
Пэйринг и персонажи
Метки
AU
Нецензурная лексика
Алкоголь
Как ориджинал
Неторопливое повествование
Серая мораль
ООС
Курение
Магия
Смерть второстепенных персонажей
Смерть основных персонажей
Временная смерть персонажа
Элементы слэша
Упоминания смертей
Элементы гета
Аддикции
Подростки
Вымышленная география
Хуманизация
Друзья детства
Друзья с привилегиями
Магические учебные заведения
Мультикроссовер
Преподаватели
Вымышленная анатомия
Ficfic
Авторские неологизмы
Вымышленные заболевания
Вымышленные языки
Вымышленные профессии
Описание
В Академию Света, как в лучшее учебное заведение страны, стремится попасть большое количество подростков. Ведь эта академия во все времена воспитывала великих героев, она сама была создана героями, чтобы растить защитников страны. В этом учебном году приходят несколько команд которым вместе придётся спасать положение страны и сражаться до конца, возможно, даже до собственного.
Примечания
Для этого фф появилась небольшая работа, поясняющая некоторые сюжетные штучки. Называется "Дневник истины". Можете задавать вопросы в комментариях к этому фанфику или же ко второму!
Посвящение
Вдохновлялась фанфиком "Тёмное Время" от чудесного автора Enn Reik.
Момент успеха
27 июня 2024, 11:39
Вернувшись в кабинет, Салвейдж встретил мирно сидящих ребят и обсуждающих что-то между собой.
«До чего же хорошие малыши.. Пока что.» – подумал он, подходя к своему учительскому столу и доставая нужный учебник.
– Что ж, как я и сказал, неделю-две мы будем заниматься теорией. Ведь даже если бы у вас сейчас была форма, мы всё равно бы пилили учебники. Так как без знания минимальной базы нам в тренировочном зале делать не́чего. – сказал Спрингтрап, по пути открывая третью страницу учебника и показывая её ребятам.
– Считаю своим долгом пропустить никому ненужные предисловие и «слово автора» и перейти сразу к делу. Что ж, запишем первое определение в ваши тетради, которые, я надеюсь, у всех в мелкую клеточку.. – задумавшись на пару секунд, мужчина потёр переносицу и вздохнул.
– А для начала подпишите сегодняшнюю дату, если вы ещё этого не сделали..
– Буквами на письменной части или цифрами на "полях"? – спросил Бонни своим обычным звонким голоском, подняв руку.
– Как вам в голову взбредёт. Хоть иероглифами, хоть шрифтом Брайля, главное чтобы была точная дата..
– Последним способом не получится. Потому что чтобы написать нужно перевернуть лист..
– Не душни, Фазбер. Это саркастическая шутка. Привыкай, в моей речи они встречаются часто. – одарив Фредди холодным взглядом, Салвейдж вновь уткнулся в учебник, пытаясь разглядеть хоть что-то.
– Ладно.. А что записывать помимо даты? – спросил Фредди, отмечая не самый ласковый характер учителя.
– Определение.
– Какое именно? Здесь их несколько!
– Самое первое что есть в учебнике, а потом остальные по порядку. – ответил мужчина, уходя от уточнений в силу своей временной слепоты.
– А как же чтение? Разве не учитель должен в основном читать учебные материалы? – возразил Фредди, пытаясь как-то подействовать на мужчину и получить желаемую реакцию.
– А у нас здесь есть те, кто ещё читает по слогам? – острый взгляд Спрингтрапа остановился на испуганной мордашке ученика.
– Нет, просто хочу посмотреть насколько это место отличается от того, к чему нас готовили со школы..
– Это как небо и земля. Правда, в данном случае, то, к чему вас готовили это небо, а на практике.. ещё посмотрим. Для некоторых может оказаться и адом. – саркастичная ухмылка мельком посетила лицо учителя, прежде чем он прикусил нижнюю губу, понимая, где он сейчас находится. – Что ж, начнём хоть один урок по-человечески..
***
Прошло около 20 минут, ребята выписали несколько определений, хоть и не совсем понимая больше половины из них.
– Слушайте, мне кажется вы не учитель. Вы хоть сами понимаете что нам задаёте? – спросил Бонни, положив голову на парту и устало выдыхая.
– А что именно непонятно? Или мне стоило принести упрощённое издание, раз идут такие непонятки? – ледяной взгляд Спрингтрапа встретился с личиком Бонни, но тот ни на секунду не испугался. Взяв учебник, парень поднёс его к учителю и открыл нужную страницу.
– Ну и что я должен увидеть? Покажи пальцем то, что тебе непонятно.
– Ну, например.. вот! В чём разница между тёмной и чёрной энергией? Это же одно и тоже, просто название разное! – сказал Бонни, указывая в текст. Но, переведя взгляд на учителя, он слегка дрогнул. Не описать ту злость, сколько её находилось в глазах учителя в данный момент. Мужчина сжал кулаки до хруста в суставах и, отвернув голову к окну, тяжело вздохнул, возвращая к себе тот же унылый и усталый вид.
