школа романтика и немного свэга

зима уже целиком накрыла город александра фломастера и запрятала каждый участок земли под блестящим снежным покровом. дети, тщательно и заботливо укутанные родителями, играют на улице в снежки и воздвигают крепости вместе со снеговиками, предвкушая долгожданные зимние каникулы. пожалуй, они — это самое ожидаемое событие полугодия для многих детей и подростков. в школах и на главных улицах города начинаются предновогодние хлопоты и подготовка к предстоящим мероприятиям и праздникам, и наши мальчики были в числе тех людей, у которых новогоднее, приподнятое настроение уже появилось. — погнали после школы в фикс за новогодними хуйнями? — предложил дима, сидя за их с сережей задней партой в привычном классном кабинете. вот только что закончился русский язык, который также вел андрей игоревич, на котором девятиклассники написали очередной пробник по тгэ. — давай, че бы нет. — легко согласился дмитриев и поднялся с места, вытягиваясь после долгого и утомительного сидения на месте. класс уже опустел на 1/3, так как настала длинная перемена, и школьники разошлись, кто куда: кто-то в магазин рядом со школой, кто-то в туалет или в соседние классы. серега тоже подумывал о том, чтобы выйти, поэтому быстро сложил принадлежности с прошедшего урока в рюкзак и направился к выходу, жестом позвав за собой димку. — куда идешь? — ицков догнал парня и, будто по инерции, закинул ему руку на плечо, по-дружески приобнимая. по-дружески, потому что в школе есть такие идиоты, как ляхов, которые будут готовы осуждать и чмырить тебя за каждую мелочь… — хотел с тобой заглянуть в одно место, еще с началки заглядываюсь на него… — интересно. — усмехнулся дмитрий и хотел продолжить заваливать сережу вопросами, но все же удержался и решил сохранить для себя интригу. — если это туалет и ты собрался делать какую-то хуйню, то иди нахуй заранее! — он улыбнулся и искоса заглянул в чуть хитрые голубые глаза дмитриева. — ну, хватит ругаться… на этот раз я к тебе лезть в туалете не буду, не волнуйся, — успокоил сережа кая и быстро, но нежно коснулся его руки, которая перевешивалась через светлую, почти белую шею и свободно лежала на плече. вообще, идея ужимать и смущать диму в тесной туалетной кабинке его воодушевляла и очень привлекала, но сейчас у парня был другой план, сейчас ему хотелось того самого загадочного и потаенного места, о наличии которого сергей узнал еще в классе так третьем. одноклассники уже дошли до длинной лестницы, которая на данный момент, благо, пустовала. по утрам в этом месте было довольно оживленно, а сейчас подниматься вверх-вниз у посещающих школы необходимости не было. во время перерывов ученики обычно тусовались на своих этажах (всего их четыре) и перемещались на другие только ради того, чтобы связаться с определенным учителем или встретиться с друзьями из других классов. в общем, мальчикам крайне повезло, что сейчас у лестницы никто не ошивался и камер в этом месте не было. кудрявый, будто выжидая подходящего момента, подошел к небольшому окошку и прислушался к шуму за лестничным проходом. благодаря чуткому слуху парень услышал чей-то тонкий и высокий голос, который напевал какую-то неизвестную, судя по всему, авторскую мелодию. — кай, глянь-ка, кто там шумит, — спокойно и вежливо попросил сережа, следя в это время за лестницей, что вела вверх. его интересовал проход вниз, как он ранее объяснил диме: там находилась та самая «загадочная хуйня». туда просто необходимо было пройти незаметно, так чтобы не то что ни один преподаватель их не заметил, а даже ни один школьник, настолько все было серьезно… на просьбы ицкова рассказать, что же так хочет найти серега на лестничной клетке третьего этажа, второй отнекивался, мол, сам не до конца понимает, и говорил, что младший сам скоро все увидит. — о, да это ж андрюша… — по-доброму, но с долей иронии и сарказма сказал дима, разглядев небольшую и знакомую фигуру в полупустом школьном коридоре, что вел прямо на лестничную площадку. — который очкарик и по нам фанатеет? — догадывается дмитриев, усмехаясь. да, тот самый младшеклассник, который однажды забежал в класс и начал затирать пацанам про их с ним фит. после того инцидента они пересекались еще несколько раз, и, как оказалось, этот самый младшеклассник реально киннит сережу и диму и мечтает о фите с ними… в ответ майсику димка просто пару раз кивает и готовится начать диалог с андреем, который непонятно как оказался на