Прирученный

Утро было до невозможности обычными.Во многом даже нестерпимо напоминающим сотни ,а то и тысячи подобных дней ,что складывались со временем в года. Мать и отец пытались утихомирить ораву детей ,чти получалось ни бэ ,ни мэ.Часть все же становилась более послушной,а другая преобладающая над ней по количеству,все так же баловалась и творила всякую ерунду . Старшие дети ,несмотря на такую вакханалию всё же продолжали легко ориентироваться и собираться в свои школьные учреждения.Кто-то в колледж ,а кому-то требовалось идти в школу . Бабл закончив свои приготовления ко дню ,как обычно принялась помогать своим младшим которые были ещё слишком маленькими ,чтобы понимать и уметь находить свои вещи в таком кипящем котле событий . Это не редко раздражало старших ,но все же пока-что до чего-то совсем серьезного не доросло.Максимум ,что они могли сделать с младшими это просто отчитать за невыполнение тех немногих дел ,которые они доверили . Наибольшее раздражение,с этого все же испытывала именно Бабл.Даже когда не являлась далеко самой старшей в семьей ,она по сути была самой средней из всех детей .Но ,так же и единственной ,что ходила в старшие классы той же школы . Усталым взглядом ,она провела уходящих сестёр и братьев ,принявшись упорядочивать тех из её родни ,что обучались в первой смене и второй . Час спустя ,потеряв чувство присутствия на весь такой промежуток она уже точно знала ,что отвела всех кого надо .Но такая могущественная усталость ,даже несмотря на выполненные дела ,никак не проходила . —Бабл ,ты выглядишь крайне уставшей ? У тебя может ,что-то случилось? —Я устала ,с фактом не спорю . Но ничего необычного,кроме как раз таки этой непривычной усталости у меня не случилось. Просто как во многие другие дни провела часть своих братьев и сестёр в школе . На кой чёрт моим родителям понадобилось так много детей ?И каким чёртовым образом они вообще справляются с этой нагрузкой?— Вопрос ,что был задан ею , являлся скорее риторическим .Ответа просто не хотелось ожидать ,а в голове прекрасно созревала мысль ,что легко было узнать ,но не признавать. —Они вполне могут на деле не справляться с этой самой нагрузкой.Потому часть своих обязанностей и переложили на вас , возможно не на прямую,но все же они это сделали. Для того ,чтобы хоть как-то ослабить свою ношу и причину для излишних нервных возбуждений ? —Я если честно ,об этом никогда вовсе не думала .Просто считала ,что они справляются как-то со всеми такими трудностями и всё. —У вас много детей в семье . Да финансовая ноша не огромная настолько ,чтобы от неё страдать .— Стал участником разговора Энгель,говоривший таким тоном ,будто знает достаточно много о семье Бабл.Он действительно знал довольно обширный объём информации как от самой дочери данного семейства ,так и от своей собственной матери . Заметив ,что внимание друзей обращено на него ,он все же решил продолжать свои ответы .Не кроткие ,во многих точках зрения ,даже до грубости открытые . —Многие твои родственники работают и так же помогают в финансовом плане .Но вот психологические трудности ,а так же вещественные элементы жизни ,довольно стрессовые. —Эджи ,говори пожалуйста более понятным и простым речевым языком .У меня нет сил даже разбираться в том ,что ты сейчас говоришь мне в качестве ответа на риторический вопрос . —Тогда ,я буду говорить очень кратко .Как ты и просил меня изъясняться. Твои родители все же устают от таких нагрузок,просто ты привыкла к ним в таком состоянии настолько,что не знаешь иного времени,когда они не были уставшими. Откуда я это знаю ?Работа учителя младших классов,во многом напоминает мать очень многодетной семьи.Только вот у меня был человек за которым я мог наблюдать и до такой работы . —Твоя мать ? —Это звучит ,мне кажется это звучит крайне двусмысленно.Настолько ,что даже не ловко. То ли оскорбление,то ли факт . —Да ,моя мама.Мисс Саша . Она же работать начала чуть позже моего рождения,а у нашего биологического вида в первые месяцы .В общем мы развиваемся по началу быстрее обычных людских детей ,так ,что моя сознательность пришла ко мне гораздо раньше . —Я в курсе . Ты наверное уже узнал достаточно ,много о своём чуть более дальнем прошлом ежели одна жизнь назад .