ещё долгое время, несмотря на мои старания успокоить друзей. Но внезапно и очень громко закрылась дверь кабинета, за ручку которой держалась явно невесёлая Царева Юлия Витальевна.       — Почему в кабинете такой бордак?! Вас на первом этаже слышно! — добилась нашего страха и своего внимания классный руководитель. — Значит так: если вы сейчас сами не рассядетесь по местам, я рассажу сама и по своему желанию. Я не хочу тут оставаться на час. Надеюсь, что вы тоже. Всем всё понятно? Замечательно.       Буквально через минуту, а может, даже и меньше, все сидели и ждали, что будет дальше. Но Юлия Витальевна встала и просто написала на доске тему для возможной проверки: «Год народного единства». По факту нам нужно было послушать и потерпеть один урок, классный час, после чего можно было идти домой.       — Вы знаете, или, по крайней мере, должны знать, что наш Президент Александр Григорьевич Лукашенко подписал специальный Указ, в соответствии с которым две тысячи двадцать первый год объявляется годом народного единства, — сказала учитель и, сделав небольшую паузу, задала вопрос: — Кто-нибудь знает, что это такое?       В ответ послышалась тишина и только Домашний Костя старался пошутить:       — Раз «народного единства», значит, это какое-то единство народов.       — Отчасти ты прав, — встав прямо и сложив руки за спиной, сказала Юлия Витальевна. — В нашей республике на протяжении столетий бок о бок живут представители различных национальностей, религий, культур и так далее. Но преобладают тут, конечно, мы, белорусы. Решение объявить этот год таким было принято в целях консолидации общества, сплочения белорусского народа на основе идей суверенитета и независимости нашей страны. Также… — остановилась Юлия Витальевна, заметив поднятую руку Антона. — Да, Антон. У тебя возник вопрос?       — А что такое консолидация?       — Считай это объединением, сплочением.       — Угу, спасибо.       — Ещё вопросы? — спросила учительница, но услышав лишь тиканье часов, продолжила: — Как я вижу, многим скучно и неинтересно. Я понимаю, но могли бы проявить терпение и благодарность за то, что я распинаюсь тут перед вами. Последнее, что вам нужно знать об этой теме, это то, что на территории БГУ физической культуры прошла экологическая акция по высадке зелёных насаждений. Всё, можете идти. Спасибо тем, кто слушал.       Попрощавшись, я вышел из кабинета и стал ждать Молосяй Кристину с Антоном, засмотревшись на стоящую одну в коридорном проёме Алину Каменских. Её передник, который постоянно падал с её плечиков, не на шутку выбешивал её. Алине приходилось постоянно тонкими нежными ручками поправлять его, отвлекаясь от своего айфона. В ту же секунду девушку потащила за собой её маленькая подружка, которая почему-то очень спешила. К счастью для меня, Антон и Кристина уже выходили, но с какими-то бумажками в руках.       — Что это?       — Заявления на художку, — ответил Антон.       — А ты не взял?       — Как видишь! — со вздохом вернулся я в кабинет и забрал своё заявление.       Художка, или художественная школа, — это дополнительная секция нашего художественного уклона, направления. Здесь мы учились не только рисовать, но также различать цвета, получать и смешивать их, строить правильно натюрморты и композицию, наносить мазки кистями. Карандаши и фломастеры, конечно, тоже использовались, но в основном в младших классах. Если мы и пользовались карандашами, то лишь простыми, различными по мягкости и твёрдости.       Наш класс был разделён на три группы, причём моя группа была самая многочисленная. Может, это был и плюс, но минус никто не отменял. Он заключался в том, что учителя постоянно менялись. Одна забеременела и ушла в декрет, не вернувшись спустя три года. Она собрала все свои вещи и с мужем уехала из NN в Минск. Другая — немолодая, более опытная женщина — учила чувствовать наши картины, материалы и принадлежности. Некоторые смеялись с неё за её разговор с красками, что огорчало: во-первых, было не очень прилично, а во-вторых, не всем дано было понять таких творческих людей. На данный момент мы приходили в художку уже к двадцатидвухлетней Скуш Елизавете Александровне, к той, что не кинула нас, а которую мы покинем через два года.       