этаже, где находились классы только старшеклассников и частично средних классов. это был третий этаж, являющийся практически недосягаемый для учеников начальных классов, не говоря уже о четвертом… — здорова, друзья! — мальчик замечает кумиров и подбегает ближе, при этом протягивая руку для того, чтобы поздороваться. — ватса-ап, бро, ватсап! че, как там окружающий мир, как рэп? че на третьем делаешь? — ангел начинает быстро заваливать андрея вопросами, сбивая того с толку. — а-а, ну хорошо все… я тут это, друга искал, одного, егор зовут! — отвечает смелянский, неловко переминаясь с ноги на ногу. — м-м, понятно понятно, зашибись. — тут дима замечает сережу, который взглядом показывает, мол, пора уже… ицков сразу все понимает и спешит распрощаться с фанатом, только так, чтобы тот ничего не заподозрил. — давай, братишка, беги, пиши рэп, работай, давай! все супер будет, с наступающим тебя… — с этими словами он похлопал младшеклассника по плечу и подтолкнул к спуску вниз. андрюша, бросив на прощанье что-то типа: «и вас, спасибо!», шустро сбежал вниз по ступенькам и покинул зону видимости. — все? — да, показывай уже, что там… — дима преодолел расстояние в пару шагов и встал напротив сережи, ожидая, пока тот встанет и наконец покажет своему парню… а что, собственно, покажет? проход в нарнию? порох прошлого директора? секретная кассета фараона и артема дмитриевича? дима понятия не имел, а время до урока поджимало: у подростков осталось лишь пятнадцать минут на исследования… сергей, уже собиравшийся встать, нечаянно залюбовался видом ицкова, что стоял напротив. понимая, что он уже слишком долго сидит и просто втыкает вперед, куда-то в макушку димы, сережа спрыгивает с подоконника и сразу же зарывается длинными пальцами правой руки в лохматые волосы димки. он аккуратно подтягивает его голову к себе и мимолетно чмокает в висок, ну не мог ведь он оставить хотя бы без капли внимания такое чудо… а младший моментально краснеет и касается места, в которое его поцеловали, но на долго не застревает и сильно не удивляется. как-никак, парень уже привык к подобным вбросам и действиям сережки. поправляя цепочку на шее, как раз ту, которую в конце осенних каникул подарил сережа диме, второй полошел к стенке и прищурился, не понимая, что же в ней такого. — видишь тут контур, будто здесь проход есть? — спросил сережа, указывая на обыкновенную на первый взгляд окрашенную в желтый стену, на которой слегка просматривалась линия своеобразного квадратного среза. — ну да, — кратко согласился дмитрий, с сомнением оглядывая срез. — и че делать? — надавить попробуем. — сережа с уверенным и воодушевленным лицом хватает ладошку зеленоглазого и прикладывает к стене, которая на ощупь оказалась какой-то картонной, причем именно в этом месте… дима это чувствует и слегка удивляется, от неожиданности отставляя руку от картонной и хрупкой стены. — пиздец, бро, ну это уже какие-то тайны школьных коридоров… — смеется он и с осторожностью нажимает на сомнительное место, чувствуя, как оно медленно, с тихим треском расходится по контуру. все доходит до того, что в конце концов квадрат отваливается, и в стене появляется небольшое квадратное отверстие, такое, что туда смог бы пролезть подросток крупного телосложения. конечно, удивительно то, что про этот участок практически никто не знал: наверное, все просто настолько были озабочены школьной суетой и делами, что не замечали неровности в простой стене. — залетай, быстрее, — командует старший и пропускает ицкова вперед, пока тот спешно включает на своем телефоне фонарик. — сереж, я, честно, не удивлюсь, если это окажется обычный склад… внутри было тесновато, но вдвоем усесться место оставалось. освещая ярким фонариком это маленькое помещение, мальчики заметили пару картин на пыльных стенах с изображением цифры «пять» и одиночными надписями «босс». видно, самооценка у того, кто обустроил это место, на высоте… еще девятиклассники разглядели небольшую то ли тумбу, то ли просто обычный деревянный ящик и… ноутбук. настоящий, на вид живой и работоспособный ноутбук. "какой богатый внутренний мир!" — бля, а это логово чье-то? у меня нет знакомых, у которых был бы фетиш на цифру пять. ты открывай ноут, а я в ящике пороюсь. у нас 10 минут, лучше поспешить. — распределил обязанности сережа и пополз к крупному и прикрытому ящику, пока дима сказал что-то типа «окей» и придвинулся к ноуту. только он собрался приподнять тонкую крышку, как снаружи