Универ и не только!

Май. Для кого-то это слово обозначает каникулы, наполненные радостью и свободой, теплым солнцем и мягким ветерком, для кого-то — экзамены, ОГЭ, ЕГЭ, ВПР и другие виды проверочных работ. Возможно для кого-нибудь слово «май» ничего не обозначает, просто месяц как месяц, но, лично я думаю, что таких мало. Что же значит это слово для учеников общежития №13? Для них «май» — это начало новых приключений на свою жизнь. Но перед тем как отправиться в это «приключение», нужно сначала сдать все долги (у кого какие были), написать все экзамены и много ещё других проверочных. Скорее всего русский язык — самый простой, особенно в плане написания итоговой. Сочинение это или диктант, не важно, главное — написать без ошибок и выполнить задания. Педагоги же специально сделали расписание И.К.Р. так, чтобы самые лёгкие предметы были по списку первыми, а предметы средней и высокой сложности были последними, чтобы ученики не расслаблялись, а наоборот готовились к наиболее сложным контрольным. 13 мая, понедельник. Студия №8 «Русский язык, 3 курс». — Пс-с! Син Цю! — послышалось где-то из глубины кабинета. Синевласый мечник повернул голову в сторону звука. Человеком, от которого исходили «псыки», оказался Кадзуха. Когда нет каких-либо проблем, то Кадзу, как его называл Скарамучча, просто молчал, изредка кивая, когда его спрашивали. На контрольных он тоже молчал, значит сейчас ему что-то нужно. Син Цю изогнул бровь, создавая этим «вопросливую» гримасу. Как ни как у них сейчас сочинение. — У меня закончилась ручка, у тебя случайно нет запасной? — парень знал, что их учительница все прекрасно слышит, но без ручки он работать дальше не мог. — Да, конечно. Сейчас дам, — мечник достал из своего пенала заветную ручку, что явно не понравилось самому пеналу, — Кейя, передай, пожалуйста, ручку Кадзухе. — Мг. — одноклассник, не отрываясь от сочинения, передал ручку. Пенал Син Цю проводил свою подругу грустным взглядом, а потом, будто бы нарочно, упал на пол. Единственное, чем ему не повезло это то, что он был закрыт, но и это не помешало ему с громким шлепком упасть на край ступеньки, остановиться на долю секунды, и, с треском карандашей и ручек, покатиться в самый низ по лестнице, прямо к ногам учителя. Марина Степановна, так звали педагога по русскому, подняла предмет. Она подошла к ряду, где сидел Син Цю. — В следующий раз будь аккуратнее. А ты, Каэдехара Кадзуха, лучше проси ручки у меня, так будет меньше шумихи. Как раз несколько осталось после других курсов. — спокойный голос учителя ласкал слух обоим парням, но синевласый всё же ждал ругательств, к которым он привык от других учителей, за любой вдох или не правильный взгляд. Эти 45 минут были самыми быстрыми и лёгкими. Написание сочинения было самым простым видом итоговой контрольной. Но это всего лишь первая итоговая, а их гораздо больше. Следующим по списку была простая пара по истории, где можно было подремать. Господин Чжун Ли — один из самых лучших и интереснейших историков. Не смотря на свой возраст в 36 лет, он рассказывает истории, как будто сам в них участвовал. Он знает даже больше рассказов, чем существует на самом деле. Выдумывает он или нет — не проблема! Главное, чтобы интересно было. Ну или без письменных работ. — Добрый день, дорогие ученики! Сегодня я буду рассказывать вам историю Архонта Фокалорс, ведь ее подвиг спас всех жителей Фонтейна. Итак… — 3 курс можно поделить на две группы: «сонливые» и «рабочие». Почему так? Потому что часть любит поспать на истории, а часть за учёбу. В общем, господина Чжун Ли это не особо волновало, так как во сне информация запоминается даже лучше, наверное. — в 1520 году сбылось пророчество, Фонтейн затопило, но