Гарри Поттер и наследие шарингана, или Учиха с зелёными глазами.

Акамори давно выработал привычку вставать спозаранку. Так и в первый день занятий он поднялся рано для утренней пробежки. Заодно и осмотреть окрестности для выбора места тренировок. Во время пробежки он узнал где находятся квиддичное поле, теплицы и хижина Хагрида. А за хижиной уже был проход в запретный лес. Сам великан тоже рано поднялся, чтобы посмотреть за грядками у своего дома. Едва увидев Учиху, Хагрид захотел позвать его. Но у Акамори не было желания контактировать с кем либо до занятий, и потому от исчез оттуда в мгновение ока. Пустив чакру по ногам, он быстро ушёл подальше от великана в сторону замка. Время как раз подходило к занятиям. И первым уроком была трансфигурация у профессора Макгоннагал, декана гриффиндорцев. И при том с теми же гриффиндорцами. Только двух на начало урока не было на местах. Тут в класс зашла Макгоннагал и начала урок: - "Доброе утро, класс!" - "Доброе утро, профессор Макгоннагал!" - ответили ученики. - "Итак, я ваш преподаватель трансфигурации. Всё приготовили перья и пергаменты? Тогда начнём. «Трансфигурация вокруг нас. Трансфигурация, как наука». В основу такого понятия как «трансфигурация» входят все магические и немагические изменения в природе. Немагические изменения — это все естественные изменения в природе: смена времени года, старение. Все это называется естественной трансфигурацией. Трансфигурацию в природе можно наблюдать постоянно. Она происходит внутри организмов, в окружающей среде. В качестве примера естественной трансфигурации живых организмов можно привести: изменение цвета волос с возрастом, набор и потеря массы, взросление, старение. Все, что происходит внутри и снаружи — это также процессы естественной трансфигурации. Возьмём в качестве примера куриное яйцо. Вы точно знаете, что оно объемной круглой продолговатой формы, белого или же коричневого цветов. Спустя время именно из этого яйца вылупляется цыпленок, который совсем не похож на то, что было в самом начале. Впоследствии он преобразуется в курицу (или же петуха). Собственно здесь можно наблюдать трансфигурацию одного организма. Каждый день вы видите, что погода меняется. Вчера был дождь, сегодня солнце, завтра же может нагрянуть неожиданный ураган. Ближе к зиме вы уже не видите природу во всей её красе: листва, которая украшала деревья, пожелтела и опала. Весной же все снова расцветает. Трансфигурация в природе — это все естественные изменения, поэтому считать её за собственно трансфигурацию не надо. Трансфигурация – это магическая наука, изучающая видоизменение, преобразование, превращение, преображение, создание каких-либо объектов с помощью воздействия на них магической силы волшебника. В качестве одного из примеров магической трансфигурации, попрошу вашего внимания." На глазах у всего класса, профессор обратилась в серую кошку и запрыгнула на трибуну. Через минуту в аудиторию вбежали Поттер и Уизли. - "Фух... Кажется успели." - отдышался Ренди. - "И не говори. Страшно представить, что бы нам устроила Маккошка за опоздание." - ответил Рон. И к общему удивлению обоих, серая кошка, спрыгнув с трибуны, обратилась в упомянутую Маккошку. - "Это было... блестяще..." - только и смог повторить Рон. - "Благодарю за эту оценку, мистер Уизли. Возможно было бы больше толку, преврати я мистера Поттера и вас в карманные часы? Тогда вы бы приходили вовремя!" - посмотрела она строго на опоздавших. - "Мы потерялись." - попытался оправдаться Ренди. - "Тогда может в карту? Я надеюсь вам не нужна карта, чтобы найти свои места!" - "Orokamono*..." - фыркнул про себя Учиха, взглянув на своего кровного брата и его друга. - "А теперь внимание! - вновь обратилась