Следуй за мной

      Долго Дэн копошился у шкафа. Всё никак он не мог вспомнить, куда же вчера положил форму. Вещи летели на ковёр одна за другой, грубо сминаясь от удара об твердый пол. ещё полчаса назад он так боялся за эту картинную аккуратность, а сейчас всё стало так, как и, в прочем, всегда.       — Чёрт бы её побрал эту форму! Нигде не найдёшь!              Шкаф был уже наполовину пуст. Эта ситуация выводила из себя. Под рукой жужжал будильник, сообщая, что через пятнадцать минут пора выходить. Парня накрыла небольшая паника.       — Ну где, где я мог её оставить? Так, я пришёл, пришёл... Блин, не помню! — его голос уже был разочарованным. Совсем не хотелось опаздывать.       — Вспомнил! Я её в стирку положил! — весело воскликнул он. — В... Стирку... Эх!       Подросток повернулся к горе одежды и стал искать свой второй комплект. На это ему понадобилось немного времени. Но остальное ушло на то, чтобы быстро сложить оставшиеся вещи в на место. Ужас!       Парень наскоро переоделся, схватил рюкзак и побежал прочь из комнаты. Он немного опаздывал. Но если сейчас уедет автобус, будет хуже только ему.       — Дэн, не забудь в школе поесть! — вслед крикнула мама.       — Да-да, хорошо! — отвечает мальчик, выбегая из квартиры с накинутой на плечи курткой.       Не идёт, летит по лестнице! Выходит из подъезда и бежит, бежит к остановке. Вдали виден нужный автобус.       Дэн добегает до остановки и переводит дух.       — Вот это я понимаю, пробежка с утра да пораньше! Ой ужас, ой ужас, отдышаться бы! Хах...       Люди, что стояли на остановке, косо глядели на парня. Где-то в толпе был слышен смешок. Кто-то начал обсуждать эту ситуацию с соседним. А кто-то просто небрежно фыркнул и продолжил свой разговор.       Машина подъехала. И в неё тут же повалил народ. Казалось, будто другие автобусы сюда не ходят, да и вообще на весь город он единственный. Хоть на расписании была ещё куча маршрутов.       Дэн зашёл следом. Сегодня как-то слишком много людей. Чувствуется, как эта железная коробка с трудом набирает хоть какую-то приличную скорость. Тащиться она еле-еле. А вокруг были сплошные взрослые. Даже как-то неудобно стало, что он тут один такой маленький и никчёмный стоит.       Парень погрузился в размышления. Какое сегодня расписание? Первым, вроде как, биология. Ура!       Подросток страстно любил этот предмет. Его всегда увлекали строения разных растений, животных. Ему нравились лабораторные опыты, на которых они сами в микроскопе рассматривали настоящие микропрепараты! Он видел клетки разных форм и оттенков. Его это так завораживало. Всегда после уроков подходил к биологу с каким-то вопросом, который после они обсуждали.       В особенности его захватывало строение человеческого тела. Это так интересно, изучать то, что находится в тебе! На самом деле он давно прошёл дальше школьной программы. Слишком это интересно. Да, некоторые вещи ему бывают непонятны, но его стремление поощряют и учителя. Так он вместе с девятым классом под микроскопом разглядывал образцы разных тканей и... Кровь! Он готов был каждый урок наслаждаться этим любопытным занятием, которое толкало его на разные поиски ответов.       Ладно, с биологией всё понятно. А дальше что? А он и не помнит. Зачем? Главное помнить первый, чтобы при опоздании сразу достать нужный учебник, а дальше всё пойдёт либо по расписанию в дневнике, либо по разговорам одноклассников. И не нужно напрягаться.       Автобус тяжело двигался по дороге, попадая на каждые кочки. От этого люди внутри громко кряхтели, подскакивая на месте. Где-то даже слышалась и ругань.       Спустя минут семь машина всё же подъехала к нужной Дэну остановке. Мальчик осторожно просочился сквозь толпу тел и вылез на улицу. За ним тут же захлопнулись двери, и автобус поехал дальше. Какое счастье, что это закончилось!       Спокойным шагом он идёт ко входу в здание. Оно было высоким и величественным. Под окнами во всю красовались слова печатными буквами: « ГИМНАЗИЯ №15». Несмотря на ужасную атмосферу, сама школа была красивой. Снаружи она была укрыта аккуратным рисунком красного кирпича, а внутри был дорогой интерьер. Пристижное учреждение, больше сказать и нечего.       