Добро пожаловать в класс превосходства

      Итак, мне предстоит собрать в библиотеке трёх самых проблемных учеников нашего класса: Ике, Судо и Ямаучи. Об этом меня попросила Хорикита-сан, чтобы она смогла позаниматься с ними и подготовить их к экзаменам.              Для начала я решил попробовать напрямую обратиться к каждому из них с просьбой: «Приходи, пожалуйста, после уроков в библиотеку, чтобы позаниматься с Хорикитой».              Но мои слова совсем не вызывали у них отклика, и каждый из них отмазывался от участия в этом, как только мог.              Понятно, значит, нужно прибегнуть к другому способу. Я обращусь за помощью к Кушиде, которая наверняка сможет убедить их присоединиться к нам. Только вот тут появляется проблема едва ли не большая, чем обработка парней.Проблема эта заключается в том, что я не знаю телефонного номера Кикё.              Но я запомнил номер её комнаты, 612.              Я, конечно, давно заметил, что в номере есть стационарный телефон, но использовать его мне ещё не приходилось.Что же, все когда-то приходиться делать в первый раз. Вот и я решил попробовать позвонить по нему в номер 612, где должна жить Кушида.              У меня получится дозвониться до неё только в том случае, если сейчас она находится в своём номере. Я искренне надеюсь, что это так.              Для начала я позвонил Хориките и сообщил, что если план и сработает, то мы придём немного позже и ей, возможно, придётся подождать. Она была не против.              — Привет, это кто? — ответили мне с того конца провода хорошо знакомым звонким голосом. Да, это точно была Кушида и действительно правильно запомнил цифру её номера.              — Привет, Кушида-сан. Это я, Аянокоджи.              — О, Аянокоджи-кун! Привет! Вот уж не думала, что именно ты решишь позвонить мне через телефон общежития.              — Мне просто было любопытно, насколько он работоспособен. К тому же мне срочно понадобилась твоя помощь, но номера твоего у меня не было .              — Понятно. Я позже дам тебе свой номер, но для начала расскажи, зачем я тебе понадобилась. Чем я могу тебе помочь?              — Дело в том, что Хорикита-сан попросила меня помочь ей собрать сегодня после уроков группу Судо, Ике и Ямаучи, чтобы позаниматься. Как ты можешь догадаться, это чтобы помочь им успешно сдать экзамены. Я позвал их напрямую, но они отказались, придумав разные отговорки. Тогда я решил попросить о помощи тебя, ведь я уверен, что тебе они не смогут сопротивляться твоему обаянию. Заодно ты и сама можешь позаниматься вместе с ними, сомневаюсь, что дополнительная подготовка будет тебе во вред.              — Хи-хи, хорошо, я позову их. Но почему ты думаешь, что мне они не откажут?              — Ну, как тебе сказать.Ты популярная и симпатичная девушка, а эта троица славится своей слабостью к хорошеньким представительницам противоположного пола.              — Спасибо за комплименты, Аянокоджи-кун, ты вгоняешь меня в краску такими словами. Хорошо, я постараюсь помочь.              — А сама то ты не против прийти, м?              — Конечно не против , я считаю, что никто не застрахован от неудачи на экзаменах, а с новым правилам это стоит опасаться ещё сильнее, всё-таки я совсем не хочу лишиться места в этой школе. А ты тоже там будешь, Аянокоджи-кун?              — Да. Я, конечно, уверен в том, что сдам экзамены на 50 баллов и выше, но, как ты уже сказала, любой не застрахован от неудачи, а потому я думаю, что и для меня будет полезно позаниматься вместе с вами. Чем больше народу, тем интересней, не так ли?              — Так, в этом я с тобой согласна.              — Тогда, если нет никаких вопросов, приходите сегодня в библиотеку. Ты только заранее меня предупреди, какой ответ дадут ребята.Хотя я уверен в том, что отказать они тебе не посмеют, но, на всякий случай...              — Окей, только давай мы сразу разберёмся с номерами. Продиктуй мне свой номер, а я попозже напишу тебе и ты сможешь записать мои контакты.              — Хорошо, записывай…              В библиотеке              Всё прошло более-менее удачно и самые проблемные ученики нашего класса согласились прийти в библиотеку в полном составе и позаниматься, но только при условии, что там будет присутствовать Кушида. Обидно конечно, но такова суровая реальность. Мне они отказали, а как только популярная, красивая девушка попросила их о присутствии, мигом согласились.              