Бог и гений

«...» разговор человека. ‹...› мысли человека. {...} Говорит Сиэль *{...}Римуру говорить с Сиэлем Римуру Роѵ. Первый день мая но атмосфера в классе была совсем другой, чем когда я впервые пришел в эту школу. Но поведение учеников не изменилось, и они все еще продолжали бездельничать в классе. ‹Посмотрите на них. Они совершенно не осознают, что происходит на самом деле, ха›. У Киё могут быть подозрения по этому поводу, но он все еще не знает всего. В последние недели Киё тусовался со своими новыми друзьями, что меня вполне устраивало. Я наблюдал за другими учениками из разных классов и узнал много интересных личностей, так что я тоже был довольно занят в те времена. *{Сиэль. Похоже, Арису-тян права, да?} {Похоже, так оно и есть. Но Мастер уже знал об этом до того, как та девушка дала вам информацию.} *{Да, это правда. Я просто хотел убедиться, что в этой школе нет некомпетентных учеников, которые Даже намека не понимают, вот и все.} {Понятно. Если это так, то в этой школе есть много других интересных учеников, помимо Шедевра. Я бы посоветовала Мастеру начать дружить с ними.} *{Я так и сделаю. И я уверен, что это будет весело.} ВОСПОМИНАНИЯ. Выйдя из студенческого совета, я столкнулся с девушкой, сидящей на скамейке около комнаты студенческого совета. У нее была маленькая фигура, но ее аура внушала такое превосходство, что привлекла мое внимание. Затем я подошел к маленькой девочке из-за своего любопытства и начал с ней дружескую беседу. «Добрый день. Вы кого-то ждете?» «Да, вообще-то. У меня назначена встреча с президентом студенческого совета, и я хотел бы услышать его мнение по поводу того, что меня волнует». ‹Мнение о чем-то, ага. Интересно, о чем это. Выражение ее лица было спокойным, и она не выказывала никакого чувства отвращения, когда я к ней приблизился.› «Понятно. Меня зовут Римуру Темпест, я из класса D. А как тебя зовут?» «Сакаянаги Арису. Что я могу сделать для тебя, Темпест-сан?» Ее слова были переданы мне в элегантной манере, показывающей, что она не из тех, кого можно принижать, несмотря на ее положение. Я заметил, что у нее на боку трость, и предположил, что у нее есть болезнь или что-то в этом роде. Школа, которая хочет иметь очень способного ученика, похоже, не дискриминирует здесь и учеников с ограниченными возможностями. Эта школа хвастается тем, что является лучшей школой, и только немногие избранные личности, обладающие талантами и дарами, могут когда-либо поступить в это учреждение. Поэтому меня удивило, что девушка с таким физическим недостатком учится здесь. «Ничего особенного. Я просто увидела, что ты сидишь здесь одна, поэтому подумала, что стоит поздороваться». «Вот оно как» «Да. Вы не против, если я посижу здесь немного?» Ее коротким ответом я попытался быть более настойчивым, чтобы продолжить нашу беседу. Она не казалась не довольной моим вопросом и просто постучала по краю скамейки. «Конечно садись». «Спасибо.» С ее согласия я сел рядом с ней. Я чувствую, что она особенная, судя по ее поведению, и это еще больше возбуждает мое любопытство. «Просто вопрос. В каком классе ты учишься, Сакаянаги-сан?» «Я из класса А». Понятно . Так она из этого класса. Интересно, насколько далеко простираются ее способности. «Класс А. Вы просто восхитительны, не так ли, Сакаянаги-сан?» Она не отреагировала на мою похвалу, и я чувствую, что ее бдительность постепенно усиливается. ‹Фуфуфу. Теперь она начинает подозревать меня,› ‹ЭТО ПЛОХО.› «Сакаянаги-сан, ты вступаешь в студенческий совет или что-то в этом роде?» Она посмотрела на меня с пустым выражением лица. Я чувствую, что ей становится не по себе от всего этого испытания. Я могу быть раздражающим, если захочу, да? «Нет. У меня просто есть кое-какие дела с советом, вот и все». ‹Она придерживается этого ? Думаю, это понятно. Я же чужак, в конце концов.