раздались шаги, судя по всему, взрослого человека. благо, дмитриев позаботился о том, чтобы закрыть за собой «дверь». — пиздато… пиздато просто, федор дмитриевич, понимаете, пиздато! это точно был голос учителя литературы… также можно было распознать шаги второго человека, но вот кто им являлся, пока можно было только догадываться. — ясно дело, андрей… ну, тут я могу только респект кинуть… — после этих фраз шаги стали тише, мужчины прошли мимо и поднялись на четвертый этаж. девятиклассники так и не поняли, кем же являлся обладатель второго голоса. что же было так «пиздато»? недавний концерт «щелкунчика» в театре, который на днях посетил андрей игоревич? или же его новое произведение? из-за того, что диалог был оборван и продолжился уже после того, как мужчины ушли, темноволосые не смогли опознать контекст их беседы. но, несмотря на накатывающие вопросы, нефорята вернулись к осмотру «логова». в ящике оказались бумаги, на которых неразборчивым почерком было что-то написано. бумаг и записей было очень много, еле разобрав некоторые, дмитриев понял, что часть из них являлась… записями модов для майнкрафта. а, и еще, кажется, план по захвату мира. также на многих листах красовались тексты каких-то песен — были ли они собственного сочинения или же списанные у кого-то, мальчики разбираться не стали. — ты ж это место еще в началке заметил, да? — для подтверждения спросил дима, ожидая включения ноута. — ага. я вот думаю, а сюда до сих пор кто-то ходит? вон, стены-то в пыли все… не успел он договорить, как за пределами «логова» опять послышался шум! на этот раз кто-то ошивался у заветной стены, у самого входа в эту школьную «нарнию». обыкновенный зевака, или же хозяин, владелец «логова»? когда некто начал медленно сдвигать «дверцу», парни зашевелились, будто были мышами, ну или ворами, которых вот-вот запечатлят с поличным. места, куда можно было спрятаться, к сожалению здесь не было, поэтому пацаны решили просто подготовиться к разговору. — опа, ебать… пред подростками предстал такой же школьник, как и они, правда, на вид больше и старше. у него была крайне необычная стрижка, напоминающая леопардовую шерсть, а еще прямоугольные очки, ничуть не портящие внешний вид. одежда в целом у этого парня была блатная и даже элитная, и не скажешь, что он является «основателем» этого загадочного «логова»… определенных известных брендов на школьнике не было, но от этого он выглядел ничуть не хуже. — че забыли здесь? — говорил он не то что дружелюбно или доброжелательно, но явных агрессивных ноток в голосе тоже не было. — а это че за убежище… — первым заговорил дима, кивая на окружающий их вид. сережа в этот момент сидел, мысленно подбирая слова и пытаясь вспомнить, где он мог видеть этого парня и в каком классе он учится. — не убежище, а храм… фу, бля! — резко старшеклассник отпрянул, замечая что-то движущееся. это же обычная небольшая краска, держащая в лапах монету? дима, усмехнувшись про себя, задался вопросом: а это он грызунов презирает или бедность? да-а, вопросов об этой личности меньше не становилось, кажется, он был не менее загадочным, чем сами нефорята. но этот парень словно из другой вселенной… — я сюда вообще редко заходил, но сейчас работаю над важным и масштабным проектом… — он, вопреки своей несколько провокационной внешности, спокойно и непринужденно рассказывал девятиклассникам историю этого помещения. — видели картины? это мой псевдоним… «пятерка?!» — пиздить я вас не буду, чисто потому, что музло у вас прикольное… бля буду, парни, это музыка 2026 года! нет, даже 2030… и 2060 тоже есть… пока он разбирался, мальчики с ахуевшими лицами переглянулись, и дмитриев сделал жест «часы», указательным пальцем указывая на свое запястье. — спасибо, босс, но нам пора… а ты из какого класса, кстати? — спросил он, пододвигаясь к выходу. — из десятого. вы с девятого, знаю, слышал. вы это, если распиздите кому-то про это место, сами знаете, че будет... — немного угрожающе, исподлобья сказал парень с леопардовой стрижкой, продолжая: — о нем знаю только я и мой кореш, тут готовится, блять, такое, что вы только ахуевать будете… пока «пятерка» безостановочно нахваливал себя и свои творения, парни успели кратко распрощаться с ним, оставив десятиклассника наедине со своим «храмом». — это че щас было? — не сдержался и засмеялся кай, ахуевая с произошедших еще минуту назад событий. — да небось будущая легенда. не, будущий мем года, как же еще сказать… — кстати, возможно! я глянул в комп, а там твич закачан, майн, проги еще какие-то… интересный чел, однако, и хорошо еще, что нашу музыку чекает…