Выйдя из школы, действительно можно было понять кому угодно, что сегодня был праздник. Начнём с того, что линейка проводилась не только в нашей школе. Голоса, стихотворения и песни были слышны по всему городу благодаря микрофонам и поставленным на максимум колонкам.       Наслаждаясь последним, действительно нормальным выходным, я, Антон и Кристина шли по прямой дороге к её дому.       — Всё, завтра в школу. Опять учить, опять строчить, опять делать дз… — резко нахлынули на меня воспоминания о прошлом годе.       — Ну, во-первых, не опять, а снова, — прервала Кристина, о которой я успел позабыть за лето. — А во-вторых, не ной. Будто нам привыкать к этому. Ещё три года.       — Пять же, — присоединился Антоха.       — Кому как. Я не говорила, что пойду в десятый класс, но этот вопрос уже решается.       — Кем? — усмехнулся я.       — Президентом!       Мне не удалось устоять: ржач, именно ржач, а не смех, вырвался изнутри. Я знал, что это было несмешно, а что поделать-то было, если человек говорил это в таком тоне и манере, свойственной актёрам шоу «Импровизация»? Что насчёт меня, то для меня было характерно при «хихикании» бить рукой по плечу рядом стоящего человека. Это была тупая и противная привычка, которая со временем, слава Богу, полностью исчезла.       — Да задолбал уже бить меня! Чего Антона не бьёшь?!       — Не хочу, — остроумно ответил я. — Ты смешная.       — Обхохочешься… Так, ладно, я домой, — повернувшись к нам лицом, протянула кулачок Кристина.       — Давай, до завтра, — сказал я, как вдруг неожиданно пропала вся радость, а солнце спряталось за огромной тучей.       — Пока, — проговорил Антон, отбив кулачок.       Может показаться, что мой друг был какой-то неразговорчивый, однако это было распространённое заблуждение. Может, с другими людьми он и вёл себя так, но только не со мной.       Семья Антона была большая. Я считал, ему повезло, что у него были братья и младшая сестра. «Всегда во внимании, нескучно и неодиноко…» — думалось мне. Помимо родных у Антона были и домашние питомцы — рыбки с улитками в аквариуме, которые жили не первый год. Моя же история с ними закончилась плохо, не успев начаться. Из-за того, что я не умел ухаживать за ними, их постигла плохая судьба: смерть и похороны через городскую канализацию.       Антон ходил в бассейн со второго класса, любил путешествовать и проводить свободное время на даче. Это был тот человек, который всегда любил, любит и будет любить природу. Не удивительно, что он увлёкся биологией, а учительница затем предложила ему пойти на олимпиаду.       За что другие ценили его в школе, так это за возможность всегда давать списывать. При этом, когда просили меня, я старался делать это незаметно, но учителя сразу замечали всё, и я оказывался виноватым. С ним же было наоборот: хоть и палевно, но списать остальным удавалось. Возможно, причина была в том, что я не умел списывать и тем более помогать это делать другим.       Если так смотреть, моему однокласснику, с которым мы действительно сдружились, наверно, лишь два года назад, нравилось узнавать что-то новое из совершенно разных сфер жизни, которой он реально радовался, наслаждался и в которой он являлся чистым оптимистом. Различались мы с ним много чем, но было и кое-что особенное. Антон попросту ненавидел большого внимания, и у него были даже собственные взгляды. Он не вступал ни в октябрята, ни в пионеры. Не будет новостью, если он не присоединится и к БРСМ.       Повернув за угол дома Кристины, мы с Антоном пожали друг другу руки и разошлись, каждый раздумывая и мечтая о своём. В этом помогал ласковый ветерок, зелёная растительность, тёплая и светлая атмосфера вокруг, а также детские крики радости в саду, там, куда любой взрослый хотел бы вернуться, чтобы избавиться от всех проблем и ежедневных забот.

1 сентября 2020 года