Пэйринг и персонажи
Метки
Драма
Повседневность
Психология
AU
Ангст
Дарк
Нецензурная лексика
Приключения
Алкоголь
Отклонения от канона
Рейтинг за секс
Отношения втайне
ООС
Упоминания наркотиков
Насилие
Underage
Жестокость
Изнасилование
Кинки / Фетиши
Сексуализированное насилие
Неравные отношения
Преступный мир
Упоминания аддикций
Нездоровые отношения
Кинк на страх
Отрицание чувств
Психологическое насилие
Элементы флаффа
Антиутопия
Покушение на свободу
Навязчивые мысли
Трагедия
Телесные наказания
Покушение на жизнь
Фиктивные отношения
Кинк на слезы
Насилие над детьми
Секс при посторонних
Отношения на спор
Вымышленная география
Темное фэнтези
Психологический ужас
Принудительные отношения
Кинк на похвалу
Кинк на унижение
Кинк на мольбы
Нарциссизм
Пародия
Нарколепсия
Медицинское использование наркотиков
Описание
Феликс(15лет) переезжает в небольшой закрытый город, по причине перенесения работы его отца и в новой школе примечается главным хулеганом Вару(17лет) со влиятельным в этом городе отцом. Со дня, как Вару заприметил себе новую жертву для издевателств, Феликс ни на день не мог отдохнуть от покушений в его сторону, а после попытки дать отпор садисту, младший болезненным образом лишается девственности и спокойной жизни в этом городе. Отец Феликса же ни о чем не подозревает и вечно пропадает на работе
Примечания
кроме упомянутых личностей в работе будут присутствовать и другие персонажи канона.
так же, предупреждаю, что некоторые метки могут быть мало привязаны к данному фф.
-... -речь персонажа
*...* -повествование/описание происходящих действий
-(...) -мысли персонажа
-"..." -шепот/понижение тона персонажа
-...~ -опьянение/возбуждение персонажа./издевательская речь./речь с ухмылкой
{...} -комментарий автора./объяснение происходящего./пояснение термина
-[...] -разговор по телефону
=... -переписка между персонажами
Посвящение
посвящается всем, кто это прочитает
›.•°\(^w^)/°•.‹
В ожидании
26 июня 2024, 08:35
Пиз
***
*Прозвенел громкий звонок, сообщающий об окончании первого урока. Учительница продиктовала домашнее задание и позволила ученикам покинуть её кабинет. Дети покинули класс за считанные минуты. В школьном коридоре все разбрелись кто куда. Кто то направился в столовую на завтрак, кто то в кабинет следующего урока, русского языка, чтобы подготовиться и оставить свои вещи, а кто то покинул территорию училища, дабы покурить, или сходить в ближайший магазин. Феликс с соседом по парте, Габриэлем, направились в сторону кабинета русского языка. Блондин с увлечением рассматривал бегающих по коридору детей, прибежавших, явно, с младшего блока школы. Младший и старший блоки были объеденены несколькими коридорами и пристроенным между блоками корпусом физкультурного зала, что часто используется для проведения соревнований или масштабных мероприятий, типа баллов или концертов. Так же, у физкультурного зала есть и второй этаж на котором находятся спортивные принадлежности и тренажёры, но сам Феликс еще не видел ни первого, ни второго этажа дополнительного, спортивного корпуса, ведь в каждом блоке было ещё по одному, своему спортивному залу, и парню только предстоит посетить старший спорт зал, сразу, после урока русского языка. Из слов одноклассников, юноша узнал, что по вторникам у них совместный урок физкультуры с «9-ым Б» классом, и скорее всего, они опять будут играть в волейбол друг против друга, что довольно заинтересовало парнишу, ведь тому нравилось играть на физкультуре, но не нравилось проигрывать.***
Урок русского языка прошёл скучнее, чем обычно, ведь Феликсу не хотелось даже рисовать. Парень на протяжении всего урока сверлил взглядом тетрадь и делал вид, что что-то пишет. Он с нетерпением ждал третьего урока.