Мой драгоценный белый лотос

Ло Бинхэ был хорошим, воспитанным юношей и всегда отличался благородным нравом. Высоконравственный, самоотверженно чистый и открытый. Одно из его сильнейших качеств - упёртость, склонность всегда стоять на своём и добиваться абсолютно любых поставленных перед собой целей. Ещё один из главных фактов о Ло Бинхэ - он тайно влюблен в своего учителя. Исключительный по своим качествам и изяществу - учитель Шэнь Цинцю. Думаю, тут не стоит гадать безответна ли эта любовь. На самом деле, Бинхэ уже давно влюблён в своего учителя и давно знал, что никогда не признается в своих чувствах, не сможет. Единственный случай, когда его упрямство, несясь, как поезд на огромной скорости, врезается в непробиваемую высокую стену и разбивается на миллионы осколков. Увы, никто не может предсказать, когда и в какого человека он влюбится. Это происходит так же внезапно, как всходят новые ростки цветов или появляются первые почки на деревьях весной. Так же неожиданно, но так очевидно, как первый снег или радуга после дождя. Любовь заставляет твоё сердце цвести, а бабочек порхать в животе. Однако, если эта любовь не взаимна, цветы в сердцах начинают мечтать вырваться наружу, компенсируя то тепло, которое они могли бы получить от чувств любимого, светом настоящего солнца. Бинхэ сидит на уроке, который ведёт тот самый учитель, и, склонив голову на ладони, как всегда, пытается уловить каждое его движение, чтобы сохранить потом в своём самом сокровенном ящичке сознания. Он следит за изящными пальцами, которые перелистывают страницы книги. За блеском глаз, за тенью от ресниц, за прекрасными губами, к которым не может прикоснуться. Бинхэ уже долгое время чувствовал тяжесть на сердце и в последнее время недуг становился сильнее. Когда учитель Шэнь стоял перед окном, освещенный солнечным светом, словно небожитель спустившийся с небес, Бинхэ, залюбовавшись, почувствовал подходящий приступ кашля. После появления тяжести в груди, он все чаще и чаще начал замечать внезапные порывы боли, от которых хочется выкашлять все лёгкие. Сначала это был лёгкий кашель, но позже он перешёл в странный приступ удушья, поражающий лёгкие, царапая и щекоча их изнутри. С каждым днём приступы всё усиливаются, сопровождая болью в сердце. Обычно это происходит на уроках с учителем. Когда кашель участился, надоедливые одноклассники начали делать замечания, что лучше ему уйти на больничный и не разносить заразу. Но что-то Бинхэ подсказывало, что это не обычная болезнь. После урока учитель подошёл к нему и мягко спросил: - Бинхэ, с тобой всё в порядке? - Шэнь Цинцю говорил со всей нежностью и беспокойством в голосе. - Если ты плохо себя чувствуешь, лучше отдохни дома. Вот так всегда. Учитель всё время был добр к нему, но знал ли он, какую боль причиняет своему ученику этой заботой? Конечно же нет. - Учитель, я в порядке. Спасибо. - Вежливо ответил Бинхэ. Когда учитель хотел сказать что-то ещё, его перебил новый приступ кашля ученика. Бинхэ прикрыл рот рукой, а другой стучал по груди, пытаясь что-то откашлять. Здоровый цвет лица сменился на серый, что привело в ужас учителя. Он начал: - Бинхэ, тебе нужно в мед.пункт! - Он почти взял за руку ученика, но тот увернулся, задыхаясь в новом приступе. Юноша быстро выпалил: - Не беспокойтесь, все хорошо! - И поспешил убежать, оставляя учителя в полном недоумении. Он бежал без оглядки, подальше, куда-нибудь подальше от этой убийственной заботы, которая ранит сердце. Он так любил этого учителя. Добравшись до безлюдного места, он спокойно откашлялся, грудную клетку разрывала боль. Бинхэ почувствовал, как во время кашля в руку, которой он закрывал лицо, что-то попало, после чего боль утихла. Облокотившись и съехав вниз по стене, он сел на пол и разжал ладонь. Бинхэ увидел в своей руке окровавленный лепесток. Лепесток белоснежного лотоса. Так значит, он на самом деле был болен. Его диагноз - Ханахаки. Редкая