Два предмета

-Дорогие коллеги, рада вам сообщить, что у нас наконец-то появился учитель информатики Ломов Анатолий Георгиевич, прошу любить и жаловать. Услышав свою фамилию, молодой человек машинально встаёт, чуть не убившись из-за стула, отмечая, что со времен его обучения эти стулья не чуть не изменились, все также деревяшка на ножках. -Здравствуйте, коллеги, очень рад работать в этой школе, надеюсь, мы найдём общий язык, если что-то я в силу моей неопытности буду делать не так, то попрошу меня поправить, ведь среди вас есть опытные педагоги. -Анатолий Георгиевич, я думаю, другие педагоги тоже очень рады, вы можете присесть. И так, к другим новостям, наконец, с курсов вернулся Артём Вадимович, и теперь расписание проведения уроков биологии будет прежним. -Артём Вадимович, кафедра естественнонаучного направления прям осиротела без вас, очень рада видеть вас на работе. Рядом с Ломовым сидела женщина, по виду лет тридцати и мужчина, который больше смахивал на сатану, нежели на человека. Выбрав из двух зол меньшее, всё-таки решил обратиться к женщине -Извините, а кто этот Артём Вадимович? -Руководитель естественнонаучной кафедры в нашей школе, лучший учитель биологии, соавтор множества научных работ, да и просто хороший человек. -Ясно, а сколько ему лет? У него много достижений, ему лет сорок пять? -Да нет, но ещё молодой, ему тридцать восемь. -Ясно, а кстати, как вас зовут? -Татьяна Михайловна ,я литературу и русский язык преподаю -Приятно познакомится, думаю, подружимся -Конечно, мой кабинет двести тридцать четыре, на втором этаже -Анатолий Георгиевич,Татьяна Михайловна , прошу без разговоров, кстати, Анатолий Георгиевич, ваш кабинет триста сорок четыре, это рядом с кабинетом Артёма Вадимовича на третьем этаже, сейчас кабинет открыт, но с этого дня вы должны будете забирать ключи на вахте, а после отдавать. Всё коллеги, благодарю вас за собрание, досвидание. Директриса попрощалась и скрылась за дверью, учителя тоже постепенно удалялись из учительской. -Артём Вадимович, Артём Вадимович! -Да Анатолий Георгиевич,вы что-то хотели? -Артём Вадимович можете показать, где ваш кабинет, Галина Николаевна сказала, что мой кабинет рядом с вашим. -Да, конечно, пойдёмте. --- -Вот ваш кабинет,хорошего вам дня -Спасибо большое и вам хорошего дня. На том они и разошлись. --- У Ломова сегодня первый рабочий день, из-за этого он очень волновался. Ему дали шестые и седьмые классы, он вроде не старый, так что общий язык с молодёжью найдёт. Первыми к нему пришла половина седьмого пятого, в группе было больше девочек, они были спокойные, мальчики в принципе тоже, но были и исключительные экземпляры. Он познакомился с детьми, они представились, немного рассказали о себе, Ломов тоже рассказывал о себе и своих требованиях, вроде с детьми он нашёл общий язык. Осталось провести ещё пять уроков... --- -Так, записываем тему грибы и пишем определение. Грибы‌ — царство живой природы, объединяющее эукариотические организмы, сочетающие в себе некоторые признаки как растений, так и животных. Грибы изучает наука микология, которая считается разделом ботаники, поскольку ранее грибы относили к царству растений. Грибы бывают трубчатые и пластинчатые, съедобные и несъедобные, видимы глазу человека и не видимые. На экране строение шляпки у трубчатых и пластинчатых грибов зарисуйте себе в тетради. С задней парты тянется девичья рука во всяких цацках. -Артём Вадимович, а можно дома распечатать и вклеить? -Нет, берите простые карандаши и зарисуйте, на следующий урок дам вам проверочную. В классе тут-же поднялся гул сопротивления против проверочной. -Тихо, сидите тихо и рисуйте, что будет в восьмом, когда начнётся зоология, а что же будет, когда начнётся анатомия? Вы наврятли сможете прочитать названия болезней или костей. -Да, сейчас век технологий! -Можно просто распечатать и все! -Вот Анатолий, Георгиевич разрешает сокращать и печатать, а вы как старый дед. После этой фразы, выкрикнутой кем-то из учеников класса, в нем повисла гробовая тишина, кажется, они даже перестали дышать. -Так, вы учитесь у меня второй год и мои правила знаете, а то, что делает Анатолий Георгиевич, это его методы работы, они у нас разные. На моих уроках соблюдайте мои правила и не стоит забывать про дисциплину, а сейчас рисуйте гриб . --- Первый рабочий день у Ломова прошёл на удивление спокойно, дети вели себя хорошо и вовремя все записывали. Если и дальше уроки будут так проходить, то он очень рад, что выбрал профессию учителя. Отключив все компьютеры от сети, закрыв окна и выключив свет, закрыл кабинет. Рядом открывается дверь соседнего кабинета, из-за неё выходит его хозяин. -Артём, Вадимович, здравствуйте ещё раз. Как у вас день прошёл? -Да вот, иду к себе "в старческий мир ", я ведь старый уже. -С чего вы взяли? Вам ведь тридцать восемь, я у Татьяны Михайловны спрашивал. -Ну вот так, видите ли, "Анатолий Георгиевич разрешает сокращать и вклеивать, распечатайте, а вы как дед", так что я пойду, вдруг и вы в "деда" превратитесь -Артём Вадимович, я не говорил ничего такого, да, я разрешаю сокращать и вклеивать, но ничего плохого, я не хотел этим сказать, дети сами составили такую мыслительную цепочку, это ведь дети. -А я всё-таки считаю, что надо рисовать, а не печатать. Так наш мозг лучше запоминает. И я хотел бы остаться при своём мнении, досвидание. -Видимо, они были правы, вы действительно старый, ворчливый дед. -Спасибо большое,АнатолийГеоргиевич, досвидание. -Досвидание ,Артём Вадимович. ---- Первая мини часть