› «Ох, ладно.» На скамейке повисла неловкая тишина, пока я пытался придумать, что ей сказать. {Мастер, можете спросить ее о системе баллов, если хотите.} *{Это отличная идея, Сиэль.} Мысленно подготовившись, я задал свой вопрос. «Кстати, Сакаянаги-сан. Эта школа действительно странная, да?» На эти слова Сакаянаги подняла голову и посмотрела на меня. «Что ты имеешь в виду?"» ‹так так что-то похоже есть›. «Просто, вы знаете. Они дали нам так много очков, и все были так рады этому». Сакаянаги обратила на меня более пристальное внимание и спросила. «Что вы думаете об этом, Темпест-сан?» «Ученики моего класса — кучка идиотов. Но забавно видеть, как они с удовольствием тратят все свои баллы, не думая о последствиях». При этих словах Сакаянаги слегка улыбнулась, и я успел ее заметить, прежде чем она вернулась к своему обычному выражению лица. «Вы считаете, что есть последствия, если мы используем наши баллы по своему усмотрению?» Спросила она. «Я думаю, ты уже знаешь ответ на этот вопрос, верно? Сакаянаги-сан». Сакаянаги затем ухмыльнулась мне. Она больше не скрывала своего выражения, когда сказала мне то, чего я ожидал ранее. «Для ученицы класса D вы очень проницательны, не так ли? Я дам небольшую поблажку вам за то развлечение, которое вы мне сегодня доставили. Это правда, что будут последствия, и, скорее всего, полученные нами баллы уже не будут прежними». ‹Значит, она поняла намек, Как и ожидалось от ученика класса А.› «Понятно. Так вот почему ты хочешь поговорить об этом с президентом, Чтобы подтвердить свои подозрения». Глаза Сакаянаги расширились, когда она услышала то, что я только что сказал. «Откуда вы это знаете?» ‹Кажется, я попал в точку›. «Что вы имеете в виду? Это же очевидно, не так ли? Ранее вы говорили, что у вас есть какие-то дела со студенческим советом, и, судя по вашему удивленному выражению лица, когда я спросил вас о системе баллов, ясно, что вы хотели обсудить это президентом» Ее удивленное лицо сменилось серьезным и убийственным выражением, что было редкостью для человека ее телосложения. «Как я и думала. Кажется, я приняла правильное решение. Ты действительно тот человек, которого мне не следовало недооценивать». ‹Она меня хвалит или что? Наверное, нет, да?› «Я приму это как комплимент. Извините, что отнял у вас время, Сакаянаги-сан». «Нет, совсем нет. Мне очень понравилось наше общение сегодня, Темпест-сан. Мое впечатление о классе D значительно улучшилось после разговора с вами». «Фуфуфуфу. Спасибо, но я открою тебе маленький секрет за то, что ты тоже устроил мне сегодня такое развлечение». Полностью подготовившись, Сакаянаги задала мне вопрос. «И что это?» «Знаете, в классе D гораздо больше интересных личностей. И вам, вероятно, понравится следить за кем-то определенным». Она слегка рассмеялась в ответ на мои слова и спросила меня с любопытством. «И кто это должен быть?» На этот раз улыбалась я, и мои золотистые глаза засияли ярче, чем прежде. «Это вам предстоит выяснить». КОНЕЦ ВОСПОМИНАНИЯ. Мои мысли внезапно прервал голос нашей учительницы. Она вышла вперед класса с гораздо более суровым выражением лица, чем обычно в наш первый день. «Ладно, слушайте, ребята. Занятие начинается, и если у вас есть вопросы, задавайте их сейчас». С самого утра в классе царит оживление, и кажется, что вот-вот начнется что-то неладное. «Сэнсэй. Мы до сих пор не получили пополнения за баллы. Я жду с утра, но на мой счет ничего не добавилось». Класс согласился с тем, кто встал и спросил учителя. «Это чушь. Баллы уже были переведены с утра. И я считаю, что все уже получили свои заслуженные баллы». Это заставило меня тихонько засмеяться, сидя на сиденье. ‹Фуфуфуфу. Так она так и поступает, Какая жестокая учительница.