сейчас не об этом. Фокалорс, Гидро Архонт, была наделена «грехом», который совершила ее предшественница, Гидро Архонт Эгерия, создав новую расу человечества, что было запрещено. Фокалорс долго думала о пророчестве, но нашла выход. Она отделила от себя человеческую часть, где были все эмоции, и прокляла ее долголетием. «Человек» был назван Фуриной, она-то и замещала Архонта на людях. Фокалорс же стала единым целым с Оратрис, с собой она забрала и Сердце Бога. 5 столетий она накапливала энергию, благодаря которой она могла выдать себе смертный приговор. Как произошла ее смерть, не известно, видели это только знаменитая на весь Тейват путешественница и юдекс Нёвиллет. По словам путешественницы она видела только Фурину, а юдекс ничего не сказал. Возможно он видел самого Архонта и ее последний танец. Сам суд происходил так: судили «идеал» Архонта, а Оратрис выдала смертный приговор «Гидро Архонту», то есть Фокалорс. Этот суд был частью плана, чтобы отдать истинную силу Гидро Дракону и он смог превратить воду Первозданного моря в кровь и люди не растворились. — дальше ещё много рассказывать, но на этом моменте мы перейдем к 3 курсу. Люмин внимательно слушала рассказ, как будто бы что-то припоминала. Итер не желал слушать историю, поэтому разместил голову на учебнике и уснул. Половина студии спала, а половина слушала. Ну и меньшая часть не пришла вообще. Что можно сказать о паре? Три слова — быстро, устно, сон. Да, да, это самые подходящие слова, так как «быстро» ассоциируется со скоростью урока, «устно» — с тем, в какой форме проходит пара, а «сон» — с половиной студии. В общем пара прошла легко, остались только итоговые контрольные. — Скара! Пойдем посмотрим рассписание контрольных аттестаций? — нежные руки сплелись кольцом вокруг шеи юноши. — Аа… Кадзу, я же говорил тебе, не называй меня «Скарой»! — А я тебе говорил не называть меня «Кадзу», дорогой~ — Арх. Ладно, тогда мы квиты, — парень сложил руки на груди, — Так что с расписанием? — Точно! Пошли быстрее, пока перемена не кончилась! — светловолосый юноша схватил друга за руку и побежал на 4 этаж. Расписание находилось прямо рядом с кабинетом директора: оно спокойно висело рядом с дверью. Увидев его, парни были приятно удевлены. Контрольные длятся всего неделю, так как некоторые педагоги уезжают по своим делам. — Так, понедельник — русский (1 пара), литра (6 пара, не будет), математика (полностью, 3-5 пара)… Ого, математику будем писать целых три пары! Так, что там дальше? А, вторник — физ-ра (3 пара, не будет), физика и химия (1 пара, одновременно). Среда — история (1 пара), биология + география (2 пара). — Кадзуха хотел что-то сказать, но шок на время стёр весь словарный запас юноши. — Чего ты там увидел? — Скарамуш отодвинул друга и тоже впал в шок. Под расписанием итоговых было написано большими жирными буквами «ДРУГИХ ПАР НЕ БУДЕТ! ЛИНЕЙКА СОСТОИТЬСЯ 24 МАЯ!» Первым очухался Кадзуха. — Это получается, что только контрольные и всё? — светловолосый юнец протер глаза, думая, что он еще спит. — Да! Кадзу, — Скара взял руки своего друга, — Это значит, что мы учимся только эти три дня, а дальше только отдыхаем и линейка! Хотя даже на линейку приходить не обязательно! Скарамучча был готов схватить Кадзуху и подкинуть ввысь, но их радостные ликования прервала Джинн. — На линейку приходить обязательно. Если не придешь, то не сможешь получить удовольствие от конкурсов, что мы вам приготовили. — серьёзный тон директрисы разбавил тишину, но когда речь зашла о конкурсах, то он сменился на более нежный. Парень больше не решился перечить директору, поэтому ушел в кабинет следующей пары-контрольной, подхватив с собой своего друга. Когда парни пришли в кабинет, то увидели