болезнь, при которой в сердце человека начинают прорастать цветы. В кровеносной системе циркулируют сотни семян, которые цветут в организме. У каждого свой вид: розы, ромашки, камелия, и тд. Паразит развивается постепенно, зарождаясь в теле. Носитель чувствует не только телесную, но и душевную боль, настолько невыносимую, что чаще всего всё заканчивается летальным исходом. Человек умирает от удушья или остановки сердца, после чего превращается в прекрасный цветник. От этой болезни придумали множество "противоядий". Можно излечить болезнь хирургическим вмешательством, но в таком случае человек полностью лишается эмоций и чувств, навсегда оставаясь холодным, как лёд. Либо медикаментозно, что позволит лишь на недолгое время уменьшить боль и продлить жизнь на пару месяцев. Полностью вылечить заболевшего можно только одним методом - ему должен ответить взаимностью человек, в которого он безумно влюблен. Бинхэ узнал об этой болезни далеко в детстве, когда приемная мать рассказывала ему разные истории перед сном, но кто мог подумать, что это когда-нибудь произойдёт и с ним самим. Генетическая болезнь, при которой ребенок может заболеть, только если оба родителя являются носителями, но даже в таких случаях невозможно утверждать с вероятностью в 100%. Видимо, именно так и погибли его настоящие родители. Оба, от безответной любви. Растворились, подарив этому миру напоследок прекрасные цветы. Интересно, какими цветами стали его отец и мать. Впрочем, неважно, он никогда не хотел знать о них. Цветы многое говорят о самом человеке, о том, что скрыто под кожей, о чём хочет рассказать сердце, какую историю желает поведать душа. У Бинхэ из сердца росли лотосы. Цветы лотоса красивые. Такие же красивые, как и его чувства к учителю. Чувства в обличье цветка, которые вскоре убьют его. Убьют так же, как убивают изнутри невысказанные чувства. Осознавание приближения неизбежного конца никак не подействовало на Ло Бинхэ. Он даже не удивился заболеванию, ведь его жизнь и так была бессмысленной. К душевной боли прибавилась ещё и физическая. Теперь цветы убивают его, так же, как убивает безответная любовь. Эти цветы растут от его любви, и если то, что на таком далёком расстоянии объединяет его с любимым - боль, он совершенно не против. Учитель, должно быть, сейчас переживает. Он не должен волноваться о нем, не должен лишний раз думать и тревожиться, поэтому Бинхэ придет на следующий урок, он будет жить, как ни в чем не бывало. Его голос звучит, как зимний ветер, но сердце теплое, словно весенний бриз. Учитель Шэнь слишком изящный для этого мира, слишком прекрасен для этой Вселенной - думал Бинхэ. Ученик прикрывает глаза и слушает учителя с улыбкой. Он рассказывает про такую же запретную любовь, про безответные чувства, про боль и страдания расставания. Но в произведениях герои всегда оказываются вместе, пройдя через все трудности. Как жаль, что его жизнь не ждёт счастливый финал. Бинхэ снова кашляет, лёгкие в агонии сжимает, словно проволокой с шипами. Он незаметно вытирает кровь с уголков рта и прячет горсть лепестков в карман. Он любит учителя. Его тёмные глаза. Черты лица. Любит его походку. Манеру говорить. Учитель любит тишину и спокойствие. Он любит смотреть в окно, наслаждаясь сменой погоды. Бинхэ сразу же отказался от возможности операции. Также он не желал жить на обезболивающих. Он принял эту боль, эту болезнь. Цветы были частью его самого, его любовью и он не хотел расставаться с ней. Он ни за что на свете не расстанется с любовью к своему учителю. Это все, что у него есть. Ведь мир без учителя просто не существует в его понятии о жизни. После одного из новых приступов кашля, Бинхэ увидел, как сжимает в руке уже полноценный цветок . Раз пошли цветы, значит, время на исходе. Срок его жизни без взаимной любви подходит к концу. Уже вечер, Бинхэ идёт по заполненной людьми улице. Было прохладно, с деревьев слетали