Мне надо маму спросить

Chapter 3

Леди

Чериз Миллер стояла в своем новом кабинете, у окна, смотря на серое небо и дальние холмы, скрывающиеся в туманной дымке. Слова профессора Дамблдора всё ещё эхом раздавались в её голове: «Ты будешь здесь не просто как преподаватель, но и как наблюдатель, человек, которому предстоит принять участие в чём-то большем». Что именно это означало, Чериз не знала, но ощущение тревоги не покидало её. Она нервничала. Да, она была опытным магистром по Защите от тёмных искусств, но преподавание в школе было совсем другим. Всё, что она знала, требовало теперь пересмотра, потому что перед ней стояла не просто задача обучить студентов, а привнести в их умы нечто большее — понять, на что они способны, что нужно развивать, а что — уничтожать. Она собиралась учить своих студентов быть готовыми к всему. Первая тренировка подходила. Но не с теми, с кем она ожидала столкнуться. На сегодняшнем уроке должны были присутствовать только несколько учеников. Остальные, как Теодор, продолжали обучение дистанционно. Её уроки были не такими, как у других преподавателей. Она не учила их стандартным заклинаниям или теории, она учила их жить в мире, полном темной магии. И в этот раз ее класс был ограничен теми, кто оставался в Хогвартсе после войны. Из всех — только несколько человек в классе. Как ни странно, среди них не было Теодора Нотта, который продолжал своё обучение дистанционно, за пределами замка. Так было удобнее для него, и Чериз прекрасно понимала, почему. В классе были только те, кто по каким-то причинам не покинул школу. Студенты, чьи родители были связаны с Пожирателями смерти, и те, кто стремился завершить обучение, несмотря на обстоятельства. Но в отличие от всех остальных, Чериз не чувствовала в них угрозы. Эти ученики были живыми воспоминаниями о той жестокой эпохе, о которой они всё ещё не могли забыть. Как только урок начался, Чериз подошла к классу. Она была в полном порядке, не выдавая своих внутренних переживаний. Она не намеревалась уступать страхам и сомнениям. Это было не время для робости. — Хорошо, — начала она, оглядывая студентов. — Сегодня мы займёмся практическими упражнениями. То, чему я вас буду учить, вам не пригодится в обычной жизни, но если когда-нибудь темные силы вновь вернутся, вы будете готовы. Студенты молчали. Они все были старше её по возрасту, и она ощущала их тяжёлое присутствие. Некоторые смотрели с уважением, другие с отрешенностью. Но Чериз не могла позволить себе быть уязвимой. Она должна была быть для них примером. — Беритесь за палочки, — сказала она, демонстрируя несколько несложных, но эффективных заклинаний. — Сегодня мы будем работать с защитной магией, научимся управлять защитными барьерами, создавать магические щиты и отражать заклинания. Ученики начали тренироваться, и Чериз наблюдала за каждым, корректируя их движения и подходы. Её внимание было сосредоточено на одном — научить их не просто защищаться, а быть уверенными в себе, знать, как реагировать на опасность. К концу тренировки Чериз чувствовала усталость, но в то же время удовлетворение от того, что она сделала. Она не просто обучала их заклинаниям — она помогала им стать сильнее, независимее. Но в этот момент ее мысли вновь вернулись к Теодору. Сколько бы она ни пыталась забыть его, он не выходил из её головы. Она знала, что ему не было нужды приходить сюда, но её сердце не прекращало искать его присутствие. Она не могла не вспомнить о тех днях, когда они были ближе друг к другу, когда всё было проще. Но сейчас, в этом классе, в этом замке, у неё была своя миссия. И она должна была сделать всё, чтобы не отвлекаться на личное. — Это всё на сегодня, — сказала она своим студентам, изгоняя навязчивые мысли. — Завтра мы продолжим. Ученики начали собираться, и Чериз вышла из класса, чувствуя, как тяжесть дней в Хогвартсе начинает нарастать. В её голове не было места для простых вещей — она должна была действовать. И то, что ждало ее в будущем, было непредсказуемо, но она была готова. ----------------------------------- Каждое утро Чериз Миллер приходила в свой кабинет с решимостью справиться с поставленными задачами. В школе было много работы — преподавание Защиты от тёмных искусств требовало полной концентрации, особенно после войны, когда опасности становились всё более актуальными. Однако помимо занятий с учениками, ей приходилось постоянно общаться с коллегами, что иногда доставляло ей больше неудобств, чем сам процесс обучения. Особенно это касалось профессора Северуса Снейпа. Его кабинет всегда был темным и таинственным, словно отражая его саму сущность. Чериз поначалу чувствовала некоторую неловкость, когда приходилось обсуждать с ним организационные моменты. Хотя их работа не пересекалась напрямую, как преподавателей, у них всё