отсутствие педагога. Госпожи Райден Эи не было, но был старшекурсник по имени Камисато Аято. Он был справедливым и спокойным. В знак приветствия он кивнул головой. Только после того, как парни подошли, они увидели, как уголки губ заместителя слегка дрогнули в улыбке. Аято взял листы и клал их на каждый стол. По всей видимости, контрольная была одной на двух человек, то есть «работа в паре». — Еще раз добрый день, друзья! Сегодня я буду вести у вас контрольную работу по математике. Даже не вести, а приглядывать. Итак, как вы могли уже заметить — контрольные в тестовой форме, длиться будут три урока, так что желаю вам удачи! — парень глянул на наручные часы, — Еще раз напоминую, меня зовут Камисато Аято, если что-то нужно, сразу же обращайтесь! Работа началась. Кабинет наполнился звуками, что было непривычно для контрольной работы. Каждый студент сел так, как хотел. Венти уселся с Итером, Сяо скромно подсел к Люмин, Скара к Кадзухе, Чун Юнь к Син Цю, Тигнари к Сайно и так далее. Со всех уголков кабинета было слышно " Имя, а что здесь?», «Ты что-нибудь помнишь из этой темы?», «А как подписывать? Два имени сразу с одной фамилией? ~» Последнее явно принодлежало Люмин, усмехнувщейся с реакции своего партнера. Щеки обоих вспыхнули алым румянцем, а после они продолжили работу. Кадзуха и Скарамучча работали слаженно — один выдавал ответы, если помнил ту или иную тему, а второй легко и скрытно мог найти ответ в интернете. Не зря у его кофты такие широкие рукава и глубокие карманы. Можно ли туда засунуть человека? Вряд ли, по крайней мере никто не задумывался об этом. Господин Аято дал сразу три контрольные, чтобы потом отпустить студентов на вольные хлеба (пока это не заметит какой-либо из педагогов). А так как все эти итоговые были «парными», то Чун Юнь с Син Цю разделили из пополам: первому — часть геометрии, второму — часть алгебры, а информатику уже вместе. Это самое гениальной, что пришло им в голову, ведь каждый решал то, в чем он действительно хорош. Чун Юнь, например, очень заинтересован геометрией и как раз-таки ему она легче даётся, а Син Цю более продвинут в алгебре. С информатикой тут все понятно — ее знают оба. Единственным минусом этого плана является незакрепление знаний, то есть те предметные ошибки, с которыми у учащихся имеются трудности, они не закрепляются в памяти как «ошибка», поэтому ученик может совершать ее несколько раз подряд, пока не подучит урок. Вернёмся к нашей паре. На удивление господина Аято все студенты написали контрольную практически в одно время. Как они так быстро написали — не его проблема, потому что он был обязан лишь присмотреть, а не полностью вести. — А это было быстро, да? — задумался Кадзуха, надевая свою кепку. — Есть такое. Тебе не кажется, что нас надули? — Скарамучче действительно казалось, что здесь что-то не так, но эти сомнения быстро развеялись, когда он увидел Сяо и Люмин. — Скар, что ты там увидел? Опять надпись «не будет пар»? — парень схватил Кадзу за щеки и повернул к любовной парочке, — О~ Самое приятное зрелище, и нам достались первые места. Какое везение~ Парочка тихо поделила между собой тихий поцелуй, после чего они ушли, так и не заметив слежки. Кадзуха опять задумался, но уже о другом. — Птенчик вылетел из гнезда, посмотри, они так хорошо ладят друг с другом. Только вспомни, каким Сяо был на первом курсе… Отстранённым… — «Одинокой тенью»… — Ого, ты до сих пор помнишь это прозвище? А помнишь как мы друг друга чипсой и крекером называли? — юноша прикрыл рот рукой, пытаясь сдержать смех. Воспоминания будили в нем одновременно и радость, и печаль о прошедшем, — А ещё помнишь, как Сяо на день тыкв напугал Диону одним лишь присутствием? Когда свет