Добро пожаловать в класс превосходства

      Вот и наступили письменные экзамены, которые являются специальным экзаменом, а всё потому, что вопросы и задания составляют ученики для других, выбранных школой случайным образом, классов.              Я посмотрел на вопросы. Как и ожидалось, никакого труда для меня они вообще не представляют и как всегда получится попросту получить средний балл в 50 или около этого единиц по каждому предмету.              Кажется, по тому, как Хорикита-сан изящно, без капельки волнения и задумчивости, строчит своим карандашом, для неё эти письменные экзамены оказались не сложными.              Что же важнее, так это в каком положении находится Кушида? Получится ли у неё написать на балл, более высокий, чем у Хорикиты? Вполне возможно, но, в то же время, не совсем, ведь Сузунэ — готовится дополнительно у меня.              Вот только, Кушида была уверенной в своей победе. Это можно объяснить по ряду причин, самой важной из которых является то, что она могла сжульничать.              Как никак, Кушида сейчас сотрудничает с Рьюэном. Она спокойно могла подготовиться к вопросам класса С и написать даже на 100 баллов по каждому тесту.              Но, кажется, она не выглядела так уверенно и отлично, как до этого. Вокруг неё появилась странная аура, что заметили и остальные мои одноклассники. Хорикита-сан на это лишь хмыкнула.                            Итоги специального экзамена «Письменные экзамены»       Статус: завершён                     Ике Канджи — 100;       Ямаучи Харуки — 100;       Айри Сакура — 100;       Хирата Йоскэ — 100;       Хорикита Сузунэ — 100;       Кушида Кике — 100       …              Практически все набрали по 100 баллов, кроме:              Мая Сато — 95;       Киëтака Аянокоджи — 93;       …              И ещё некоторые другие. В общем, 100 баллов получили 80% учащихся в нашем классе, и немного меньше остальные 20%. Результаты оказались попросту поразительными.              Своё удивление и шок не могла скрыть и Чабашира. Конечно же, она и также улыбалась от такой радости.              По итогам этих письменных экзаменов, как я посчитал, глядя на табель, повешенный на доске Чабаширой с результатами наших письменных экзаменов, 31 человек набрало 100 баллов, 7 — 95 и 2 — 93.              По итогам, если посчитать полученное количество баллов, то тогда получается 3951. Если вычесть 1200, то тогда результат: 2751 балл.              По всем этим итогам наш класс, класс D — официально становится выше всех и добивается А уровня среди остальных. Невероятное событие, да?!              Класс А: 1432; становится (=) В;       Класс В: 640; = С;       Класс С: 122; = D.              Если посмотреть, класс С только ухудшил свои результаты за экзамены. Интересно, как же так произошло? Я посмотрел в сторону Кушиды и Хорикиты.              Они набрали равное число баллов за прошедшие письменные экзамены, а следовательно, побеждает дружба.              Они с нотками ненависти и ярости посмотрели друг на друга. Всё, как никак, разрешилось.              — Офигеть, ребята!!!              — Поразительно!              — Как такое может быть?!              2751 классных баллов превращается в нашу ежемесячную стипендию в 275 100 приватных очков.              Я включил свой телефон и посмотрел своё количество приватных баллов на данный момент, что составляло: «1 250 000». Почему меньше? Потому что это в связи со штрафом после нашего сокрушительного поражения на спортивном фестивале.              Как я и говорил, несмотря на то, что мы упали лицом в грязь, мы в скором времени не просто вернём себе положение, но и одолеем всех своих противников.              — Невероятно!              Даже Чабашира не могла сдержать своих эмоций. Она была приятно удивлена и шокирована от подобного. Понятное дело. Интересно, что думают по этому поводу остальные ученики?              Как никак, подобные результаты за письменные экзамены никакой класс за историю школы так и не получил. Конечно, не все набрали 100 по всем предметам, но это и так поразительно. Как никак, худшие ученики, и в общем-то 80% класса отбросов набрали средний результат в 100 единиц очков. Не может не поражать. Остальные не сильно и отстали. Попросту что-то подзабыли, упустили и недоучили.                     