› «Но я его еще не получил». Этот студент совершенно не понимал, что на самом деле происходит, и, похоже, большинство людей в классе были такими же. «Ребята, вы действительно такие тупые?» Слова Саэ вызвали замешательство на лицах большинства студентов, но кому-то это явно не нравилось. «Тупой? Что?» Парень по имени Хондоу тупо повторил слова учительницы, но Чиябашира заговорила снова, прежде чем он успел продолжить. «Садитесь. Я объясню еще раз, чтобы вы поняли». Хондо послушно сел по ее команде, и все в классе были ошеломлены другим отношением Чиябаширы. «Баллы уже зачислены на ваши счета, это факт. Школа не забыла выдать баллы всем в этом классе. Вы поняли?» С некоторым затруднением спросил её Хондо, которому Чиябашира уже сделала выговор. «Мы понимаем, о чем вы говорите, сенсей. Но, по правде говоря, мы все еще не поняли некоторых моментов, о которых вы говорили». ‹Они не понимают намеков, не так ли ?› Занимаясь своими делами, я с удовольствием наблюдал за их реакцией на все это, тайно посмеиваясь про себя. Предполагается, что это класс элиты, но я вижу лишь кучку ничего не понимающих детей. Пока я был занят мыслями, кто-то в нашем классе внезапно рассмеялся и расплакался. «Ха! Ха! Ха! Так вот оно как , учитель?» ‹О? Он наконец понял намек?› Тот, кто громко смеялся, был Коенджи, светловолосый парень. Он поставил ноги на стол, указывая на стоящего Хондо, и сказал. «Мы в классе D. Поэтому мы не получили ни одного балла». Голоса студентов стали громче, чем прежде. Теперь все перешептывались и чесали головы. «О чем ты говоришь? Они сказали, что будут давать нам 100 000 баллов каждый месяц, верно?» Он ухмыльнулся от неожиданного вопроса и резко ответил. «Я этого не слышал. А вы?» Посмеиваясь над собой, Коэндзи продолжал беззаботно откидываться на спинку стула. Понятно. Значит, в нашем классе есть кто-то, у кого есть способности, способные превзойти Шедевр, хах . Интересно, что бы произошло, если бы они оба сражались друг с другом. {Это было бы катастрофой, Мастер.} *{Ну, я думаю, ты прав. Но если я буду сражаться с ними обоими одновременно, как думаешь, смогу ли я победить Сиэля?} {Это не тот вопрос, который вам следует задавать, Мастер. Даже в вашем нынешнем состоянии вы все еще Бог, но в смертном теле, но это тело создано мной специально, так что оно не обычное.} *{Ты имеешь в виду, что внесла в него какие-то изменения?} {Это уже дано с того времени, как вы переродились человеком. Я дала твоему телу возможности противостоять сильнейшему человеку в этом мире. Хотя ты сейчас не обладаешь никакой магией, твоя физическая сила и способности все еще остались. Я, возможно, понизил твою силу до уровня человека, но это можно легко изменить, если Мастер того пожелает.} *{Думаю, ты прав. Я не смогу выжить 14 лет своей жизни в этом кошмарном месте, если у меня не будет этих подпиток, а?} {Это правда. Хотя для вас это также было полезно. Это единственное место, где вы можете тренировать свое тело до такой степени, чтобы оно достигло сверхчеловеческих способностей, не полагаясь на свои изначальные силы.} После небольшой информации от Сиэля, Чиябашира обратилась к классу. «Ну, это правда, что отношение Коэндзи отвратительно, но то, что он говорит, верно. Ради всего святого, неужели вы не можете понять, что я имею в виду?» Хирата, который был популярным парнем в классе, особенно среди девочек, выступил в защиту Чиябаширы от имени всего класса. «Сэнсэй. Могу я задать вам вопрос? Боюсь, я все еще не понимаю, что вы сказали». Чиябашира послушала Хирату, и в классе стало, по крайней мере, тише. «Можете ли вы нам объяснить, почему мы не получили ни одного балла? Иначе мы не поймем до конца». И с этими словами Чиябашира передала все записанные данные нашего класса. «В общей сложности девяносто восемь прогулов и опозданий. Триста девяносто один случай разговора или использования мобильного телефона на уроке. Это довольно серьезное нарушение поведения всего за один месяц, не так ли? На самом деле это впечатляет». Это не удовлетворило вопрос Хираты, и другие ученики были того же мнения, что и он. Чиябашира продолжила. «В этой школе результаты вашего класса отражаются в баллах, которые вы получаете. В результате вы потратили впустую все 100 000 баллов, которые должны были получить. Вот что произошло». Хирата попытался поспорить с Чиябаширой, но она не остановилась. Некоторые ученики в классе начали дрожать, что было смешно, если честно. ‹Ну что ж, так им и надо.