Но тут ничего не попишешь, это работает почти со всеми парнями, и я, увы, не могу назвать себя исключением.Некоторые дамочки(не будем называть имён), крутят мной, как хотят, а я не стремлюсь сопротивляться, приятно же, в конце то концов.              В данный момент все собравшиеся сидели за одним столом. По одну сторону стола сидели я, Кушида, Судо, Ике и Ямаучи. Напротив же нас восседала Хорикита-сан, которая как раз это собрание и организовала.              Среди самых способных учеников класса 1-D Хорикита-сан занимает второе место, уступая только лишь Юкимуре Тэрухико. Но у них не слишком большая разница и младшая сестра президента студсовета могла бы догнать и даже обогнать его, если бы сделала это своей целью.              Так что, естественно, даже Кушиде есть чему поучиться у Хорикиты-сан, чтобы исключить шансы неудачной сдачи экзамена.              — Итак, перейдём сразу к делу. Я собрала вас всех, чтобы позаниматься с вами и понизить ваши шансы на неудачную сдачу скорого экзамена и последующего за этим исключения из школы. В особенности это касается вас, Судо, Ямаучи и Ике. Конечно, вам будет немного неприятно от моих слов, но результаты показывают, что вы находитесь в самом низу списка рейтинга нашего класса и, похоже, не стремитесь это изменить.              — Да не переживай ты так, Хорикита-сан, мы легко сдадим эти экзамены.Тебе не придётся волноваться.              — Экзамены вы сдаёте в первую очередь для себя, а не для меня. Хотя, вы и должны понимать, что ваши результаты играют большую роль для нашаго класса. Да и твой ответ, Ике-кун, был слишком самоуверенным для человека, у которого далеко не самые высокие оценки. Я также хотела бы отметить, что рада тому, что вы здесь собрались, 5 человек из 40 учеников класса — уже неплохой прогресс. Я также попрошу Кушиду-сан позаниматься с другими ребятами. Она пришла сюда, чтобы получить какие-то новые знания. Но и её собственных вполне хватит, чтобы помочь кому-то с подготовкой Естественно, о подобном можно попросить и Хирату — многие согласятся провести с ним дополнительные уроки. Не зря же он так популярен среди обоих полов. Я знаю, что вы слышали это уже неоднократно, но все равно хочу дать вам совет: работайте усердно и вкладываете побольше сил в учёбу, ведь на данный момент именно у вас самые большие шансы вылететь из школы. Я не знаю, что произойдёт в будущем, но полагаю, что каждый из вас будет играть собственную роль в нашем клаассе, так что не хотелось бы, чтобы вы сошли с дистанции так рано. Да и вообще мне не хочется, чтобы хоть один из наших одноклассников вылетел из школы.              — Ох, Хорикита-сан, ты такая заботливая и добрая, хотя и усердно пытаешься скрыть свои положительные качества.              Хорикита-сан с долей негатива посмотрела на Кушиду, но ничего не ответила.              — Давайте начнём занятия.              — А сколько они будут длиться? — спросил Судо.              — Около часа. Думаю, этого будет достаточно. Каждый день мы будем подробно изучать различные дисциплины, чтобы вы смогли сдать экзамены по всем предметам.              — Я думаю, это отличная идея Хорикиты-сан, она хорошо поможет нам подготовиться к экзаменам. Я полностью поддерживаю её идею, а вы что на это скажете, мальчики? — высказала свою точку зрения Кушида.              — Д-да, конечно, — немного фальшиво согласились ребята со словами Кушиды, не смея ей отказать.              — Я тоже согласен с такой идеей, — сказал я.              — Тогда, можно начинать.              Хорикита-сан достала учебники и занятия начались.       Впрочем, очень скоро оказалось, что что-то идёт не так.              — Хватит, Хорикита-сан! — стукнул кулаком по столу Судо. — Ты должна понимать, что мы не можем также усердно, быстро и эффективно учиться, как это делаешь ты. Дай нам побольше отдыха и чуть уменьшить нагрузку, с такой, какая она сейчас, мы не справляемся.              Его поддержали Ике и Ямаучи.              — Я надеялась, что ошибаюсь, но вы оказались настоящими отбросами, которые точно не зря попали в класс D. Почему я должна тратить на вас своё время, чтобы достичь класса А? Либо вы учитесь так, как я вам говорю, либо вы вскоре будете исключены.              Это были слишком жёсткие слова от Хорикиты-сан.              — Всё, я ухожу! — полный решимости, заявил Судо и забрал свои вещи. — Может ты и хороша в спорте и в учёбе, но твоё высокомерие и самоуверенность — твои самые большие слабости, и именно из-за этих слабостей ты не сможешь стать лучше и помочь классу подняться до класса А.              Хорикита-сан осталась с прежним выражением лица, не обращая внимания на слова Судо.              — Если бы все в классе были такие же, как я, то он изначально был бы А классом. Или это было бы возможно, если такие отбросы, как вы, приносили бы хоть какую-то пользу. Но вместо этого вы решили, что можно ничего не делать, получая на халяву 100 000 баллов каждый месяц, и наслаждаться такой простой жизнью. Вы абсолютно наивные и глупые ученики, которым совершенно не место в такой школе. Не понимаю, как вы сумели сдать проходные экзамены?              Вот это действительно любопытный вопрос. Как самые худшие ученики нашего класса могли сдать проходные экзамены, необходимые для поступления в нашу школу? Не стоит исключать вариант списывания, но это очень сложно — школа внимательно за всем следит. Может быть, они упорно готовились к работам? Но тогда становится непонятно, почему они не могут выдержать нагрузки Хорикиты. Интересно… Я думаю, что ещё не стоит исключать возможность добавления баллов за нечто стоящее. Вот, например, Судо физически очень силён и хорошо играет в баскетбол. Вполне может быть, что ему накинули баллы за выдающиеся достижения в спорте. Но тогда чем могут похвастаться Ике и Ямаучи?              Судо просто взял и ушёл.Это на него похоже, он слишком эмоциональная особа.              — Ну, раз Судо не будет заниматься, то и мы, пожалуй, воздержимся, — поддержали своего друга Ике и Ямаучи. Хоть они и не блещут умственными способностями, зато дружба у них очень крепкая.              — И что мы будем делать, Хорикита-сан? — спросила Кушида.              — Ничего. Продолжим занятия без них, — спокойно ответила Хорикита. Может показаться, что ей все равно, но я уверен на все сто процентов, что довольно разумные слова Судо задели эту особу. Да и спокойствие у неё явно напускное, ведь если бы она и вправду была спокойна и руководствовалась разумом, а не эмоциями, то сделала бы всё возможное, чтобы продолжить заниматься с этим трио. — Раз они сами не хотят заниматься, то тут ничего не поделаешь.              С этими словами можно было согласиться, потому что каждый самостоятельно выбирает свой путь. Другое дело, что иногда мы можем подкорректировать поведение человека и повлиять на него, чтобы он не испортил себе всю жизнь.              — Хорикита-сан, и всё же я считаю, что ты не права. Судо ведь совсем не грубо, спокойно постарался донести до тебя мысль о том, что ему тяжело учиться под таким давлением и ему непривычна такая сложность. Каждому человеку нужен свой подход. Ты же ответила ему на это слишком резко и грубо.Это поступок неразумного человека, — высказал я свою точку зрения, в ответ на которую Хорикита-сан промолчала и только зло сузила глаза.              — Всё, давайте продолжим учиться. Не будем отвлекаться на посторонние вещи, — предложила Хорикита-сан, старательно переводя тему.              — Ну хорошо, как скажешь.              Хоть сначала и казалось, что ситуация наладилась, позднее появились новые проблемы. Интересно, что же теперь предпримет Хорикита-сан, чтобы весь класс сдал экзамены? Ей уж точно не стоит забывать, что чем больше людей успешно напишут экзамены, тем лучше будет для неё самой, а уж чьё-нибудь исключение тем более не поможет ей достигнуть своей цели.              Я все ещё опасался негативных последствий для класса, которые могут последовать после исключения учеников. К тому же такими темпами вполне может сделаться так, что исключению будет подвержено слишком много учеников, что сильно ослабит наш и без того не самый сильный класс.              Я же, как обычно, не буду ничего предпринимать, пусть этим озаботится сама Хорикита.Да, в нашем классе все ещё есть Кушида с Хирата, которые вполне себе могут постараться помочь отстающим, но вдвоём им это наврятли удастся.Так что вполне логично, что черноволоске придётся перебарывать себя и возвращаться к контакту со столько нелюбимыми ею "отбросами".       Что же будет дальше в моей пока ещё вполне беззаботной жизни, которая в скором времени,возможно, станет для меня проблематичной?