Но все же ,мне интересно,есть ли ,что-то ,что ты не смог вспомнить ? —Да есть . Я прибегал к помощи и других ,но по итогу у меня имеется четкое чувство отсуствия довольно значительного количества дней в моих памятных чертогах.Может придёт оно ко мне со временем?Я точно не знаю . —Помимо моей помощи и твоих родителей ,кто ещё мог бы тебе помогать? —Алиса. Молчание в кабинете воцарилось настолько тихое молчание ,что жужжание мухи проносилось сквозь каждый уголок по несколько раз .Оно было настолько громким по сравнению со всем остальным пространством ,что в пору можно было это сравнить с звуком трактора на фермерском поле . По ощущениям учеников ,все было именно так.Но данную интерпретацию совершенно не разделяла пришедшая учительница ,что громко захлопнула книгу по другому предмету.Звуковые волны , на редкость не мелодичные ,выбили из концентрации на данном факте всех учеников . —До конца переменны ,осталось две минуты и я заранее прошу вас для избежания парочки травм ,раньше ,чем вы получите двойку сесть на свои места .— Эхо созданное до неловкости мертвой тишью ,тут же утрачивало речь мисс Сёркл, становясь с каждым отражением громче и громче ,пока мелодия её максимально поддельного сладкого тона ,не стала причинять боль. Задание было самым обычным административным тестом учительницы.Но в этот раз стоило ей , вернуть тест Лане , по истёкшему уроку ,где красовалась оценка ниже минимума для выживания .Так тут же огненный поток расплавил основу не живой части одной её руки . Медленно повернув голову ,с дёрганым от ярости взглядом педагог легко поняла, что началом этого странного заклинания является Энгель. —Вот же тварина !Ты чё? Кем-то совсем уж бессмертным себя возможнил ?Или подумал ,что тебе уже всё можно ? Ты даже не отличник,на кой хуй посчитал ,что можешь применять такой жалкий метод в мою сторону ?— Совершенно не задумываясь,женщина последующая учеников переключилась во внимании на другого ученика и кинула парту в его сторону . Будто кто-то призрачный ,Энгель вообще не почувствовал,что сквозь его тело прошла деревянная мебель и с спокойным ликом ожидал следующих действий . Когда вражина,а другого слово наблюдатели за страной ситуацией не могли подобрать описывая свою яростную преподавательницу ,подошла достаточно близко её ноги тут же пригвоздили резко возникшие шипы. —Сучара !Ты чё нахуй творишь ? Учительницу свою собственную прикончить пытаешься !? Я не собираюсь быть с тобой и твоими дорогими друзьями мягкими ,будь ты хоть в хороших отношениях с директором или сыном двух учителей . —А я ничего и не делал. Вы сами создали эти шипы на своих ногах . Я же просто перенёс из в реальный мир . —Да чего ты блять врёшь!? Я же виду стопы мои проколоты насквозь именно после того ,как я подошла к тебе . Каким образом вообще возможно,что это не твоя странная магическая сила !?— Яростные крики, постепенно смешивались с длинным монологом,будто она отчитывала Энгеля словно какого-то пса и была уверена ,что в его разуме нет даже понятия собственной вины до которой все же стоило бы достучаться . Пока весь класс наблюдал за этим ,с широко открытыми как блюдца глазами ,от греха подальше, потихоньку переезжал на самые заднице парты . Выслушав яростные речи ,за несколько минут до звонка Энгель все же решил ответить снова ,но на этот раз произнеся нечто странное на языке духов . Шипы исчезли ,а мисс Сёркл словно зачарованная принялась простым языком насколько это было возможно за остаток времени объяснять новую тему и раздавать домашнюю работу по вариантам Данный приём, имел ещё больший эффект на всех членов класса .Однако ,стоило уйти на следующие уроки всему классу ,в совершенно другой кабинет ,как осознав всю ситуацию бранение учительницы на мальчишку снова возобновилось . —Что это блять ,только что было !?Энгель ,ты можешь это объяснить нам ? —Я взял её под контроль и отдал несколько приказов .Но как видите ,моя магия связаная с данной сферой ,далеко не могущественная и имеет ограниченное ,как по радиусу ,так и по времени. Я потратил довольно большой запас энергии ,для того ,чтобы она все же не смогла меня снова начать оскорблять ,пока я в её поле зрения. —Довольно мощная сила . —Да ,но применить её постоянно совершено не будет возможно.Даже регулярно я не могу данную силу применять ,она ведь заставляет меня временно поглощать разум подчинённого,а это задача трудная.