выключился, а его глаза и татуировка засветились тусклым мерцанием. Это было действительно жутко. Ой, точно! Мы же сейчас автобус пропустим! Пойдем быстрее! Парень схватил руку друга и побежал со всех ног в сторону выхода. Кадзуха конечно угадал, что из ждёт транспорт, но то, что они «опаздывают» — это немножко преувеличено. До отъезда осталось аж 5 минут. Усевшись в автобус, парни разместились поудобнее на своих местах и, надев наушники, отправились в общежитие, где могли закончить первый день аттестаций. *** 14 мая, вторник. Студия №36 «Физика, 3 курс» Второй день итоговых работ из целых трёх — практически половина, даже побольше. Физика/Химия были сложноватыми, ведь тут уже точно не будет парной работы или возможности списать. Скара отлично это знал, поэтому всю прошлую неделю готовился. — Доброе утро, сегодня вы сдаете физику и химию. Следующих пар не будет, но это не значит, что вы, как только написали к/р, сможете идти. Нет, вы будете досиживать до последнего, перепроверяя свои ответы несколько раз. Телефоны все сдаём, рюкзаки все на подоконник, чтобы я мог точно знать, что вы не списываете! — грозный голос Нильбедо (двойника Альбедо) раздался по всей студии. Здесь было сложно списать, не смотря даже на форму студии, похожею на лестницу. Нижние и средние ряды — следил Нильбедо, верхние ряда — камеры. Единственным спасением была форма столов, вернее их краев и внизу. Бортики парт были высокими, как мини-заборчики, чтобы если что у студентов не улетали пеналы, учебники или другие принадлежности, а нижние куски закрывали практически полностью ноги, разве что пятки видны были. Эти «заборчики» помогали давать друг другу ответы и подсказки. Главное далеко не садиться. Первая часть контрольной состаяла из пары тестовых вопросов и задач по физике. Вторая часть — тоже пара вопросов, но вместо задач там был опыт на тему «как отреагирует одно вещество на другое» или что-то в этом роде. С тестовой частью все справились быстро, с задачами уже было потруднее, но все-таки они были решены. Опыт заставил всех волноваться за время. — Господин Нильбедо! А сколько времени у нас осталось? — волнения за время ушли, когда Кейя встал с места. — У вас осталось 15 минут. Если вы что-то не можете решить, то решайте пока другое, чтобы тратить меньше времени. — пока педагог отвлекся на свои часы, студенты засуетились, пытаясь решить задачу. Один ученик, точно знавший ответ встал. Он хотел прикрыть ответ другим вопросом. — Господин Нильбедо, а если все напишут контрольную и останеться пять минут, то можно будет пораньше уйти? — знак, указанный в сложенных за спинной руках, означал, что выделенное слово — это ответ. — Хм… Если напишите, то возможно отпущу. После этой фразы все засуетились, вписывая в бланк верный ответ. Благо, что у всех один вариант был, иначе труднее бы было. Через некоторое время ученики отложили в сторону листки с контрольной. Осталось чуть меньше 10 минут. Нильбедо почесал затылок, осматривая весь класс. — Уже закончили? — в ответ он получил одновременный кивок, — Ну, раз закончили, то можете идти. Только тихо. Студенты разом повстали с мест и начали спускаться вниз. «Тихо» никто не умел, так что кабинет наполнился галдежом и болтовнёй. Да, 45 минут поодаль друг от друга и сложная контроша — повод для разговора. Что не поделаешь, но учиться надо. Хотя бы потому что каникулы скоро. Скарамучча и Кадзуха отправились в раздевалку. Первый пытался разобраться в заданиях, вспоминая, все ли он сделал, а второй переобувал свои кроссовки на… Другие кроссовки. Не будем на этом зацикливаться. С кроссовками было покончено, поэтому смысла задерживаться не было. Беловолосый парень схватил друга за руку и быстро вышел с ним из здания