последние пожелтевшие листья. Ему нравилось идти навстречу ветру, который, словно проникая под самую кожу, остужал его ноющую боль. Заботливой рукой убирал надоедливые пряди с глаз и напоминал, что после его ухода ничего не изменится, всё останется, как прежде. Юноша останавливается, когда видит знакомый силуэт, который появился из дверей одного заведения. Это был, украшенный по особому стилю, бар. Оттуда вышел учитель Шэнь, подняв руку на прощание своим друзьям, он пошел дальше, но остановился, когда увидел перед собой Бинхэ. - Что за случай нас сейчас свёл, Бинхэ. - Все такой же спокойный и благородный тон. Бинхэ отвернулся от этих слов, ведь единственное, чего он хотел, чтобы такой случай, судьба, красная нить, на самом деле связали их. Свели их чувства вместе. Учитель хотел подвести ученика до дома, но вспомнил, что сейчас он не в состоянии водить автомобиль. В ответ Бинхэ предложил вызвать для учителя такси, чтобы он спокойно добрался до дома. Но учитель Шэнь отрицательно помотал головой. Бинхэ подстроился под случай, и сказал: - Тогда позвольте мне проводить Вас. Прогулка позволит алкоголю выветрится быстрее. - Цинцю согласился. Они пошли вниз по главной улице, рука об руку, шагая рядом с друг другом. Пусть этот случай позволит им пройтись вот так, вместе, последний раз. Он запомнит эту прогулку, запомнит этот момент, что провел рядом с учителем. Они шли в тишине. Бинхэ не может произнести и слова перед объектом своего восхищения. Он желал, желал так много, но возможно ли такое в этой жизни? Дойдя до дома учителя, Бинхэ заметил, что тот слишком плохо себя чувствует, поэтому решил проводить до квартиры. Зайдя внутрь, они сразу же опустились на пол, чтобы Цинцю не потерял равновесия, он слишком долго держал себя в руках, пока они шли по улице. Бинхэ посмотрел на учителя, его лицо выглядело от чего-то печальным. Ученик хотел сходить на кухню, чтобы принести старшему стакан воды, но как только Бинхэ решил подняться, Цинцю остановил его, схватившись за руку. Взгляд учителя был трезвым, правда он смотрел на него намного нежнее, чем обычно. Бинхэ заворожил этот взгляд. Он всегда мечтал, чтобы эти глаза так посмотрели на него. Опьянение передалось на чувства, его сердце забилось, как сумасшедшее, как будто он доживает последние минуты своей жизни. Внезапно, под действием этого взгляда, он стал смелее, и, молился, что учитель ничего не вспомнит на следующее утро. Он никогда не признается, ведь его обвинят в том, что он сошел с ума, помешался, придумал себе нереальную любовь. Но какая-то надежда внутри загоралась маленькой искоркой, которая то и дело угасала, но возрождалась вновь. Он просто хотел спросить, произнести эти слова, единственный раз в жизни почувствовать, каково это, спросить такое у того, кого так сильно любишь. Он тихо, еле слышно, задал вопрос: - Учитель... - М? - Могу ли я поцеловать Вас? - После озвучивания вопроса, он сразу же пожалел, что произнес это вслух. Он не хотел слышать этой тишины в ответ, хотел встать и убежать подальше, но ноги не слушались. Вдруг зазвучал родной голос: - Да. Бинхэ быстро поднял глаза на учителя, но потом плавно снова отвёл их. - Вы слишком пьяны. Он смотрел в пол, теребя пальцами свою одежду. Вдруг Бинхэ почувствовал, как его схватили за воротник куртки и притянули, чтобы заключить в поцелуе. Их губы соприкоснулись совсем чуть-чуть, нежно, но так чувственно. Мир Бинхэ рухнул, перевернулся с ног на голову. Он почувствовал, как Небеса свалились прямо на него, окутав в туман облаков. Сердце пропустило удар, ещё один. Он закрыл глаза и не смел их открывать, дабы не спугнуть этот прекрасный сон. Юноша сминал чужие губы, о которых всегда мечтал, так томно, будто цепляясь за последнюю каплю воздуха. Ресницы становились влажными, после чего из уголка глаза потекла слеза. Она плавно скатилась по щеке, обогнула черты скул и спустилась к шее. Постепенно мир снова обретал