равно было много общих аспектов, требующих координации. Но каждый раз, когда она заходила в его кабинет или сталкивалась с ним в коридоре, было ощущение, что между ними растёт невидимая преграда. Северус был резким и проницательным, и, несмотря на то что он был её коллегой, она чувствовала, что каждое его слово, каждый взгляд несут в себе скрытые смыслы, которые Чериз пока не могла расшифровать. Порой его холодность казалась неприступной, но Чериз чувствовала, что есть нечто большее, что он скрывает. Один из таких дней начался как обычно — с приготовления к занятиям и стандартных встреч с преподавателями. В коридоре перед её кабинетом Чериз столкнулась с профессором Снейпом, который, как всегда, двигался быстро и уверенно, почти не обращая внимания на окружающих. Его взгляд, как обычно, был холодным, но Чериз не могла не заметить, что его глаза задержались на ней немного дольше, чем обычно. Она попыталась скрыть свою растерянность, но его молчание только подстегнуло еe собственную тревогу. — Профессор, — начала она, решив нарушить тишину, — вам не кажется, что в этом году уровень учеников в области защиты от тёмных искусств немного упал? Северус замедлил шаг, его взгляд стал ещё более проницательным, как будто он пытался понять, что именно она скрывает в своём вопросе. Он был мастером скрытых намёков. — Уровень учеников… — Он почти шептал, как если бы подбирал каждое слово с особой тщательностью. — Это зависит не только от их знаний. Иногда важно то, чего они не видят или не хотят понять. Чериз почувствовала, как эти слова были обращены не столько к ученикам, сколько к ней. Она знала, что его мудрость и опыт многогранны, и порой его ответы скрывали более глубокий смысл, чем он готов был объяснить. — Возможно, — ответила она, чувствуя, как её напряжение немного растёт. — Я, конечно, могу предложить некоторые изменения в курсе, чтобы повысить уровень. Но… — Она задумалась, прежде чем продолжить. — Но для этого мне нужно больше информации о ваших наблюдениях, если не возражаете. Он посмотрел на неё, словно взвешивая её слова. — Ваша настойчивость не удивляет, — произнес он, но в его голосе не было обычной саркастической язвы. Наоборот, его слова были почти признательными. — Хорошо. Я дам вам несколько советов. Но не забудьте, что иногда не всё в обучении зависит от того, что вы хотите дать. Иногда ученикам нужно больше времени для того, чтобы осознать то, что они уже знают. Чериз кивнула, не совсем понимая, что именно он хотел сказать, но ощущая, что между ними всё-таки есть какое-то скрытое взаимопонимание. — Спасибо, профессор, — ответила она, понимая, что это было не просто наставление, а ещё один урок, который Снейп решил ей дать. Как только она повернулась, чтобы уйти, Северус добавил: — Будьте осторожны с теми, кто скрывает свои намерения. Даже в учебе. Её шаг замедлился, а сердце пропустило удар. Чериз поняла, что эти слова имели не только отношение к ученикам. Он как бы говорил о чём-то большем. О чём-то, что скрыто за стенами, и что она ещё не может понять. С каждым днём их взаимодействие становилось всё более напряженным, но в тоже время чем-то притягательным. Северус казался всё более загадочным, а её собственное беспокойство по поводу его намерений не давало покоя. Чериз снова оказалась в его кабинете, на этот раз с просьбой уточнить несколько деталей по магии, которую она преподавала. Когда дверь кабинета открылась, Северус сидел за столом, поглощенный своими мыслями. Он поднял глаза, когда она вошла, и их взгляды встретились. Молчание висело в воздухе. — Что вас интересует? — его голос был ровным, но в его глазах, как всегда, скрывался вопрос. — Я хочу внести несколько изменений в программу курса, — начала Чериз, но чувствовала, что его внимание всё ещё было сконцентрировано не на её словах, а на её самом присутствии. — Мне кажется, что ученики нуждаются в более практических занятиях. Он снова кивнул, но не сказал ничего, позволяя ей продолжить. — Я думаю, что можно было бы добавить больше тренировок в боевых искусствах, — сказала Чериз. — Это может быть полезным. Понимаю, что с вами это может не совпадать с вашими методами, но я уверена, что ученики смогут использовать это в реальных ситуациях. Северус на мгновение задумался, а затем ответил: — Я не против. Но убедитесь, что вы не перенагрузите их. Иногда лучшие учителя — те, кто знает, когда остановиться. Излишняя сила может быть опасной, как и её отсутствие. Её сердце слегка сжалось от этих слов. Это был тот же урок, который она ощущала в его поведении, когда он говорил с ней. Мудрость, скрытая за каждым его словом, казалась неуловимой, но чертовски притягательной. — Я постараюсь, — ответила она, чувствуя, что между ними возникла невидимая связь, которую они оба не могли или не хотели объяснять.