универа. Автобус уже ожидал ребят на остановке. Друзья сели на свои места рядом с окнами, надели наушники и спокойно начали ожидать своей остановки. *Тем же вечером* — Друзья, а вы же решили вопрос под номером 4? Я что-то не припомню, чтобы оно там было. — Тарталья ворвался в зал, слишком громко хлопнув дверью. — 4? Действительно, я тоже не заметил его присутствия. — Итер потер висок, в попытках вспомнить. Весь 3-ий курс замолк. Мало кто обращал внимание на нумирование вопросов. Но все-таки такие люди нашлись. Этими везунчиками были Син Цю и Тигнари. Они быстрее всех решили всю итоговую, поэтому у них было больше времени на анализирование вопросов и ответов. — Четвертого вопроса попросту не было. Задания шли в неверном порядке, то есть были 1, 2 и 3 задачи, четвертый пропущен, а вместо него был пятый вопрос. Сама пропущенная задача была в конце, разве вы не заметили? Вопросов было 9: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, а в самом конце 4. — Син Цю ухмыльнулся своей же внимательности. Тигнари, увидев замешательство однокурсников, добавил: — Проще говоря, нумирация задач была неверной. Ребята разом закивали, уловив суть всего бубнежа. После передышки они отправились по своим комнатам либо готовиться к экзамену, либо отсыпаться. *** 15 мая, среда. Студия №16 «История, 3 курс». Последний день экзаменов, ощущающийся как что-то значительное. Особенно когда первая история. Господин Чжун Ли был добр ко всем одинаково, у него не было «лучших» и «худших». Если он помог одному человеку, то поможет и всем остальным. Сама итоговая была лёгкой — в форме теста. Разве что последний номер был с таблицей. — Доброе утро, дорогие друзья! Сегодня у вас итоговая контрольная работа по истории. Как вы могли уже заметить, контрольная в форме теста, но в ней 30 вопросов. №30 вы не проводите стрелки, а записываете ответы в табличку. Пока вы не начали работу, хочу предупредить — все итоги придут в понедельник, а со вторника до линейки у вас будут небольшие мероприятия и уборка вашей студии. Что ж, желаю вам удачи! — господин закончил свою речь, отойдя к приоткрытому окну. Чжун Ли любил дышать свежим воздухом, а когда ещё и солнце греет, так и вообще. К этому экзамену готовились практически все, половина так точно. Особенно хорошо подготовился Тарталья, но он делал это не для себя, а ради господина Чжун Ли. В студии заскрежетал звук чирканий и перелистывания листочков. Большинство ребят удивилось одновременному началу. — «Хм… А если все напишут на 100 баллов, это будет считаться, что мы списыванием или нам всё-таки поверят? Хотя бумага — это как документ, что есть — то есть. Если все же не поверят? Не, должны поверить. Хотя бы потому что телефоны мы все сдали, и здесь камер гораздо больше, чем в каких-либо других кабинетах. Ой, что-то я отвлекся. В принципе осталось только три номера осталось, да и времени ещё много. Ладно, закончу с контрольной и посплю немного.» — Кадзуха задумался, крутя ручку над листом. Его сомнение было действительно вероятным. Даже если это и правда не списанная работа, могли заподозрить в ином. Отложим пока плохие мысли в сторонку. Вопросы в контрольной были по типу «когда произошло такое то событие», «как звали такого правителя», «где, что, когда произошло то-то» и так далее. В таблице же в основном нужно соединить слова, года или имена с значением, событием. А может быть все и сразу. — Обратите внимание на то, что в 7 задании нужно выбрать 2 ответа. Вопрос там двойной, поэтому будет внимательнее. — Чжун Ли подметил самое главное, правда совсем поздно. Кадзуха через пару минут уже полностью написал контрольную, даже успел перепроверить её, а времени осталось ещё целых 23 минуты. Сон точно