
Пэйринг и персонажи
Описание
Странный ребёнок был найден в обломках старой лаборатории. Его нашли Инспектор Войд с полицейскими.
Примечания
Не бойтесь писать отзывы если что-то не поняли, я вам смогу что-то объяснить. Можете и в лс писать, я не кусаюсь(наверное)
https://t.me/horomi_narcissa - мой тг канал))))
Часть 11
31 марта 2024, 04:24
*Прошло 3 дня*
За эти три дня Лололошка с Калебом сходили к врачу на обследование. У Калеба все нормально, кроме зрения. У Лоши проверили крылья,они знатно подросли(СКА,КОРНИ РАСТ,РАЩ,РОС!Я ВАС КОГДА НИБУДЬ ВСЕХ ЗА ГРАММАТИКУ ПОПЕРЕУБИВАЮ), сантиметров так на 10. Для его возраста он весит очень мало, но так он здоров.Ну,по словам врача,на самом деле,ему надо набирать вес,ведь соотношение роста и веса делает его похожим на анорексика!
Вот Войд отвёз их в школу и они вдвоем пошли в холл. Там их ждал классный руководитель,для того,что бы отвести их со всем классом в кабинет,дабы провести классный час. Школа у них 5-ти этажная, кабинет на 3 этаже.
К-нееет...подниматься на 3 этаж...смерть...
Л-завались уже
-Лололошка! нельзя так !
Лоши лишь закатил глаза.
-вот ваш кабинет
Кл. рук. -здравствуйте директор! -девушка с золотыми волосами и голубыми глазами поклонилась увидев директора школы
Кл. рук. - проходите. Лололошка,сядь к Заку на последнию парту, а Калеб...За первую,к Эле.Так,дети,стихли,продолжаем Урок!
Мальчики расселись по указаным местам,а учитель начал говорить "нужную" информацию,на пару с директором.
вскоре эта вакханалия закончилась.Дети были несказанно рады этому,поэтому,как только звонок прозвенел,выбежали из кабинета.Урок все равно был в этом же кабинете.
но их радость была прервана,ведь их загнали в кабинет,видите-ли кто-то бегал по коридорам,и это не понравилось их кл.руководителю,что был учителем русского и литературы.Как в первом классе,ей богу!
вот,так незаметно пролетели 2 первых урока:русский и литература,ведь историю перенесли за место литературы.А так рассписание должно было быть таким:
Русский язык
История
Литература
Физ.культура
Математика
Английский
И любят же ставить физ.культуру ставить по середине дня...
А потом..история.Весь класс не любил этот урок,из-за очень требовательного учителя,и его умению учить.Но с горем пополам прошло ещё 2 урока.Вот и математика.
Только выяснилось,что их прежняя учительница уволилась по неизвестным причинам,и теперь у них новый учитель-Иван Янович.
Он сразу приметил Калеба.Интересный,однако,мальчишка.А к Лололошке он отнесся с неприязнью,не понравился он ему,и всё тут.
Но эта задача..как её мог решить 5-ти классник,за 2 минуты 12 секунд,да ещё и способом,который они бы проходили только в 7 классе?!Этого наш учитель не понимал.Пришлось поставить Лололошке пять.Калеб тоже не отставал,и ему тоже поставили пять.
Ваня смотрит в монитор,и на четвертные оценки.У всех тройки да четверки,но только у наших братьев,как он замечает,пятерки.Но это не должно быть так! Только у Калеба должна быть 5! Но ничего не поделаешь,пришлось выставить им обоим четкие "пять".
Это был последний день учебы,и на Английском они просто сидели,и балдели.Кто в телефоне,кто книгу читает,а вот Ло..он где-то нашел одну книжку..она была такая..не такая! там были такие красивые мальчики,и книга так красиво называлась.."Благословение Небожителей".Правда,Войд не знал,что у Ло есть эта книга.
И пролетел Английский.Время линейки.
Наши мальчики стоят рядом.
К- Ло,как думаешь,что будет?
Л- тебя опять позовут на сцену,ведь ты такой хороший весь,ты такой молодец..а я что? я ничего не умеющее создание,которое не от мира сего,имеющее деффекты и странные крылья.Я ничто.
На последних словах у парня в глазах появились слезы.Они потекли рекой.Попросившись выйти,он выбежал из актового зала в истерике.Было больно.И завидно.Завидно брату.У него есть всё,хотя он практически ничего не делает,а у Ло не было ничего.Он делает для всех всё,что может,даже переосиливая себя и свои нужды,делая ещё больше,а его не оценивают,игнорируют,обзывают.Всю.линейку он сидел в школьном туалете,рыдая себе в колени,от чего штаны стали очень мокрыми в районе колен.Т.к вся школа была на линейке,он смог показать самому себе крылья,и закрыться ими как коконом.Благо,размеры позволяли.
Калебу вручили несколько грамот,дипломов и т.п.Он натягивал фальш.улыбку,тем самым скрывая сильнейшее волнение за младшего братика.После линкйки он хотел было побежать к брату,но его перехватил уже пришедшийи Войд.Но когда он заметил то,что Лололошки нет,он его отпустил,забрав перед этим грамоты.
Калеб забегает в туалет,и видит черный кокон из крыльев,и слышит тихие всхлипы,и тело его брата иногда содрагается от рыданий.Калеб подходит,и смотрит на этот кокон,прикладывая руку к пушистым и мягким перьям на крыльях.Лоха замолкает.Походу,настолько разрыдался,что упал в обморок.Калеб,ничуть не калебаясь,поднимает тельце брата,у которого пропали крылья,ведь прячет он их даже тогда,когда без сознания,и который легче Калеба раза в два,несёт его к выходу из школы.Войд,естевственно,опешил от такого зрелища.Хоть бы Ло ничего с собой не натворил такого.
Спустя время они были уже дома,а Ло тихо сопел на кровати.Калеб же следил за сном братца.Но тут приходит Войд,т выводит калеба на разговорбНадо думать подарок.У Лололошки скоро день рождения! ну,2 недели это скоро! а подарок они придумали очень интересный.Но об этом мы узнаем только в день рождения Лололошки.
Думаю,пора бы закончить эту главу,всем мур-мяу,до скорой встречи,а я спать.