Уже там подросток идёт в гардероб, снимает свою осенне-весеннюю курточку и спешит на второй этаж в класс биологии. Две минуты до начала урока, должен успеть. На лету достаёт из рюкзака учебник, тетрадь и пенал.       Только вбегает в класс, как за ним раздаётся звонок. Учителя нет, поэтому он быстро подбегает к своему месту и кладёт вещи на стол, а рюкзак — на спинку стула.       — Вот это ты, конечно, впритык успел, — раздался голос слева. Его "замечательная" соседка Нэнси, — ещё бы секунда — и готовил бы объяснительную.       Эта девочка была очень язвительна для своих лет. Добивалась своего любой, зачастую самой неприятной, ценой. Из-за этого та часто создавала неприятности, которые сразу же пресекались руководством. Её родители уже устали бороться с буйным характером подростка, из-за чего просто смирились с тем, что дочь — сплошная пубертатная язва. Но они всё равно стараются как-то поставить её на более "правильный" путь.       — Да. Прямо как и ты вчера, — Дэн отвечает не глядя на неё, лишь листая учебник в поисках нужной страницы.       — Зато у меня есть авторитет! Даже старшеклассники меня слушают! Мне ни к чему эти объяснительные. Меня не смогут выгнать, мои родители слишком важные личности здесь!       — Все это уже знают. Не знаешь, где, случаем, педагог?       — Надеюсь, где-нибудь грохнулся на лестнице. Ненавижу биологию. Это какой-то ужас, а не предмет! Даже геометрия понятнее этих всех растений!       — Не такой это и плохой предмет.       — Да ты точно-       — Чш! Он идёт!       В самом деле через мгновение открылась дверь, и в класс вошёл учитель биологии. Статный мужчина лет тридцати, строг по характеру и всегда одет с иголочки. Щетина чётко выбрита, прическа аккуратно уложена. Хоть он и выглядит ублюдком, но объясняет материал хорошо, как и большинство в этой гимназии.       Класс поднялся с мест, приветствуя учителя.       —  Садитесь.       Все послушно сели.       Биолог сел на край учительского стола, сложил руки в замок.       — Сразу к делу. В прошлый понедельник самостоятельную все написали отвратительно. Снова. Все без исключения приходим после восьмого урока ко мне переписывать, иначе то, что стоит у вас на листках, перманентно полетит в журнал. Всем понятно?       Все тут же закивали головой.       — А Вы можете сейчас зачитать оценки, которые мы получили? — прозвучало из массы детей.       — Могу, — ответил учитель, — прямо сейчас могу. Сегодня темя несложная, поэтому времени у нас полно.       Лёгким движением руки он вынул из своего учебника небольшую стопку листков. Мельком можно было заметить, как они сияли от обилия красного стержня.       И пошло-поехало. Два, два, три, пять, шесть, три, четыре! Какой ужас накрыл класс. Хорошо, что он дал им возможность переписать! Но в этот момент по мужчине было видно, как он зол на детей. Ах, учительство! Работаешь не покладая рук, а они плюют на старания, которые ты прикладываешь. И хоть бы кто-то брал те знания, которые тебе было поручено давать. Хотя, был один такой.       И вот, он перечислил все фамилии. Кроме одной.       И по классу тут же разошёлся шум.       — Что Кэгберту?!       — А что Дэну?!       — Почему Вы не завали Кэгберта?!       — Дети, — тон учителя немного повысился, — Успокоились! Ему шесть!       Все замолкли, устремя взгляд на подростка.       Дэн промолчал. Между детьми пошёл смешок. Биолог достаточно громко стукнул по столу. Достаточно, чтобы все замолчали.       — Перейдём к теме урока.       Он слез со стола и подошёл к доске, начиная объяснять новую тему. Она в самом деле была лёгкой. Опыление цветковых растений.       Дэн особо его не слушал. Здесь всё просто и понятно, поэтому и нет смысла напрягаться. Он больше углубился в темы строение цветка и соцветий. Ему было интересно, где же он допустил столько ошибок.       Карандашом он нарисовал на обложке тетради подобие цветка и начал про себя прогонять его части. Сверяет. Всё правильно. А соцветия? И здесь всё верно. Хм, может, он просто переволновался?       А чёрт его знает.