профессор к классу - Сейчас вы изучите первое заклинание трансфигурации и приступите к выполнению первой самостоятельной работы." Взмахнув палочкой, декан грифов призвала спичечный коробок, и отправила его содержимое по аудитории. По спичке на ученика: - "Это обычные спички. - начала она пояснять суть задания - Вы должны, пользуясь инструкцией в учебнике, превратить вашу спичку в иголку. Не забывайте о правильном движении палочкой и заклинании Балоос. Но самое главное, вы должны чётко представлять процесс превращения. Если у вас нет вопросов, можете приступать." По началу ни у кого из присутствующих ничего не получалось. Даже Гермиона не сразу начала справляться, хотя она перечитывала инструкцию несколько раз. Уизли же то и дело беспорядочно размахивал палочкой, выкрикивая заклинание. - "Балоос!" - чётко произнёс Акамори, совершая нужное движение палочкой. Но ничего не произошло. - "Я что-то упускаю..." - сказал про себя он. Ведь Учиха обучался контролю чакры, а не магической энергии. - "Moshi*?" - тут же осенило его. Учиха ненадолго прикрыл глаза, вздохнул, и пропустил чакру через палочку. Представить форму и структуру. Совершить движение. И произнёсти заклинание. - "Балоос!" - вновь повторил он. Спичку окружила белая дымка, вышедшая из палочки. А как только дымка пропала, спичка обрела очертания иглы. Только это была игла для акупунктуры. - "Yatta!" - радостно прошептал он, как услышал возмущённый истеричный возглас: - "Эй! Он жульничал!" - конечно же это был рыжий - "Nani?" - отвлёкся Учиха на обвинения. - "Дыма не должно быть! Ты поменял спичку на иголку, и то не на ту! Ты обманщик!" - "Aho! - воскликнул рейвенкловец - Как по твоему я мог это провернуть, когда каждый здесь под присмотром? Да и откуда я мог знать, что понадобятся иглы? Zakkenayo*! Я честно выполнил задание!" - "Тишина в классе! - прервала спор Макгоннагал и, подойдя к парте Акамори, взяла у него иглу - Безусловно, это одна из спичек, что я раздала. Но я подразумевала швейную иглу." - "Сен... То есть профессор, если позволите, то вы не уточняли, какой должна быть игла. А про акупунктурные иглы я вспомнил в последний момент." - "Какие иглы, мистер... Учиха?" - не понимающие спросила женщина. - "Иглы для акумпутуры. - пояснил Акамори - Они с давних пор и по сей день используются в восточной медицине." - "Ну что же? - слегка улыбнулась профессор трансфигурации - Это моё упущение, что не объяснила суть задания. И тем не менее, мистер Учиха, вы меня удивили. Двадцать баллов Рейвенкло! - затем она увидела как спичка Гермионы заострилась - И пять баллов Рейвенкло для мисс Грейнджер!" Остаток урока прошёл без изменений. Грифы не получили баллов, но и не потеряли. Рон старался вести себя немного тише, учитывая что Макгоннагал периодически сверлила его взглядом. Когда ученики стали расходиться, профессор окликнула Акамори: - "Мистер Учиха, подождите немного." - "Да, профессор? Что-то не так?" - "Нет, всё в порядке. Но я заметила, как вы едва не оговорились. Как изначально вы хотели ко мне обратиться?" - "Сенсей. - ответил рейвенковец - В Японии так обращаются к учителям, врачам и писателям." - "Благодарю за ваш ответ. А теперь ступайте на урок защиты. Профессор Квиррел немного со странностями, но надеюсь что вы многому научитесь у него." - "Domo*." - поклонился Учиха и вышел из класса. За дверью его ждал Терри Бут: - "Акамори, это было нечто! Даже гриффиндорцы ничего не могли сказать!" - "О чём ты? Я всего лишь выполнил задание." - "При чем полностью и на первом уроке. Как ты это сделал?" - "Попробовал объединенить теорию из учебника со своими знаниями. - ответил зеленоглазый - Не думал что получится." Оба рейвенкловца отправились на сдвоенный урок