очертания. Они одновременно оторвались от друг друга. - У-учитель...? Цинцю увидел слезы на лице ученика и в миг его выражение сделалось обеспокоенным, в глазах затерялась растерянность. - Бинхэ, прости... Я... - Казалось, он хотел снова опьянеть, но уже не мог. Учитель, испуганный реакцией Бинхэ, хотел отказаться от своих действий, но ученик схватил его руку. Юноша смотрел потерянным, но таким любящим взглядом, наполненным самыми тёплыми чувствами, ни капли отвращения. Цинцю перевел взгляд на свою руку, сжатую в ладонях ученика, потом снова посмотрел на Бинхэ. - Скажите правду... Вам... - Этот ученик давно не покидает моих мыслей! Цинцю ответил быстро, сразу пряча глаза, он хотел забрать свою руку, но не успел, Бинхэ обнял его. Затем он дотронулся до лица учителя своими ладонями и прильнул к его губам. Цинцю ответил на поцелуй. Учитель обнял своего ученика, зарываясь пальцами в волосы, Бинхэ тоже обнял учителя, прижимая его крепче. Они целовались долго, пока оба не почувствовали, как губы Бинхэ окрасились в красный. Снова пошла кровь. Он изо всех сил пытался сдержать приступ кашля, чтобы не прерывать этих прикосновений. У Бинхэ закружилась голова, ноги становились ватными, а сердце разрывала боль. Собрав все последние силы, он прошептал самые заветные слова: - Я люблю вас. Как только слова слетели с его губ, ещё один приступ полностью захватил его тело. Новый порыв скрежащих ощущений в лёгких был в разы сильнее предыдущих. Цинцю заволновался, он потрогал лоб ученика, тот пылал жаром. - Что с тобой? - Кричал учитель, но ученик не мог ответить. Он до потери сознания задыхался в кашле, чувствуя, как что-то шевелится в его груди. Бинхэ больше не мог держаться, он начал падать, но учитель поймал его и прижал к себе. Обнимая за плечи, он повернул его голову к себе. Изо рта текла кровь, кашель не прекращался, глаза становились все туманнее. - Как мне помочь тебе? Что происходит? - Безостановочно спрашивал Цинцю. Но всё без ответа. Бинхэ затих. Его глаза слегка закрылись, тяжёлое дыхание замедлилось. Цинцю прижимал голову ученика к груди, он чувствовал, как только что бьющиеся в агонии тело, стало неподвижным. Приступ кашля закончился и он потерял сознание. Учитель пытаясь держать себя в руках, осторожно убирал следы слез с прекрасного лица Бинхэ. Стирая кровь с подбородка, он заметил, что из приоткрытого рта ученика, виднеется что-то, похожее на яркий танец лучей цветущего солнца. Он дрожащими руками попытался потянуть за маленькие нежные лепестки. Вскоре на его ладони лежал небольшой, небесной красоты снежно-белый цветок лотоса. Цинцю поспешил прижать к губам тыльную сторону руки, подсознательно сдерживая, подступающий к горлу, комок слёз. Лотос - образ чистоты и совершенства: вырастая из грязи, он остается чистым. Незапятнанная красота и нетронутая чистота в этом загрязнённом мире. Именно таким всегда видел его Цинцю. Всегда мысленно сравнивал с этим цветком, обожествляя. Цинцю смотрит на этот прекрасный цветок. Голова пуста, мыслей нет, будто весь мир превратился в пустое пространство, запертой комнаты. Он ненавидит. Ненавидит себя. - Бинхэ... Нет-нет-нет! - Цинцю сжимает цветок в кулаке. Убирает волосы с лица юноши, прикасаясь к холодной коже. - Я тоже люблю тебя, ты слышишь? Слышишь? Бинхэ! Он тоже любил его, но почему сейчас этот ребенок умирает у него на руках. Почему именно он, чем он заслужил эту болезнь, почему выиграл в этой генетической лотерее. Цинцю ненавидит себя за то, что из-за него Бинхэ переносит такую боль. Бинхэ... Тысячи слов, тысячи признаний в любви прозвучали в этот вечер, но дойдут ли они до него. Ещё не слишком поздно? Казалось, Цинцю ответил на все тайные, невысказанные, но хранимые в сердце, произнесенные про себя - я люблю тебя. Бинхэ... Он сказал эти слова за все прошлые жизни. Возможно, он просто когда-то так мало говорил этих, таких простых, но очень сильных слов - я люблю тебя.