обеспечен. Отложив листок с вопросами и ответами в сторону, юноша сложил руки на карте, постелил на них свою кофту и сразу же уснул. *** Каэдэхара Кадзуха очнулся на каком-то острове, над которым летали сплошные тучи, извергающими молнии с громким рёвом. Парень попытался встать, но резкая головная боль вынудила его присесть. Он осмотрелся по сторонам, пытаясь вспомнить, что произошло. По округе слышался только гром и стук капель о камни и листья. — «Что происходит? Где я? Я же вроде был в университете, разве нет?» — голова гудела, от чего даже думать было больно. Посмотрев на свое тело, он увидел необыкновенные одеяния, которых ранее не видел. Откуда-то сзади послышался зловещий смех, от которого по спине пошли мурашки. Голос повторял имя парня много раз, пока не подошёл ближе. — Неужто наш малец испугался? Кадзуха! Разве ты не хочешь спасти своего друга? А? Кадзуха, разве не ты стал причиной всего этого? — голос повторял имя много раз, что очень пугало самого парня. Кадзуха схватил рядом лежащий меч и попытался встать, но боль становилась все сильнее и сильнее, растекаясь по всему телу. — О да, я чувствую, Кадзуха, как твое тело наполняется злостью Богов. Выйдешь ли ты из своего убежища, подлец? — голос стал громче, как будто его носитель совсем рядом. Кадзуха боролся с болью, хватался за свои волосы, тряс головою, крепче сжимал меч, но ничего не помогало. Внезапно перед ним появилась тень, от которой исходил тот голос. — Что, Кадзуха? Слишком слаб, чтобы сразиться со мной? Давай, Кадзуха, попробуй! — тень создала энергетический шар и бросил его в сторону юноши. Парень был растрерян, поэтому быстро среагировать не мог. Ему помогла только удача, что атака полетела немного не по той траектории. Парень посмотрел на меч, сверкающий бирюзовыми искрами. Найдя в себе уверенность, Кадзуха рванул вперед, нанося удар за ударом. Тень перемещалась из стороны в сторону, мелкими осколками въедаясь в тело юноши. Битва шла очень долго, пока тень не приняла телесную оболочку. — Ска… рамучча?.. — тяжело выдохнул Кадзуха. — Ого, а я думал, что тебе память отшибло вновь, Кадзуха. Белокурый юноша не верил своим глазам. Сейчас перед ним стоит его друг, но при этом и не его Скарамучча. — Что ж… Остался ты один, поэтому пора с тобой покончить. — Скарамучча взлетел вверх, руками вырисовывая неизвестные символы. Вокруг рук и ног Кадзухи появились элементальные цепи, которые сразу сковали его движения жгучей болью. Его тело парализовало электро энергией, от чего он мог только видеть и слышать, — Признаю, ты был стойким, но даже таким, как ты, приходит конец. — голос Скары сменился на более жестокий, чем безумный. Он взмахнул рукой и меч, который ранее держал юноша, оставил глубокую рану в теле Кадзухи. Вместо криков боли послышалось лишь шипение. Юноша начал падать, но цепей уже не было. Он просто падал в бездну, как вдруг… *** — А-А-А! — Кадзуха громко вскрикнул, дернувшись от внезапного прикосновения. — Ты чего так кричишь? Проснулся? Молодец, идём скорее на контрольную по биологии и географии. — Скарамучча был взволнован и напуган непонятным поведением друга, но за опоздание ему не очень хотелось отчитываться. Только проснувшийся юноша потерял ориентировку в пространстве и времени, поэтому Скара вел его под руку. До звонка оставалось меньше пяти минут, так что им нужно было поторопиться, чтобы не опоздать. К счастью, этого не произошло, и осталось даже две минуты. Это время Скара решил потратить на разговор со своим другом. — Так… Почему ты там так закричал, м? — руки обхватили лицо юноши и развернули его к себе, чтобы глаза Кадзухи смотрели в лицо Скарамуччи. Так можно было от него добиться правды. — Я?.. Мне просто приснился