***

— залета-… ой, кхм, заходим на учи ру… уже как десять минут шел урок информатики. повторив прошлые темы, учитель прошелся по домашнему заданию, про которое он, на удивление, не забыл в прошлый раз. домашку по этому предмету делала как минимум половина учащихся, но не из-за интереса или простоты, а скорее из-за преподавателя, который, несмотря на свою юность, готов был ставить двойки направо и налево… — открываем задания, дается двадцать минут… потом возьмем новую тему, приступайте. — поправив лохматые, пышные патлы темного цвета, учитель отходит от первой парты и садится за свой стол, начиная что-то делать в компьютере. многие ученики немедля открыли вкладку с заданиями, которые по своей сути напоминали контрольную. списать, конечно, было просто, ведь преподаватель даже из-за стола не вставал во время подобных работ, но найти точный ответ на уникальное задание из «учи.ру»— вот это уже было тяжелой, даже невозможной задачей. девятиклассники оглядывались друг на друга в надежде получить подсказку, пока дима и сережа в это время пытались получить ответ от браузера. аккуратно и беспалевно мальчики печатали нужные для запроса буквы на клавиатуре: «можно ли…» дальше должны были следовать слова из задания по информатике, но сережу в процессе привлекло кое-что другое… один из предложенных запросов: «можно ли выходить из детдома?»… — э, какого хуя, хах? — сдерживает смех старший, указывая пальцем на странный, чужой вопрос, который кто-то вписал в браузер еще до них. — а-а… ну, с кем не бывает! — попытался вывернуться дима, прикрывая улыбку ладонью. — бля, курсед отвлекся, давай сворачивай вкладку… «курсед» — так прозвали учителя школьники, взяв за основу его фамилию, курседов. отчество его оставалось загадкой, а директор на его раскрытии даже не настаивал и был не против того, что ученики будут называть преподавателя по имени фамилии. — роман курседов, подойдите, пожалуйста! — вежливо отозвался кто-то из класса, подзывая курседа к себе. учитель, сразу же подняв голову и приподнявшись с места, подошел к нужной парте и взглянул в компьютер. — чего? — не понял он, так как не заметил никакой ошибки или трудного задания на дисплее. — а вы можете сергею акумову сказать, чтобы он мне оценку исправил… — ты ж, блин! — патлатый воздержался от того, чтобы треснуть ученика, просто мысленно проматерившись. и откуда только все знают о его связях с учителем вероятности и статистики?! — хах, смотри, попался… — тихо хихикает ицков, показывая своему соседу на учителя. — в смысле? ты что ли думаешь, что он с… — парень даже не договаривает, замечая ехидное лицо димки и считывая уже готовый ответ с его глаз. — да, конечно! — ухмыляется младший и представляет двух преподавателей (по информатике и статистике), стоящих вместе… они и правда отличались от остальных как внешним видом, так и вайбом в целом. как-то подходили друг другу, дополняли и понимали друг друга с полуслова, правда в рабочей обстановке они, конечно, не вели себя как-то слишком открыто и раскрепощенно, поэтому школьники могли только догадываться об их мутках. неожиданно плеча димы кто-то коснулся… это не мог не заметить сергей, и он вместе с зеленоглазым повернулся на человека, которому что-то понадобилось от второго. — димк, а по английскому что задали? — это оказался уланс. «вот же, опять ему молча не сидится, так и лезет к моему диме!» — неслышно ворчит серега, после усмехаясь с хода своих мыслей. да-а, ревность так и хлещет… ну, а что поделать? — а… — парень растерянно повернулся к парню, сидящему рядом, взглядом выискивая помощь. тот сразу же все понял и ответил кристаллу вместо ицкова: — пятидесятая страница, первые три номера. — с уверенным и гордым видом объяснил он и отвернулся обратно, лицезрея милую улыбку на лице димочки. — пасиб, — бросил ицков, возвращаясь к выполнению задания по информатике. вот и до нового года осталось всего пару недель, а нефорята тем временем становятся только ближе. сегодня серега наконец раскрыл давний секрет лестничной площадки, и парни познакомились с «пятеркой»… в этот день мари со своей подружайкой особо не выебывались и не докучали нефорятам, должно быть, поняли, что это далеко не их дело. а после учебного дня, подростки, как и договаривались, пошли по морозу в фикспрайс, что был в пяти минутах ходьбы от школы.