– Нет, мой дорогой друг, это разные вещи. Это всё равно, что сравнивать воду с водкой, да, слова могут показаться синонимами, но это совершенно разные вещи. Тёмная энергия это тоже самое, что и ваша светлая, просто используется другой коэффициент. А чёрная энергия это энергия, которую вырабатывает тело после гибели жизненной важных органов. То есть, после смерти. Если не понятно, то объясню точнее. Представьте, что человек умер, но у него ещё осталась энергия в теле. Если мы хотим провести эксперимент, то нам нужен любой мёртвый человек, который "ушёл на тот свет" путём насильственной смерти. То есть любым доступным путём, кроме старения, болезни, возраста и некоторых других особенных ситуаций. Лучшая ситуация с лучшим сценарием – пуля в лоб и всё. Так вот, допустим, у нас есть этот человек. Он умер буквально несколько секунд назад, и у него скоро начнёт замедляться сердцебиение и так далее. Нам оно и нужно, ведь чем медленнее сердцебиение, тем насыщеннее будет энергия. Ведь чем меньше энергия проходит по телу, тем больше она задерживается в организме. А чем большее она задерживается в организме, тем больше она впитывает в себя крови и токсинов в организме. И если подождать до полной смерти, то энергия впитает в себя достаточно негативной подпитки. И если её извлечь сразу к себе в тело специальной способностью, без просеивания специальным аппаратом, то можно умереть буквально за два-три извлечения, если у вас нет иммунитета. А у вас его в любом случае нет. Ну а если провести через спец аппарат, взять себе эту энергию и сделать сферу, то она будет либо мутно-красного, либо другого другого тёмного цвета с мутными примесями. Цвет зависит от того, сколько чего больше успеет поглотить энергия: крови или токсинов. Если исключительно кровь, то будет красный цвет, если исключительно токсины, то чёрный цвет, ну а если и то и другое, то будут разные оттенки коричневого. Вот, эта энергия и называется "чёрной". Но это зависит не от цвета, а от способа получения. Чёрный способ и энергия чёрная, то есть запретная или незаконная.. – закончив свой длительный монолог, Спрингтрап взглянул на учеников, они были удивлены, а некоторым даже стало противно слушать.
– Я ответил на твой вопрос? – спросил мужчина, похлопав ошарашенного Бонни по щеке.
– Нуу, да. А откуда вы это всё знаете? Неужели в учительских пособиях так подробно всё описывают? – спросил парень, убирая руку учителя от своего лица.
– Личный жизненный опыт, друг мой. Только личный жизненный опыт. Поверь мне, за все свои годы обучения детей, я открывал это "пособие" чтобы посмотреть, как правильно пишется слово. Не могу этим похвастаться. Да, может быть, другие учителя строго следуют плану и всё успевают, но зато в моём классе ученики не просто знают что-то, а разбираются в этом. Видишь разницу? Вместо того, чтобы решать шаблонные примеры, я дам вам жизненный опыт во многих сферах жизни. Например, я буду склонять вас к трудолюбию, ведь в наш класс уборщица ни за какие ковришки больше не зайдёт, поэтому вам придётся выбирать старосту и двух ребят, которые смогу оставаться после уроков и отмывать класс. Чаще всего мы будем смотреть по успеваемости. В первый месяц вы разберитесь сами, а следующий раз уборщиков или уборщиц мы будем выбирать по оценкам. У кого они будут самые низкие, те двое и будут дежурить в классе весь месяц, каждый день после уроков. А старостой у нас будет.. Фазбер. – от слов учителя ребята напряглись, особенно Бонни и Фокси, у которых были не самые лучшие оценки в школе. Ну а Фредди печально посмотрел на свои руки, которыми он теребил рукава своей рубашки, приготавливась, что на его нежной коже, возможно будут мозоли или даже ссадины. Ведь по опыту из школы, староста – самая важная персона в классе, но и самая задолбанная. Можно сказать, это своеобразная замена учителю.
– А каковы мои обязанности? – спросил медвежонок, поднимая взгляд на учителя, который с не самой доброй усмешкой на лице поглаживал Бонни по волосам, который в свою очередь пялился в пустоту, представляя, как будет ежедневно оставаться после уроков. Хоть их и не много, но всё же хочется домой побыстрее. Точнее, в общежитие.
– Кхм, это мы ещё обсудим. Если так уж интересно, то подходи на перемене, я тебе расскажу. А сейчас вы сядете обратно за парты, и я буду начинать третий урок на сегодня. Учебники можете не убирать, предмет тот же. – убрав руку с головы Бонни, мужчина сел на своё место.
– А перемена? – тихонько пропищала Чика, держась за живот который требовал покушать.
– Ох, точно. Как я мог забыть вам сказать? У нас после второго урока обед. Всех прошу за мной. Сегодня будем составлять вам меню. – сказал Спрингтрап, вставая с места, открывая дверь и выпуская ребят из класса.