***

Бинхэ просыпается с трудом, перед глазами яркое солнце, от которого невозможно полностью открыть глаза. Привыкнув к свету, Бинхэ обнаруживает, что находится в лесу, ветви высоких бамбуковых деревьев нависают под куполом чистого неба. Он одет в чёрное ханьфу с багряно-красными вставками. Бинхэ никогда не снимает темные одежды, чтобы скрыть пятна крови, которые то и дело появляются на его теле, ведь это может напугать Учителя. Это не кровь врагов, а его собственная, вызванная порезами от прорывающихся наружу, цветов. Они прорастают через его кожу, тянутся к свету. Высокий уровень самосовершенствования позволяет долго не обращать внимания на это. Пока цветы не становятся заметными. Они уже проросли в лёгких, их семена распространились по всей сосудистой системе. Бинхэ вышел из леса и, медленным шагом, поплёлся по равнине, полностью освещенной оранжевым солнцем заката. Демон перевел взгляд с горизонта на свою руку, из-под наручей проглядывали белоснежные лепестки, которые уже устали томиться под холодом железа. Юноша хотел успеть дойти до небольшого пруда под горой, чтобы цветам, в которые он превратится было комфортно и, чтобы учитель никогда не узнал, что произошло с его учеником. Пошел дождь, тяжёлые капли падали на землю, питая её. Теплое солнце было скрыто где-то за толщей грозовых облаков. Навеяло грустью. Учитель всегда любил сидеть перед окном в дождь и наблюдать, как движутся облака, вдыхая влажный воздух полной грудью. Бинхэ поскользнулся на мокрой земле, силы совсем покинули его. Высокая изумрудная трава поднималась ввысь, танцуя под стук дождя. Бинхэ увидел человека, который со всех ног бежал к нему. Учитель упал на колени рядом с ним, пачкая свои светлые одежды. Он пытался поднять его, прижать к себе. Тянул за ворот, скрывающий сотни бутонов, которые так и прорывались распуститься, лишь почувствовав близость горного лорда. - Где я, по-твоему, должен был тебя искать? - Учитель всегда строг. - Знаешь, что я почувствовал, когда нигде не нашел тебя? - Учитель всегда излишне волнуется о нём. Цинцю сжимал кулак, в котором всегда носил веер, видимо, он потерял его, когда искал своего ученика. На лице Бинхэ не было видно слёз, они давно смешались с дождем. Шэнь Цинцю обнимал его, передавая духовные силы. Ученик бредил в смятении множества чувств. - Не уходи больше. Этот учитель не сможет дальше жить, если тебя не будет рядом. Я люблю тебя. Я всегда буду любить тебя.

