
Пэйринг и персонажи
Огай Мори, Поль Верлен, Рюноске Акутагава, Чуя Накахара, Осаму Дазай, Доппо Куникида, Ацуши Накаджима, Николай Гоголь, Фёдор Достоевский, Рампо Эдогава, Эдгар Аллан По, Фрэнсис Скотт Кей Фицджеральд, Юкичи Фукудзава, Гин Акутагава, Кенджи Миядзава, Люси Мод Монтгомери, Буичиро Ширасэ, Кёка Изуми, Альбатрос, Пианист, Артюр Рембо, Юкито Аяцудзи, Липпман, Айсмен, Док
Описание
Школьное Ау с персонажами БСД
Примечания
Некоторые персонажи могут редко появляться, прошу прощения
Тгк – https://t.me/Basement_Mimic
Часть 17
09 января 2025, 04:23
Фукудзава привёл группу в кабинет, который никто из них раньше не видел. Внутри всё выглядело строго и минималистично: деревянный стол, стеллаж с документами и старинные картины на стенах.
– Это что, ваша секретная база? – спросил Гоголь, оглядываясь.
– Это всего лишь место, где можно говорить без лишних ушей, – спокойно ответил Фукудзава. – Садитесь.
Ученики расселись, но напряжение в воздухе сохранялось.
– Я давно подозреваю, что в этой школе творится что-то неладное, – начал Фукудзава. – Мори далеко не главный в этой истории, но он знает больше, чем кажется.
– И что вы предлагаете? – спросил Чуя, скрестив руки.
– Сначала нам нужно собрать доказательства, – ответил Фукудзава. – Есть несколько мест, которые стоит проверить. Например, архивы в подвале школы и старую лабораторию в северном крыле.
– Лабораторию? – переспросила Кёка. – Мы думали, что она была уничтожена.
– Нет, – покачал головой Фукудзава. – Её просто замаскировали.
– Значит, у нас снова будет приключение, – пробормотал Альбатрос, ухмыляясь.
– Это не шутка, – строго заметил Фукудзава. – Если вас поймают, последствия могут быть серьёзными.
– Мы готовы, – твёрдо сказал Айсмен.
Фукудзава кивнул и раздал им план школы с пометками.
– Я разделю вас на две группы. Первая проверит архивы, вторая — лабораторию.
– А кто будет с кем? – поинтересовался Гоголь.
– Кёка, Чуя, Липпманн и я пойдём в лабораторию, – сказал Фукудзава. – Остальные займутся архивами.
– Отлично, – Альбатрос хлопнул в ладоши. – Я всегда хотел почувствовать себя детективом.
– Ты больше похож на диверсанта, – тихо добавил Айсмен, получив в ответ ухмылку.
Группа 1: Архивы
Альбатрос, Гоголь, Айсмен и Пианист направились в подвал школы. Освещение было тусклым, а воздух – тяжёлым.
– Пахнет, будто здесь никто не убирался сто лет, – пожаловался Гоголь.
– Это потому, что никто и не убирался, – сухо ответил Айсмен, освещая путь фонариком.
Они дошли до массивной металлической двери.
– Как мы её откроем? – спросил Пианист.
– У меня есть способ, – ухмыльнулся Альбатрос, доставая отмычки.
– Конечно, у тебя есть, – пробормотал Айсмен.
Через несколько минут дверь поддалась, и перед ними открылся тёмный коридор с рядами полок, заполненных старыми папками и коробками.
– Ладно, ищем всё, что связано с экспериментами, – сказал Альбатрос.
Они начали рыться в архивах, пока Гоголь не наткнулся на папку с пометкой "Проект "Идеальный талант".
– Кажется, это то, что нам нужно, – сказал он, открывая её.
Внутри были отчёты, графики и фотографии студентов, подвергшихся экспериментам.
– Посмотрите на это, – указал Айсмен на одну из страниц. – Это наш директор в молодости.
– Значит, он был частью всего этого с самого начала, – заключил Пианист.
Группа 2: Лаборатория
Тем временем Кёка, Чуя, Липпманн и Фукудзава пробирались к северному крылу школы.
– Вы уверены, что здесь что-то есть? – спросил Чуя, осматривая старые коридоры.
– Абсолютно, – ответил Фукудзава, открывая дверь, ведущую в старую лабораторию.
Комната была пуста, кроме одного стола, на котором стоял закрытый металлический контейнер.
– Осторожно, – предупредил Фукудзава, подходя ближе.
Кёка открыла контейнер и обнаружила внутри флэшку.
– Похоже, это данные экспериментов, – предположила она.
Внезапно дверь за ними захлопнулась, и включилась сигнализация.
– Попались, – холодный голос раздался из динамиков.
Все обернулись, пытаясь понять, что происходит.
– Кто это? – крикнул Чуя.
– Ваши приключения зашли слишком далеко, – продолжил голос. – Пора положить этому конец.