ЗОТИ, к профессору Квирреллу. Первый урок проходил совместно с Хаффлпаффом. - "Ддоббрый ддень, ппервый ккурс Р-рейввенккло и Хаф-ффлпафф. Я Ппрофессор Кквирелл. На м-моём ур-роке в-вы уз-знаетте, ккак защ-щитить себбя от т-тёмных с-сил. - начал заикающийся учитель - З-защитта от Ттемн-ных Исккусств – оддин из сам-мых важн-ных преддметов в оббласти маггии. Этта оббласть вкключчает в себя ум-мение проттивостоять темным исккусствам и закклятиям. Ппорой даже самый сильный волшеббник не может справитться с неккоторыми ппроявлениями з-зла." За заикой не так просто записывать. Потому Учиха просто отложил перо и стал слушать. Он так же вспомнил, что слышал об этом учителе не так давно. Что ещё в прошлом году он вёл магловедение, затем отправился в кругосветное путешествие, чтобы по возвращению стать преподавателем ЗоТИ. В этом путешествии на Квиррелла напал вампир, из за которого тот и стал заикаться. И поэтому носит тюрбан со спрятанным в нём чесноком. Но у Акамори было другое мнение. Здесь было явно что-то не так. Начиная со всей этой истории, завершая реакцией шрама Учихи на затылок Квиррелла. Учиха заметил, что его шрам болел каждый раз, когда учитель ЗоТИ поворачивался спиной. Вызывая смех у большинства учащихся, профессор так же вызывал подозрения у Учихи, делиться которыми тот пока не решался. Нужно подождать, и посмотреть что будет дальше. Так, под нелепое заикание профессора, прошли второй и третий уроки. А следом уже было зельеварение. И снова оно было с Хаффлпаффом. - "На моих уроках не будет глупых размахиваний палочкой, или идиотских заклинаний! - ворвался профессор в класс и, дойдя до своего стола, повернулся к первокурсникам - Так вот, я не надеюсь, что вы поймёте такую тонкую науку и такое искусство, как изготовление зелий. Однако тех немногих, кто склонен,... я постараюсь научить вас, как околдовать разум и обмануть чувства. Я расскажу вам как разлить по бутылкам известность, как заваривать славу, и даже как закупорить смерть. И я искренне надеюсь, что не встречу среди вас непростительных примеров вопиющего невежества. - посмотрел он на Акамори - Например, мистер Поттер. Старший брат нашей новой знаменитости." - "При всём уважении, Профессор Снейп. - поспешил ответить рейвенкловец - Но в Хогвартсе учится лишь один Поттер. И учится он на Гриффиндоре." - "Вот как? - притворно удивился зельевар - кто же вы в таком случае?" - "Я тот, кем вырос, и кем называюсь. Акамори Учиха." - ответил зеленоглазый, сдерживая раздражение. - "Ну хорошо, мистер... Учиха - ухмыльнулся профессор - Скажите, что я получу, если смешаю корень златоцветника и настойку полыни?" - "Не знаю, сэр." - "Уже начинаете разочаровывать, как ваш брат. Но попробуем ещё раз. Где вы будете искать камень безоар?" - "В желудке козы." - ответил Учиха. - "Что ж? Возможно я ошибся на ваш счёт. Но вот ещё один вопрос. В чём разница между волчьей отравой и клобуком монаха?" - "Разница в названиях. Это одно и то же растение." - "Должен признать, мистер Учиха, вы способнее вашего брата. Надеюсь из вас выйдет толк. Но если б вы смогли ответить на первый вопрос, получили бы больше баллов для вашего факультета. Пять баллов Рейвенкло за правильные ответы. А корень златоцветника и настойка полыни используются для приготовления напитка живой смерти. - сказал профессор, сурово осматривая класс - Почему никто не записывает?" Все тут же взялись записывать полученные знания. И даже Акамори решил записать первый вопрос и ответ на него. Далее была самостоятельная работа в парах по приготовлению зелья. Акамори в пару досталась Гермиона. - "Бодрящая Настойка является средством от первых признаков легких заболеваний и легкой слабости. - кратко объяснил зельевар цель работы - Всё необходимое для работы у вас есть. Инструкция на доске. Приступайте!" Перед тем как начать, Акамори изучил написанное на доске. Ингредиентов необходимо не так много. Всего лишь бадьян, корпотка, папоротник, крапивница, ложная болотная мята. Ничего сложного - решил Учиха и вернулся на место. - "А ты раньше готовил зелья?" - поинтересовалась Гермиона. - "Нет. Это первое." - "И как мы будем его готовить, если не знаем?" - "Думаю, нужно нарезать, что возможно. Не крупно, но и не слишком мелко. А дальше постепенно добавлять по списку и наблюдать за реакцией." - "Надеюсь, ты прав." - вздохнула Грейнджер и приступила к работе. - "Shinpai su runa*. - улыбнулся Учиха - К тому же, насколько я понял, в этом наборе нет ничего взрывоопасного. Если не добавлять ничего лишнего." Снейп проходил по классу, осматривая работы учеников. Как Учиха и упоминал, обошлось действительно без взрывов и отравления воздуха. - "Учиха и Грейнджер! - прозвучал голос учителя - Двадцать баллов Рейвенкло! Собирайтесь и идите." Второй раз напоминать не пришлось. Следом вышли Джастин Финч Флетчли и Эрни Макмиллан. А после Сьюзан Боунс и Ханна Аббот. После уроков был ужин в большом зале. Одни обсуждали, что уже произошло, а другие рассуждали о завтрашнем. В основном о том, что близится первый урок полётов, о чём хвастался Малфой. Для слуха Учихи же, все они просто галдели ни о чём. Остаток дня Акамори предпочёл потратить на изучение свитков и подготовку к грядущему уроку полётов, который был первым на следующий же день. В этот раз урок проходил у всего первого курса. Мадам Роланда Хуч, женщина с ястребиными глазами, вела уроки полётов и была по совместительству судьёй школьного квиддича. - "Добрый день, первокурсники!" - отрапортовала она. - "Добрый день, мадам Хуч." - ответили ученики. - "Сегодня ваш первый урок полётов. Встаньте слева от метлы, вытяните над ней правую руку и скажите чётко и уверенно - вверх!" каждый стал выполнять данное указание. Но не у каждого получалось. Ренди смог призвать метлу со второго раза. Гермиона - с третьего. Рон то и дело кричал на свою метлу, что та резко поднялась, ударила его по лбу и снова упала на землю. Впрочем Уизли и нескольких гриффиндорцев позабавило отсутствие результата у одного зеленоглазого рейвенкловца. Акамори старался сохранять спокойствие. Его голос был уверенным. Но ничего не получалось. Тогда он решил поступить немного иначе. Он расслабил правую руку, пропустив через неё поток чакры, выпускаемой из пальцев к метле. Затем, дёрнув кистью, он притянул метлу к себе. - "Не думал, что сработает." - ответил он на изумлённые взгляды товарищей по факультету. - "Я уже умею летать! - был услышан голос одного из слизеринцев - Я дома учился!" - "Значит вы неправильно учились, мистер Малфой - осадила инструктор блондина и продолжила - А теперь сядьте на мётлы, оттолкнитесь ногами от земли и зависните в воздухе." Все сделали как им сказали. Однако метла Невилла поднялась выше остальных, а потом повела себя странно. - "Мистер Лонгбттом, немедленно спускайтесь!" - строго сказала мадам Хуч. А Невилл бы и рад спуститься, да от страха вынужден был крепче держаться за метлу, чтоб не свалиться. Метла будто летела сама по себе, при чём постоянно куда-то врезаясь. Итогом стало то, что Невилл зацепился за копьё статуи на башне (или же это была пика), а метла улетела без него. Акамори не стал мешкать. И не успела Хуч ничего сказать, как Учиха устремился к гриффиндорцу. Быстро долетев до Невилла, Он ухватился левой рукой за край башни, выпустил метлу, упёрся ногами в изваяние, что казалось будто он стоял на ней, а правой поймал Невилла за ворот. Гриффиндорец продолжал дёргаться от страха, что Учиха был вынужден прикрикнуть