странный кошмар… — глаза парня стали стеклянными. — Кошмар? Настолько странный, что ты даже ходить нормально не смог? Можешь мне рассказать, я обещаю, что не укушу тебя. — небольшая шутку помогла чуть развеселиться, но страх все же держался над ними тучкой. У одного — за друга, у другого — за действительность сна. Прозвенел звонок, а с ним в кабинет зашла и госпожа Нахида. Не смотря на свой детский вид, она была гораздо старше. — Всем здравствуйте! Сегодня у вас будет контрольный экзамен по географии и биологии. Работа состоит из двух частей, в каждой из которой по одному заданию. Первая часть — география, где вы должны будете работать с картой и географическими широтами, а вторая часть — биология, для которой вам понадобится сделать опыт с использованием стоящих на столе принадлежностей. Работаете по одному, делаете сначала географию, а уже тогда я объясню как делать опыт. Всем удачи! Время пошло. — Нахида разъяснила все, что было нужно, поэтому задерживать студентов не стала. В этот раз работа закипела не сразу. Перед тем, как работать, ребята ознакамливались с самим заданием. В нем было несколько пунктов, каждый из которых зависел друг от друга. В первом пункте была нарисована карта материка и внизу строка для ответа. Вопрос находился под картой. «Определите масштаб изображённого материка.» В углу карты была подсказка — «1 см = 90 000 км». Остальные пункты состояли из серии вопросов «Какие страны, города, народы, религии и прочее этого материка вы знаете?» Ну или что-то на подобии такого. Подзаданий было не много, поэтому с ними ребята справились за 10 минут. — Все справились? Раз да, то я начну объяснять вам следующее задание. Перед вами на столе стоят две колбы с водой, окрашенной в синий цвет, и две колбы с удобрением, размешанным в воде. Рядом вы можете увидеть семена, секундомер и специальную коробку. Семена быстрорастущие. Вы должны опустить их в жидкости, и по одной колбе каждого вида поставить под коробку. Далее засекается пять минут, а по истечению времени вы внимательно осматриваете семена с помощью лупы. Результаты записываете в строку для ответа, дальше отвечаете по вопросам. — коробка, стоящая рядом с семенами, казалась необычной, что и привлекло внимание многих. Госпожа Нахида наглядно показала, как надо разместить колбы под ящиком. Студенты заинтересованно стали опускать семена в жидкости, сразу же нажимая на кнопку секундомера. В воде семечки просто булькали, а в удобрении начали шипеть. В коробке шипение слышалось громче. Спустя пять минут семена и вовсе перестали издавать звуки. Они набухли и поменяли цвет. В этой части вопросы были лёгкими, основывались на опыте. Только последний вопрос был не по теме. «Сколько лет живёт тот или иной вид черепахи?» Задание на засыпку? Возможно. Время экзамена закончилось, поэтому госпожа Нахида прошла по каждому ряду, собирая листки и оборудование. — Уже закончилось? Я мне понравилось опыт делать… Особенно когда пришлось раскрывать семечко и изучать его под лупой. — Кадзуха с горечью вздохнул, складывая ручки в рюкзак. — О, так тебе понравился опыт? А я то думаю, чего ты молчаливый такой. Обычно тебе рот не закроешь, а это сидит да не шевелится. — Скара сложил руки на груди. Парни вместе отправились в раздевалку, где Кадзуха вспомнил, что забыл сменку в общежитии. Пожав плечами они вновь отправились к автобусу, который уже ждал на улице. — Ура, экзамены закончились, осталось только дождаться результатов. — Скарамучча плюхнулся в на сиденье, вытянув руки вверх. Кадзуха присел на свое место, прильнув головой к плечу друга. Двери транспорта закрылись и водитель направил его к нужной остановке. Юноша невольно уснул, приобряв руку друга. Продолжение следует…