Ты должен не просто управляться со всеми вещами ,что есть в мозгу цели . Да ещё и работать как два мозга одновременно,что без сомнения тратит просто уйму сил.Плюс ,есть ряд побочек,как у меня ,так и у самой цели . —Ты о чём? —Вы уже заметили действие первого побочного эффекта. Если была какая-то яркая мысль ,перед тем как был захвачен разум ,то эта мысль продолжит действовать в течение некоторое времени после снятия власти над разумом цели . —Простыми словами , мыслительный процесс её сознания ,на время потери своего собственного осознания ,стопориться ? —Лана.Я думаю ,будет вернее это назвать остановкой мыслительного процесса на некоторое время ,а после его возобновление с теми же качествами . —Это пауза в мышлении и есть .Мозг временно сбивается и пока не обработает всё,что случилось за время пока она была под контролем ,пытается найти последнее мгновение сознательности и продолжить мыслительный процесс. А побочный эффект с твоей стороны,помимо нагрузки на сознание и потери значительного количества энергии ,тоже должен иметься ,как я полагаю.Я ведь права Энгель? —Да.Мне перепродает часть её воспоминаний ,а так же я теряю значительное количество сахара в крови и кислорода ,так как мозг жрёт его за двоих .Во всяком случае, я думаю это именно так работает. Объяснения данной силе ,более точные ,чем: «Ты устанешь после взятия власти над чьим-то разумом » —Я не смог найти нигде. Но вот насчёт ограничений по времени и количеству применений,я все же , много чего помню . —У меня есть в рюкзаке печеньки с шоколадной глазурью.Я их приберегла совершенно на другой случай,чем этот.Но друзья есть друзья . —Можешь мне дать их ?Или хотябы часть ?Я просто чувствую ,что вот вот свалюсь без сознания.— Вместо ответа мыльная дева открыла одну пачку упомянутых печенек и тут же сунула в руки друга.Немного наплевав на правила приличия перьеголовый решил сразу насыпать большую часть печенья себе в рот и медленно прожевать . Спустя половину большой перемены духу стало гораздо легче и он вместе со знакомыми направился в обитель следующей учительницы . —Кстати ,я забыла совсем от этом сказать ,но у меня сегодня ведь свидание было назначено.Но пришла моя очередь смотреть за малышами,а свидание моё в кинотеатре. —Ты хочешь попросить кого-то их нас ,твоих друзей , позаботиться о твоих братьях и сёстрах? —Да . —Мне надо будет об этом сообщить родителям. —Мне тоже . —У нас же идущий после следующего урок это музыка?Думаю ,я именно на перемене межу ними и скажу отцу ,что буду у тебя. —А ты уверен ,что твоя мать волноваться совершенно не будет о том,что ты сделаешь , что-то не так ?Или о тебе и твоей пропаже? —Я иногда ей ведь помогаю . Тем более некоторых твоих малышей я знаю лично ,думаю они даже будут только рады увидеть меня у вас дома . —Это вполне возможно.Но ведь,тот факт все же не меняется.Вдруг мисс Саша всё же начнёт волноваться по твоему поводу ? —Как раз поэтому я и скажу об этом в первую очередь именно отцу .Он её успокоит и если ,что-то потребуется скажет ,где я и как. Всё,я человек немного,но более взрослый чем большая часть детей ,а потому мне они очень доверяют .Так же ,я не редко задерживался в школе или например в гостях ,они уже не удивляются такому. —Даже если они не удивляются этому ,у них есть очень весомые поводы беспокоиться о тебе . Всё же ты единственный их сын и если ,что-то случиться не факт ,что они смогут сделать себе нового ребенка или как-то тебе помочь ,а от того и до полноценного стресса не далеко совсем . —Поверь ,у меня есть методы как успокоить их.И даже сообщить обо всём,что могло бы случиться со мной или ,что я начал планировать .Но все же их одобрение мне очень сильно требуется,иначе ведь я не смогу попасть к тебе. Я ведь из твоего адреса помню только одну улицу и район ,в остальной окружающей твой дом топографии я ,ни бэ ,ни мэ .Так ,что до твоего дома придётся проводить меня тебе. —Как раз по пути ко мне тогда для начала заберём мою родню ,из школ . —Погоди ,школ ?То есть не все твои братья и сестры ходят в одну школу ? —Само собой не все !После определенного количества ,школы просто говорят ,что не собираются дальше принимать детей .Тогда приходиться в другую школу их отправлять. —Их настолько много !? —Да.