на него: - "Bakayaro*! Сорвёшься, если продолжишь!" И это сработало. Невилл успокоился. К тому же, по счастью, вернулась метла Учихи, перехватившись левой за которую, тот благополучно спустился вместе с Лонгботтомом. Инструктор поспешила к Невиллу: - "Серьёзных травм нет, но пусть лучше мадам Помфри посмотрит. Я отведу мистера Лонгботтома в медпункт. И чтобы ни одной метлы в воздухе! Иначе вылетите раньше, чем скажете слово квиддич!" - сказала она и увела Невилла. - "Лонгботтому стоит следить за своими карманами. Кто знает, что и когда у него ещё выпадет?" - сказал Малфой, хихикая и подбрасывая в руке стеклянный шарик. Напоминатель Невилла - узнал Учиха. - "Отдай его, Драко. - сказал Акамори, протягивая руку - Ты же из благородных. Не позорься." Можно ли было сказать, что рейвенкловца просто сыграл на тщеславии слизеринца, но это сработало. Вот только, когда Малфой был готов отдать напоминатель, как его вырвал Теодор Нотт: - "Я спрячу его, Малфой! - воскликнул он, вскочив не метлу - На крыше сойдёт?" Тут уже Ренди устремился за слизеринцем: - "Отдай это мне, пока я тебя не сбросил!" - "Ну так забери!" - усмехнулся Нотт. Слизеринец увернулся, когда Ренди попытался на него налететь. - "Ну как хочешь!" - сказал Теодор и швырнул шарик как можно дальше. Ренди устремился за напоминателем и поймал его прямо у окна Макгоннагал, совершив финт Вронского. Под радостные возгласы он спустился вниз. Как раз к тому времени появилась декан Гриффиндора: - "Мистер Поттер, следуйте за мной. Вы тоже идёте, мистер Учиха. Вас хочет видеть профессор Флитвик." Пока Макгоннагал отводила Ренди в сторону кабинета ЗоТИ, Учиха пошёл к кабинету чар. - "Профессор Флитвик? Я от профессора Макгоннагал." - "Конечно, мистер Учиха. Подождите немного. - ответил полугоблин и подозвал одного из пятикурсников - Мистер Анри, попрошу вашего присутствия." Декан и два ученика Рейвенкло вышли в коридор. - "Мистер Учиха, это Марк Анри, капитан команды по квиддичу Рейвенкло. Он видел, что произошло на уроке полётов. Мистер Анри, я доверяю вашему суждению и разрешаю начать готовить Мистера Учиху к квиддичу заранее." - сказал полугоблин. - "Спасибо профессор. - ответил Анри и обратился к Учихе - Сейчас у меня занятия. Да и у тебя тоже. Как на счёт встретиться после уроков? Ты ведь не против научиться играть в квиддич?" - "Sansei des*. Всегда интересно освоить что-то новое." - ответил Акамори. - "Значит до встречи после уроков. А теперь мне пора." - "И вам тоже стоит вернуться к занятиям, мистер Учиха - вновь заговорил декан, протягивая листок пергамента - Это на тот случай, если вас спросят о вашем отсутствии. Успехов вам. И ещё, двадцать баллов Рейвенкло за помощь товарищу!" К концу дня уже вся школа знала, что Ренди Поттер стал новым ловцом Гриффиндора, в то время как о зачислении Акамори Учихи в запас команды Рейвенкло знали лишь на факультете, и то не все. Как и договорились, Марк и Акамори встретились после уроков. Анри, не забыв взять ящик с мячами, объяснил основы квиддича, правила, позиции и назначения мячей: - "Квофл это основной мяч в игре. Охотники, а в каждой команде их по трое, обязаны забрасывать квофл в одно из колец соперников. Вратарь, он один, защищает кольца. Так же среди мячей есть два бланджера. Они заколдованы так, чтобы мешать игрокам. Задача двух загонщиков, а я один из них, следить, чтобы они не мешали другим игрокам в команде, особенно ловцу, который должен поймать вот это - тут он извлекает из малого отсека золотой шарик - Это снитч. И он очень быстрый. Его поимка завершает игру и гарантирует победу команде поймавшего этот снитч ловца." - "Думаю, я понял. Но на какую позицию меня будут готовить?" - "Дай ка подумать... Тут недавно