***

Шум дождя успокаивал и ласкал слух. Мягкий стук по окнам создавал ощущение уюта под мягким одеялом. В сердце непривычная пустота. Бинхэ проснулся в спальне, не своей. Он не знал, что это было за место. Просторная комната, светлые обои, кроме кровати стояли ещё аккуратное кресло и лампа рядом с ним, небольшой шкаф. За окном густые серые тучи не позволяли определить примерное время суток. В комнату зашёл учитель, увидев, что ученик открыл глаза, он подошёл к нему и сел рядом. - Как ты себя чувствуешь? - Учитель помог Бинхэ сесть. - Где я? - Растерянно спросил ученик. - В моей спальне. Ты потерял сознание и проспал пару дней. - Увидев вопросительный взгляд Бинхэ, учитель продолжил. - Я так испугался, но врачи сказали, что ты в стабильном состоянии. Понадобилось время, чтобы организм вывел всё, что ему больше не принадлежит. - Он перевел взгляд на прикроватный столик, на котором лежало маленькое блюдце, наполненное бутонами, раскрытыми цветами и семенами. Это его безответная любовь, вырванная с корнем и выброшенная наружу. Она больше не пустит корни в землю, прорастая жизнью. - Ты кашлял все время, пока был без сознания. - Учитель погладил его по голове. - Значит, - Бинхэ запнулся. - Вы всё это время были рядом? Цинцю улыбнулся и ласково ответил: - Конечно. Бинхэ обнял учителя, тот прижал его в ответ. Бинхэ смутно помнил все, что случилось в тот вечер. Выходит, он больше не болен? Он будет жить? Но это означает лишь... - Учитель, - Бинхэ осторожно посмотрел на учителя. - Почему вы так много выпили в тот день? Цинцю задумался, воспроизводя в памяти тот самый день. Он выпивал со своим старым другом. В тот момент Цинцю очень переживал за плохое самочувствие Бинхэ, но не мог ничего сделать. - "Я конечно не хочу лезть не в своё дело, но может признаешься ему после выпускного?" - Это был единственный человек, которому он доверил свою тайну, рассказал о том, в чем не мог признаться самому себе. - "Время идёт очень медленно в таких ситуациях..." Шэнь Цинцю посмотрел на Бинхэ. Они бы не дождались выпускного. Судьба сыграла с ними злую шутку, увы одного она вела прямо к смерти. Кто знает, возможно, Бинхэ и правда не дожил бы до того дня. Учитель снова обнял ученика. - Это уже неважно. Бинхэ всё ещё смутно понимал, что происходит. Ему не верилось, что все происходящее - явь, а не сон или бред, который он видит в агонии. Видят ли цветы, в которые превратились люди, сны? - Бинхэ... Знай, я люблю тебя. Мой драгоценный белый лотос, я люблю тебя. По щекам Бинхэ потекли слёзы. Он был спасён своим любимым человеком. Он не умер, поглощённый собственной болью. Он жив и может любить. Он жив и может быть любимым. В сердце распускались новые чувства. Теплые, нежные, полные любви и заботы. Корни прорастали в желудок, трепетно щекоча его изнутри, а лепестки бутонов заставляли сердце биться чаще, от чего становилось так сладко на душе. Это росла взаимная любовь. Она будет цвести вечно, питаясь самыми прекрасными эмоциями, подаренными возлюбленным. - Я люблю вас, учитель! У Цинцю тоже внутри росла любовь, такая сильная, яркая, словно солнце. Одна на двоих, такая же невероятная, как их история.

*

Стояло жаркое лето, Бинхэ не хотел отпускать руку учителя, даже когда тот был против идти так по людной местности. - Куда ты меня ведёшь? Что это за место, в которое пришлось добираться на поезде, да в такую погоду. - Учитель быстро вернулся к своему строгому нраву с толикой придирчивости. Его не сильно радовало пребывание в деревенской местности в самый пик жары, но ради Ло Бинхэ он согласился бы пойти и на другой конец света, лишь бы увидеть эту улыбку. - Уже скоро. - Бросил Бинхэ через плечо. Так оно и случилось, через некоторое время они вышли к огромному пруду, заполненному прекрасными растениями. Цветение лотосов. Красивые нежные цветы, как будто парят над гладью воды. Увидев цветение лотосов однажды, уже никогда не сможешь забыть это зрелище. Цинцю видел однажды, воспоминания до сих пор разбивает его сердце. Но эти другие. Розовые, высотой с человеческий рост, с огромными цветками и чашей с семенами. Они растут сами по себе, рождаясь и умирая, но навеки оставаясь неизменными. Цветок лотоса всегда обращён к Солнцу. Вы - моё Солнце. Я никогда не отвернусь от Вас. Как лотосовые пруды, которые на протяжении веков кормят людей, я буду заботиться о Вас. Как лотос, закрывающий свои лепестки, пока солнце снова не взойдет, я буду искать вас во всех жизнях. Лотос, как порождение мира, я люблю вас всем своим существом.