› «Я должна объяснить что с дня церемонии поступления эта школа измеряет истинные способности своих учеников. На этот раз тебя оценили как ничего не стоящего. Вот и все». «Сэнсэй. Это ведь несправедливо, не так ли? Нам даже не сказали об этом». Монотонный голос Чиябашира обратился к классу с пустым выражением лица. «Неужели ты настолько неспособен понять что-то без объяснений? Если бы это было подробно объяснено ранее, то это не было бы проблемой и вес смысл терялся. Это странные рассуждения, Хирата. Тебя ведь с начальной школы учили никогда не разговаривать в классе, если тебя не позовут, не так ли? Ты же учишься в старшей школе и должен знать, что разговаривать, когда кто-то стоит перед тобой, запрещено в любой школе». Не имея возможности возразить Чиябашире, Хирата сменил тему. «Ну, тогда можете ли вы хотя бы рассказать нам, как начисляются или вычитаются баллы?» «Боюсь, я не могу раскрыть, какие методы мы использовали при оценке студентов». «Почему нет?» ‹Боже, он настойчив, не так ли ? Ну, я думаю, это подходит его характеру.› «Когда вы приходите на работу в компанию, это выбор компании, предоставлять ли вам методы, которые она использовала при оценке своих сотрудников, это правило также применяется в этой школе. Но я не настолько жестока, поэтому я готова немного вам помочь». (Переводчик: я не особо понял как перевести это правелно так что-то как получилось.) На этот раз она слегка улыбнулась, что, честно говоря, меня удивило. Я не знал, что она также способна быть беспощадной к студентам. ‹Она весёлый учитель, не правда ли ? Держу пари, что у неё были забавные взаимодействия с разными типами студентов во время её пребывания в этом месте› «Даже если вы сейчас изменили свое поведение, это все равно не дает вам шанса получить баллы. Поэтому вы можете сказать, что, отсутствовали вы или нет, ваши баллы все равно будут равны нулю в следующем месяце». ‹Какой способ разрушить надежды студентов. Фуфуфуфу› Некоторые студенты паникуют и на их лицах отражается боль, но Чиябашира не обращает на это никакого внимания. «Ну, теперь, когда мы это обсудили, давайте перейдем к основной теме». Произнося эти слова, она повесила на доску свернутый в рулон плакат. Это был список учеников первого класса. Похоже, класс Арису-чан потерял только 60 баллов в этом месяце, хах. Думаю, это само собой разумеется Порядок классов на диаграмме начинается с класса А с общим количеством баллов 940 баллов, класса В 650 баллами, класса С с 490 баллами и класса D с 0 баллами. «Это несправедливо. Почему баллы другого класса намного выше наших? И почему мы получили ноль?» ‹Идиоты никогда ничему не учатся, не так ли ? Какое разочарование.› «Школа не ограничивает ни одного ученика в том, как они будут использовать свои баллы. Но в вашем случае ваши действия, такие как опоздания или разговоры во время урока, влияют только на полученные вами баллы». «Но это несправедливо. Мы не сможем наслаждаться жизнью в этой школе, если так будет продолжаться». «В этом нет ничего несправедливого. На самом деле эта школа даже достаточно милосердна, чтобы позволить вам, идиотам, оставаться в ваших общежитиях. Кроме того, в школе есть бесплатные вещи, которые вы можете найти по всей школе, так что вы не будете голодать все три года, проведенных здесь». Жестка припечатала Чиябашира. Удручённое выражение