Я встал со своего места и направился в туалет. После меня ещё кто-то вышел из нашего кабинета, точнее, 1-А класса.              На самом деле, я направился на крышу. Было интересно, последует ли за мной тот человек также на крышу?              Как и оказалось, тот неизвестный последовал за мной и на крышу. Было понятно, что за мной слежка. Точнее, не совсем подходит это слово. Скорее, неизвестная личность хотела себя раскрыть, несмотря на то, что никто на неё не обращал внимания.              Наконец-то я выбрался на крышу основного здания этой школы. Отсюда — с подобной огромной высоты в несколько, практически 30 м — открывался прелестный, чудесный вид на территорию этого учебного заведения Кодо Икусей, финансируемое правительством Японии.              Этот человек, поднявшись за мной по лестнице до крыши здания школы, в котором ученики Кодо Икусей получают необходимое высшее образование, и остановился от меня буквально в 10 метрах.              — Вы что-то от меня хотели, сенсей?              На этот раз я вежливо обратился к Чабашире, не как обычно, как к учителю. Наверняка, это могло немного раззадорить её. Нахальный мальчишка вроде меня не действовал ей на нервы. Скорее, лишь казался забавным и развеивал скуку вокруг.              — Да, хотела. Каким образом у тебя это получилось, Аянокоджи-кун?              — Что у меня получилось, Чабашира-сенсей, не понимаю, о чем это вы?              — Не прикидывайся дурачком, Аянокоджи-кун, будто бы ты не в курсе, каким образом класс 1-D — класс худших учеников — резко побил все рекорды за историю этой школы и поднялся до 1-А в мгновение ока, буквально за одни письменные экзамены. Так я получу ответ, или ты также продолжишь умалчивать от меня информацию?              — Хорошо, я расскажу вам нужную информацию. Я признаюсь вам, каким образом у меня получилось подстроить всё именно таким образом.              — Я вся во внимании.              — Что? Не помню, чтобы я обещал просто так вам всё рассказать. За подобную информацию стоит заплатить.              Чабашира-сенсей тут же рассмеялась после моих слов. Я использовал её же методы и обернул против неё самой. Естественно, это могло выглядеть забавным. В любом случае, ценная информация — от первого прилагательного, которое означает, что оно представляет собой какую никакую ценность. А чтобы не растрачивать её впустую, следует запросить определённую сумму или ещё что-то, равное этой ценности.              — Ты слишком наивен и глуп, если полагаешь, что я готова заплатить тебе за эту информацию.              — Хватит придуриваться, Чабашира. Даже если я не смотрю на тебя, легко могу предположить, как у тебя руки и ноги дрожат от желания узнать подобную информацию, от сильного любопытства. Уверен, вы готовы многое отдать, чтобы удовлетворить свои интересы и любопытство. К тому же, в некоторых случаях, она может быть полезной, возможно. Да даже если не представляет собой ценности, вам ведь так хочется узнать, верно?              — Хорошо, какова цена?              — Хм, я бы мог сказать большую сумму, но для тебя сделаю скидку: 5 млн приватных баллов.              — Издеваешься надо мной?              — В любом случае, я вас не тороплю. Уговор может действовать практически сколько угодно времени. Закончится после окончания этого учебного года. Так что, у вас огромное количество времени для того, чтобы порассуждать, стоит ли или не стоит. На этом всё, верно? Больше не потревожите меня, сенсей?              — Да, не буду отвлекать. Я сюда зашла как раз и покурить.              — Хорошо, вам тоже не буду мешать. Я пойду туда, куда и собирался. Увы, Чабашира-сенсей, ваши методы обернулись против вас же самих. Даже сочувствую.              Последнее, что я увидел, покидаю крышу школы, так это ухмылку на лице своей учительницы. Дальше направился в туалет, чтобы справить нужду, а дальше и в класс. Потом в общежитие, всё как обычно.