Грейнджер проговорилась о твоей реакции. Так что, пожалуй, позиция ловца подойдёт тебе очень кстати. В следующем году сможешь посоревноваться с остальными. А в этом пока только подготовка. Впрочем, ещё не известно, что будет завтра." Так и проходили дни для Акамори. Учёба и подготовка к квиддичу. Учиха не забыл отправить письмо Цубаме в Японию. Некоторые из львов, а в частности шестой Уизли, пытались подколоть и ущемить Акамори на тему того что он его брат стал самым молодым ловцом. Но Учиха не придавал этому значения. Ему было всё равно. Даже когда Ренди получил от родителей новый Нимбус 2000. В этот же момент Теншу доставил из дома свиток призыва. - "Что это?" - спросил второкурсник Роджер Девис. - "Это свиток призыва. - ответил Учиха - Через этот свиток я могу призвать предмет, к которому он привязан." - "Ты знаешь, что это?" - поинтересовалась Лайза Турпин. - "Понятия не имею. Узнаем в гостиной." После уроков, все рейвенкловцы, кому не лень, присутствовали на респечатывании свитка. После применения Акамори печати овцы, на свитке оказалась метла. При чём Нимбус 2000 как и у Поттера, но с гербом Учих на древке. - "Подождите! - еле пришла в себя Чжоу Чанг после увиденного - Ведь первокурсникам запрещено иметь собственные мётлы!" - "Всё в порядке. - взял слово Марк - Профессор Флитвик разрешил. К тому же, раз уж Поттер уже стал ловцом, то у меня есть одна идея. Что скажешь, Учиха? - обратился он к Акамори - Согласен поставить Ренди Поттера и весь Гриффиндор на место?" - "Да!" - уверенно ответил Учиха. - "Отлично! Теперь тренируемся ещё усерднее!" Вот так. Пока Гриффиндор во всеуслышанье гордился своим новым ловцом, в Рейвенкло тайно готовили своего. Конечно же Учиха не забывал о других предметах и о свитках. И кое что так же не ускользнуло от глаз Акамори. То, как Уизли старался задеть Гермиону. Последний случай произошёл 31 октября во время урока чар. А точнее после него, когда во время задания Грейнджер указала Рону на его ошибку. - "Не удивительно что у неё нет друзей!" - брезгливо ляпнул рыжий. И это было услышано. На ужине Гермионы не было. - "Лайза, не видела Гермиону?" - спросил Акамори у однокурсницы. - "Она в туалете. - ответила Падма за неё - Давно сидит там и плачет" - "Догадываюсь из за чего." - процедил Учиха. А взгляд его был устремлён на стол Гриффиндора. Точнее на одного рыжего, который продолжал набивать рот. Больше всего Акамори хотелось свернуть шею Рону Уизли. Но его мысль прервалась, когда в зал вбежал перепуганный Квиррелл. - "Тролль! Тролль... в подземелье! - кричал он - Спешил вам сообщить... - и рухнул на пол. Началась паника. Все будто с ума посходили. Вот вам и учитель ЗоТИ - подумал Акамори, глядя на валяющегося Квиррелла. - "ТИХО! - раздался голос директора через сонорус - Никакого крика и паники! Старосты, отведите учеников в их гостинные! Преподаватели идут со мной в подземелье!" Странным в этом было то, что Дамблдор смотрел в глаза Ренди. При чем никто из них не моргнул и не отвёл взгляд. Что-то здесь не так - заподозрил Учиха. Если только... Тут Акамори охватил ужас. Резко встав из за стола, он сложил печать тигра и исчез из поля зрения всех присутствующих. Благодаря технике телесного мерцания, он быстро добрался до туалета девочек, в котором находилась Гермиона. Но так же на этаже был и тролль. Едва завидев мальчика, тот бросился на него, стремясь размозжить его дубинкой. Акамори забежал на стену, и оказался за спиной у тролля, попутно приклеив ему к затылку взрывную печать. Это ненадолго контузило гиганта, но к счастью он пробежал мимо входа в туалет. В этот момент, на шум вышла Гермиона. В этот момент время для Акамори замедлилось. Что если бы он не успел? Если бы тролль прикончил