Ряд ошибок Альбуса Дамблдора

Гарри Поттер
Слэш
Завершён
R
Ряд ошибок Альбуса Дамблдора
автор
Описание
Предавший однажды предаст дважды. — Сперва ты предал свою семью, а после предал тех кто тебя пожалел. Скажи тебе понравилось предавать? — грубо проговорил Регулус, а после отправился на поиски.
Примечания
Метку Сириус гад я не нашла, но возможно её там и нет. Добавились метки, у меня пропадал интернет и из-за этого с метками так получилось. И так добавились метки советую с ними ознакомиться внимательно, а так же людям со слабой нервной системой с осторожность читать 8 главу и возможно дальнейшие главы.
Посвящение
Спасибо за ПБ, но слово воландеморт я пишу так как пишу, мне так удобно. Простите если ранила ваши чувства, но его большая часть фикбука так пишут.
Содержание Вперед

Часть 9

Регулус Блэк сидел в своём кабинете, погружённый в мрачные мысли. Ночь за окном была тёмной и беззвёздной, как его настроение. Он снова и снова прокручивал в голове слова своего подопечного: «Что значит играл и делал больно? Он его бил или...». Последняя мысль, пришедшая в голову, заставила его вскочить с места. Сердце бешено колотилось в груди, когда он осознал возможные ужасы, которые мог пережить ребёнок. Не теряя ни минуты, Регулус бросился к камину и, схватив горсть летучего пороха, громко произнёс: «Больница Святого Мунго!». Вспышка зелёного пламени окутала его, и через мгновение он оказался в приёмной больницы. — Мне нужен детский врач для осмотра травм ребёнка! — громко крикнул он, едва выйдя из камина. — Его бывшие опекуны издевались над ним, а их сын, кажется, не только бил его, но и пытался... — голос Регулуса дрогнул, и он не смог закончить фразу. — Мерлин, как же это тяжело произносить... Медсестра, стоявшая за стойкой, вздрогнула от его крика и поспешила к нему. — Что случилось? — спросила она, заметив его взволнованное состояние. — Ребёнок, — Регулус тяжело дышал, пытаясь собраться с мыслями. — Его бывшие опекуны издевались над ним. Их сын... он не только бил его, но и пытался... — голос Регулуса снова дрогнул. Медсестра мгновенно поняла всю серьёзность ситуации и кивнула. — Следуйте за мной, — сказала она, ведя его по коридору к кабинету врача. Регулус следовал за ней, чувствуя, как его сердце сжимается от боли и гнева. Они подошли к кабинету, и медсестра постучала в дверь. Услышав разрешение, она открыла её и пригласила Регулуса войти. — Доктор, это лорд Блэк. Он привёл ребёнка, который подвергался жестокому обращению, — объяснила медсестра. Доктор, пожилой мужчина с добрыми глазами, кивнул и жестом пригласил Регулуса сесть. — Расскажите, что случилось, — попросил он, садясь за стол. Регулус глубоко вздохнул и начал говорить: — Ребёнок жил с опекунами, которые его били. Их сын... он не только бил его, но и пытался... — голос Регулуса снова дрогнул. Доктор кивнул, понимая, что Регулусу тяжело говорить об этом. — Мы осмотрели ребёнка, — сказал он мягко. — У него есть несколько синяков и ссадин, которые свидетельствуют о физическом насилии. Но самое страшное — это психологические травмы. Он очень напуган и замкнут. Мы также подозреваем, что были попытки сексуального насилия, но для точного диагноза нам нужно провести дополнительные обследования. Регулус почувствовал, как его сердце сжалось от боли за ребёнка. — Что мы можем сделать? — спросил он, стараясь не показать своих эмоций. — Мы начнём с лечения физических травм, — ответил доктор. — Но самое важное — это психологическая помощь. Ему потребуется много времени и заботы, чтобы восстановиться. Доктор продолжил, объясняя, что для психологической помощи ребёнку потребуется несколько методов: 1. **Терапия, ориентированная на травму**: Это может включать когнитивно-поведенческую терапию (КПТ), которая помогает ребёнку изменить негативные мысли и поведение, связанные с травмой. 2. **Игровая терапия**: Для маленьких детей игровая терапия может быть особенно полезной. Она позволяет детям выражать свои чувства и переживания через игру, что помогает им справляться с травмой. 3. **Арт-терапия**: Использование искусства как способа выражения эмоций и переживаний может быть очень эффективным для детей, которые испытывают трудности с вербализацией своих чувств. 4. **Поддержка и безопасность**: Очень важно создать для ребёнка безопасную и поддерживающую среду. Вы должены будете убедить ребёнка, что он в безопасности и что ему больше не угрожает опасность. 5. **Открытое общение**: также вам следует поощрять ребёнка говорить о своих чувствах и переживаниях, отвечать на его вопросы и подтверждать его эмоции. 6. **Профессиональная поддержка**: Регулярные встречи с психологом или психотерапевтом помогут ребёнку постепенно справляться с травмой и восстанавливать своё эмоциональное состояние. Регулус кивнул, понимая, что впереди их ждёт долгий путь. Он поклялся себе, что сделает всё возможное, чтобы помочь этому ребёнку и защитить его от дальнейших страданий.
Вперед

Награды от читателей

Войдите на сервис, чтобы оставить свой отзыв о работе.