𝔞𝔠𝔠𝔢𝔭𝔱 𝔱𝔥𝔦𝔰 𝔠𝔥𝔞𝔩𝔩𝔢𝔫𝔤𝔢

      — Надеюсь, что вы не будете против, если мой младший брат посидит вместе с вами на уроках, — вместе с приветствием произносит Джисон, входя в свой кабинет.       Его ученики удивленно переглядываются и затихают, но стоит десятилетнему мальчишке зайти в кабинет в след за ним, они тут же вновь поднимают шум и задают им тысячи вопросов.       — Что же, — удивленно выдыхает Хан, проходя к своему столу и подготавливая рядом с собой место и для брата. — Видимо никто и не против.       Для гиперактивных подростков, коими и является его класс, очень сложно усидеть на месте, все норовя сорвать урок, слушать учителя и пытаться как можно больше обращать на себя внимание мальчишки.       А Феликс, тихий, но очаровательно-серьезный ребенок с хмурым взглядом и россыпью веснушек на щеках, от всего внимания закрывается. Он ощетинивается и фырчит, словно злой котенок, когда кто-то приближается слишком близко или говорит слишком громко. Джисону жаль, потому что Феликс на самом деле ласковое солнце и самое дружелюбное создание на свете, но его сложно расположить к себе, а еще сложнее — заинтересовать.       День течет довольно быстро. Феликс немного спокойнее относится к мелькающим где-то рядом подросткам, которые, вот незадача, весь день сидят на уроках одного только Джисона (и почему именно в пятницу он должен вести своему классу целых три предмета? Кто даст ему хоть сорок минут на отдых от них в этот день?) Он молча принимает угощения, скупо кивает головой в знак благодарности и еще реже им отвечает, но он все также мил и любезен с братом, не мешает ему, а иногда даже и помогает, когда от него это требуется.       Причина почему Феликс оказался вместе с Джисоном на его рабочем месте очень проста. Его классный руководитель заболел, а поставить замену было невозможно, поэтому весь класс отправили на выходные, пока не найдется замена или не выйдет с больничного учитель. И он мог бы остаться дома, если бы не родители, что внезапно уехали в командировку, а обещающие приехать бабушка и дедушка должны были прибыть лишь на следующий день. Так Джисону пришлось взять его с собой.       В течении дня Феликс учил уроки. Сначала методично он решал самые сложные, с каждым уроком переходя к самым легким, но на последок оставив рисование. Ему нужно было нарисовать что-то на определенную тему и он мучился с этим уже который урок подряд, но рисунок все не желал получаться таким, как надо, что очень удручало его и расстраивало.       Конечно же Джисон помогал и подсказывал ему, проверял решения, но в рисовании он был очень плох. Поэтому на первые попытки лишь качал головой и также горестно вздыхал, а после не выдержал обливающегося кровью сердца и предложил брату попросить его учеников о помощи.       — Рисунок? — удивилась присевшая рядом с ребенком девушка. — Ох, прости, милашка, с этим я тебе не помогу.       Феликс вновь сокрушенно вздохнул. Она была из немногих с кем ему было приятно здесь находится и кто с радостью ему помогал (как в прочем и все остальные, но!), поэтому он очень расстроился, что придется просить о помощи кого-то другого.       — Но, — улыбаясь продолжила она. — Ты можешь обратиться за помощью к Хенджину, — она указала на самую последнюю парту, где в одиночестве сидел парень. — Он очень хорош в рисовании. Обычно, когда приходит время всяких конкурсов и стенгазет, от нашего класса именно он и занимается всем.       Феликс задумчиво уставился на него, склонив голову к плечу. Ему тоже показалось, что во время уроков парень рисовал что-то на полях в своем блокноте, но особо не вглядывался.       Так получилось, что в середине дня Феликсу надоело сидеть около окна и жмурится от яркого солнечного света, потому он и пересел на единственное свободное в затемненном кабинете месте, как раз рядом с Хенджином. Подросток был единственным, кто не устраивал рядом бешенный ажиотаж, не пытался привлечь внимание или сунуть в руку угощение. Он, казалось, вообще был где-то не здесь. Внимательно слушал уроки, параллельно вырисовывая что-то все в том же блокноте. И Феликсу это было очень по душе. Слишком загадочно.       — Хорошо, — тихо проговорил мальчик. — Спасибо.       Девушка улыбнулась ему и вернулась на свое место к друзьям, когда он встал и пошел к Хенджину вместе со всеми нужными приспособлениями.       Он неловко потоптался рядом, явно обескураженный тем, что Хенджин не обратил на него своего внимания, но рядом все же присел.       — Сонбэ, — тихо позвал подростка мальчик, разложив принадлежности перед собой. — Мне нужна помощь.       Хенджин повернул к нему голову, несколько секунд разглядывая его лицо, а после вытащил один наушник из уха и склонился к нему ближе, вопрошающе промычав, чтобы ребенок продолжал.       — Нужно нарисовать что-нибудь на данные темы, — неловко кашлянув продолжил Феликс, отводя взгляд. — Поможешь?       Внутри росло восхищение. До этого он не особо вглядывался в своего нового соседа (всего на один урок, но все же!), да и волосы Хенджина закрывали его лицо, но сейчас, разглядывая его так близко, захватывало дух. Он был таким красивым, даже красивее любимых Феликсом айдолов на экране телевизора.       — Хорошо, — мягко произнес рядом сидящий подросток, пододвигая к себе разложенные на парте листы.       С любопытством мальчик следил за умелыми движениями подростка, с удивлением замечал образовавшийся вокруг них круг людей, и с непередаваемым восхищением наблюдал за разворачивающимся волшебством. Любым другим словом просто невозможно описать все то, что Хенджин творил своими руками с помощью одного лишь простого карандаша на обычном белом листе.       Джисон подозревал, что при проверке домашнего задания его брата учитель потеряет также дар речи, ведь сам Феликс никогда бы не нарисовал даже отдаленно похожее на то, что рисовал Хенджин.       — Ты… — раззинув от удивления рот шептал мальчик, держа в руках рисунок. — Ты выйдешь за меня, как только я вырасту? — тут же продолжил он с горящими от восторга глазами и ярким румянцем на щеках, явно не понимая, что сам только что сказал.       Джисон в стороне пораженно ахнул, а одноклассники Хенджина удивленно и позабавлено захихикали, медленно расходясь по своим местам.       — Сначала вырасти для этого, малыш, — тепло улыбнулся ему подросток, ладонью накрывая светлую макушку, чуть поглаживая пряди.       И по неизвестной никому причине (кроме, казалось бы, самого Феликса) он в любое свободное время упрашивал Джисона брать его с собой на работу, проводил все перемены и уроки с Хенджином, а дома не затыкался о нем ни на секунду, разбудив неподдельный интерес и у их матери.       В конце концов, как однажды посмеявшись сказала она, пять лет разницы это не такая уж и сильная причина, чтобы отступать от своей мечты. А Феликс, даже если и был когда-то маленьким и не смыслящим ребенком, всегда добивался поставленных целей.