её? - "Нет! Дорогие мне люди не будут умирать вот так! - решил он вслух, ощущая изменения в глазах - Sasenai*!" Акамори стал более отчётливо видеть чакру. И даже больше. Он мог предвидеть действия тролля. Гермиона так же увидела, что его глаза изменили цвет с зелёного на красный, а вокруг зрачков появились по две запятые. Шаринган пробудился. При очередном размахе дубинкой, Учиха использовал её вместо трамплина, чтобы приблизиться к лицу чудовища, облепить его взрывними печатями и отпрыгнуть назад. Печати взорвались, но Учиха не намерен останавливаться и складывает печати - KATON: Gokakyu no jutsu! И следом за большим огненным шаром, Акамори складывает печати - крыса, тигр, собака, бык, заяц, тигр. - KATON: Hosenka no jutsu*! Несколько огней поменьше стремительно летят в тролля. Гермиона не верит глазам. Учиха, первокурсник как и она, сражается с этим монстром почти на равных. Нет, он теснит его. Зачем? Ради неё? Она не заметила, как её чувство страха изменилось. Лишь бы он не пострадал. Но вместе с этим, она была счастлива. Акамори вытеснил тролля к большой лестнице, и ударом с ноги в прыжке выбил монстра, и тот полетел вниз. Учиха устремился за ним, чтобы добить. Он начал бить ногами, чтобы завершить всё одним мощным ударом. - Shishi rendan*! И ударом с правой ноги он выбивает голову тролля в пол, заканчивая с ним. Грохот от падения Тролля разнёсся эхом по всем этажам. Приземлившись на свободную ногу, Акамори неожиданно понял, что перестарался с последним ударом. При чём для себя. Видевшая всё это Гермиона, поспешила спуститься вниз. Но не только она оказалась свидетелем битвы. Поттер и Уизли наблюдали за происходящим из за угла, когда прибыли. Профессора же подоспели к финалу поединка. Как ни странно, Квиррелл был с ними. - "А теперь может объясните мне, что здесь произошло?" - потребовала Макгоннагал. - "Тролль здесь произошёл, профессор!" - огрызнулся Учиха. - "Профессор Макгоннагал, это я..." - начала было Гермиона, но Акамори её остановил: - "Я отправился искать Гермиону, потому, что она не знала про тролля. Я намеревался пойти с ней в гостинную Рейвенкло, но не предполагал, что тролль не в подземелье. Вступление в бой было вынужденным." - "А почему же мисс Грейнджер отсутствовала в зале?" - спросил тут же зельевар. - "Есть тот, кто в ответе за это." - холодно ответил Учиха, а когда прибыл Рон, тот, прихрамывая на правую ногу, подошёл к рыжему и прижал его левым локтем к стене: - "Ksotare*!" - "Мистер Учиха!" - всполошилась заместитель директора, но Акамори было всё равно. Его глаза горели злобой к шестому Уизли: - "Motto itte, ore wa kisama o koroshimasu*!" Томое сделали круг вокруг зрачков, и глаза вновь стали зелёными. - "Мистер Учиха, ваша нога!" - воскликнула мадам Помфри - И что с вашими глазами?!" - "С глазами всё в порядке. Кровное наследие клана. - ответил Учиха - С ногой же просто не рассчитал сил." - "Срочно в медпункт!" - скомандовала медиковедьма. - "Я... Я помогу отвести." - вызвалась Гермиона. - "Перед тем, как вы уйдёте... - вновь взяла слово декан львов - Минус десять баллов Рейвенкло за вопиющее безрассудство." - "Я сделал, что должен был. - ответил Учиха - И поступлю так снова, если придётся." - "Мои ученики заслужили не только порицания, Минерва - высказался декан орлов - А потому тридцать баллов Рейвенкло за умение мыслить и действовать в опасной ситуации. И ещё десять баллов за то что не оставили товарища в беде. Поправляйтесь скорее, мистер Учиха." - "Domo, профессор." - кивнул Акамори и ушёл, сопровождаемый Гермионой и мадам Помфри. - "Акамори. - обратилась девочка к нему - Спасибо, за то, что пришёл. А что ты сказал Рону?" - "То что поймёт не он, но его инстинкт самосохранения."