было на лицах учеников. Я больше не мог сидеть и смотреть, как развлекается учитель, поэтому я решил присоединиться. «Сэнсэй. Если это так, что мы можем сделать, чтобы увеличить наши классные баллы?» Звук тишины разнёсся по классу после моих слов. Никто не осмелился заговорить, а учительница перед нами пристально посмотрела на меня. «Вы говорили ранее, что мы останемся в самом низу класса, пока не закончим школу, но это ведь неправда, верно?» Теперь все внимание было обращено на меня, и у меня возникло ощущение, будто они умоляют меня объяснить подробнее то, что я только что сказал. «Что ты имеешь в виду, Темпест-сан?» Хирата, который все еще стоял, снова спросил от имени класса. «Мы в классе D, верно? И каждый класс отсортирован по тому, насколько выше его классные баллы. Мы получили ноль, поэтому мы в самом низу». Я вижу улыбку на лице Чиябаширы и аплодисменты моим словам. «Это, конечно, верно. Кажется, Темпест уже во всем разобралась, что, честно говоря, стало облегчением. Не могу поверить, что большинство из вас не поняли этого раньше». Снова начался ропот, что, честно говоря, неудивительно. «Я думал, классы разделены таким образом? Мы в классе D, потому что нас так распределили, верно?» «Да. Я думал, что это так работает». Теперь в классе звучат голоса разных учеников, и высказываются разные мнения. «Тихо! Если хотите узнать об этом, то заткнитесь». Проговорил я. ‹Господи, я действительно страшный, не правда ли?› Их движения внезапно остановились. Чиябашира только начала ухмыляться, глядя на меня, что меня немного напугало. А нет показалось. «Это правда, что школа распределила вас по разным классам, но ваша оценка была сделана после первого месяца. И ваши действия были расценены как неудачи, которые относятся к последнему ряду или, должна я сказать, к классу D». Чиябашира вмешалась и сама все объяснила, за что я ей благодарен. Ну, по крайней мере, она нам об этом рассказала. «Но нас ведь могут перевести в класс А, верно? Сэнсэй». Я тоже расплылся в улыбке, сосредоточив внимание на ней. «Это правда. Если вы, ребята, будете усердно трудиться, вы, возможно, сможете сдать экзамены на уровень С, В или даже А. Но это лишь мечта». На лицах студентов отразилось недовольство, и я не могу не посочувствовать им. «Итак, у меня для вас еще одна плохая новость». Говоря это, Чиябашира вытащила еще один свернутый листок и повесила его на доску. Это был результат пробного теста, который она нам дала ранее, и написанные на нем имена начинались с имен учеников, набравших наибольшее количество баллов. «Удивительно, что кто-то в этом классе идеально ответил на пробный тест, но я была разочарована, увидев, что некоторые из вас здесь — просто кучка идиотов». Первое имя на доске было моим. Набрал 100 очков, а Хорикита и Коенджи набрали по 90 очков, что неплохо. «вы должны быт рады, что это не настоящий тест. Потому что если бы это было так, то семеро из вас уже были бы кандидатами на отчисление». «ОТЧИСЛЕНИЕ?!» В классе раздались возгласы, и спокойствие, царившее в классе, полностью развеялось. «Вы не знали? Если вы провалили промежуточный экзамен и набрали меньше 30 баллов, то вас выгонят из этой школы». Она действительно получает от этого удовольствие. «Не шутите с нами, сэнсэй». «Да. Знаете, это не смешно». Чиябашира только усмехнулась, услышав, с каким отрицанием сталкиваются эти студенты. «Если вы так думаете, то у меня нет никаких намерений менять то, что вы думаете. Вы можете поступать, как вам угодно, как всегда, но помните, что за вашими действиями следит школа». Они не ответили на её слова и промолчали. «В любом случае, это все, что нужно сделать. А еще у вас через три недели экзамены в середине семестра. Пожалуйста, подумайте обо всем хорошенько и будьте осторожны, чтобы продолжить учебу». На этом все закончилось, и Чиябашира покинул класс.