Пробиваясь через воспоминания

Брюнет похоже дочитал что-то в телефоне и посмотрел в окно. Почувствовав, как на него падает чей-то внимательный взгляд он посмотрел на мальчишку. В тот же миг их взгляды пересеклись. Антон смотрел на парня яркими зелеными глазами, полными невидимых глубин. Секунды, казалось, растянулись, словно время замедлило свой бег, и мир вокруг них перестал существовать. Они стояли, смотря друг на друга, игнорируя все окружающее — шум людей, звучащую музыку, бегущие мимо автомобили.. Секунды летели, а эти двое всё смотрели друг на друга и смотрели. Казалось, время сейчас вот вот остановится. Улыбка брюнета разлетелась по кабине автобуса, словно солнечный луч. Подмигивание, которое он бросил в сторону Антона, словно обожгло его сердце. Это был неожиданный момент, который запечатлелся в его памяти, оставляя за собой легкий трепет. Мальчик затаил дыхание, его сердце забилось быстрее, а по коже пробежала дрожь. Однако в следующий момент взгляд юного героя непроизвольно отскочил к окну автобуса. За стеклом промелькнули привычные улицы, а потом его внимание приковала знакомая архитектура: это была школа. Его новая школа куда он и отправился на этом автобусе. Резкое осознание пришло к нему — пора выходить. Сердце заколотилось от мысли, что позади осталась нечто более важное, чем очередной день в учебных стенах. Транспорт начал замедлять ход. Антон вскочил с места, его охватило внезапное чувство неловкости. Он понимал, как глупо ощущать себя так из-за простого взгляда, но нервозное дрожание рук и ком в горле не оставляли его. Он направился к выходу, всё еще чувствуя, как образ брюнета остается с ним, будто преследуя. Каждый шаг к выходу давался с трудом, и часть его хотела обернуться, чтобы хоть разок взглянуть на того, кто оставил такой яркий след в его душе. Изучая свои мысли, Антон чувствовал, как волнение переполняет его, словно он только что пережил что-то важное и необъяснимое.

***

На улице Антону стало легче дышать, свежий воздух наполнил его легкие, освобождая от душной атмосферы автобуса. Однако мысли о том мгновении с парнем не отпускали его. Что за.. Мальчик шёл ко входу в школу поднимая взгляд к небу; он ожидал, что облака закроют его эмоции, создавая завесу для его уязвимости, чтобы никто не заметил того, что происходило внутри него. Но в тот момент, когда он смотрел на голубое свод природы, он осознал, что это невозможно. Невозможно скрыть то изменение, что происходило в его душе.

***

Первые уроки в новой школе проходили не совсем так, как ожидал Антон. С самого утра он чувствовал легкое волнение, но надеялся, что атмосфера будет дружелюбной. Однако, когда он попал в класс, ощутил, что его одноклассники смотрят на него с любопытством, а местами и с недоверием. Антон перешел в пятый класс, так как пошёл в школу в шесть лет, и теперь ему нужно было привыкнуть к новым условиям и требованиям. Необходимо было запоминать имена новых учителей, а их оказалось немало: строгая математичка, жизнерадостная учительница по биологии и загадочный преподаватель по истории, и многие другие. Каждый из них имел свои особенности и подход к обучению, и Антону приходилось усердно пытаться запомнить все их имена. Записывать всё, что говорят учителя, становилось настоящим испытанием. На первых порах он часто ловил себя на том, что терял нить урока, сосредоточившись на том, чтобы успеть за темпом. Как только он отвлекался, учитель тут же задавал вопросы, и у Антона порой не было ответов. Он удивлялся, как легко другие ученики поднимают руки и отвечают на них, словно все уже успели выучить материал. В добавление ко всему этому у него появилось несколько новых предметов, которые были для него совершенно новыми. Антон понимал, что лучше сразу начать разбираться в них, иначе потом будет еще сложнее. Его голова была полна терминов и понятий, которые его быстро запутывали, а утомленное чувство только усиливалось. Мальчишка с усердием пытался разобраться с учебными материалами.

***

Антон вставил ключ в замок и, открыв дверь, шагнул в привычное пространство квартиры, но его встретил гул голосов родителей. Конфликт, затянувшийся уже на несколько дней, вновь выбивал у него последние силы. Он довольно хорошо знал, о чем они спорят, но не хотел в это вникать. Мальчику было тяжело слышать, как его родители постоянно не могут договориться, это всегда сбивало с толку и угнетало. Не дождавшись конца их ссоры, Антон прошел в свою комнату, кинул портфель на стол и захлопнул дверь. Поток неподходящих слов и упреков стал для него тихим фоном, который он, кажется, научился игнорировать. Он знал, что сейчас ему нужно сосредоточиться на учебе, а не народительских проблемах, которые всё равно не разрешать. Сев за стол, Антон открыл свои учебники и начал просматривать задания. Но вместо привычного воодушевления его охватило разочарование. — Да ну блин, математика, русский и по истории таблица, куда так много в первый же день?? — промычал он, прокручивая названия исторических событий в голове для истории. Восприятие происходящего казалось абсурдным: непонятные ссоры дома и груз школьных заданий давили на него. Всё же, преодолев внутреннее сопротивление, Антон глубоко вздохнул и решил начать с русского языка. Открыв тетрадь, он стал внимательно читать задание, стараясь не думать о том, что происходит за пределами его комнаты.

***

Приближалась ночь. Часы на стене показывали 20:56, и тихие тики напоминали о том, что день уже близится к завершению. Антон устало хлюпнулся на кровать, которая мягко приняла его, но при этом ему совсем не хотелось спать. Было слишком рано для сна, и будильник, который он поставил на утро, лишь раздражал. Мальчик смотрел на потолок, в его голове царила неразбериха: мысли о произошедших событиях и переживаниях мешали расслабиться. И вдруг его взгляд упал на стол, где лежал его скетчбук. Он всегда считал рисование отличным способом выразить свои чувства и выплеснуть эмоции, особенно в такие трудные моменты. "Почему бы и нет", — подумал Антон. Завтра будет новый день, и, возможно, станет чуть легче, но сейчас он хотел запечатлеть свое настроение на бумаге. Поднявшись с кровати Антон открыл свой скетчбук на новом чистом листе, вдохнул свежий аромат бумаги и почувствовал, как из его груди уходит напряжение. Он взял в руки карандаш М8, гладкий и готовый к работе, и принялся за рисование. В его воображении уже возникла картина: тихое озеро, отражающее вечернее небо, и небольшой, слегка изогнутый мостик, который соединял два берега. Всё это создавало атмосферу спокойствия, которую он так искал в этот момент. Когда линии моста начали проявляться на бумаге, Антон почувствовал, как его рука становится уверенной. С каждой секундой изображение оживало. Он углубился в детали: лёгкие волны на поверхности воды, тени от деревьев, стоящих на берегу, и лёгкий ветер, который словно нежно касался листьев. И вот, на удивление даже для него самого, Антон начал вырисовывать два человеческих силуэта, один побольше, другой поменьше. Это были не просто фигуры — они уже обретали индивидуальность. Силуэт побольше выглядел уверенно, а меньший притягивался к нему, словно доверяя и ищя поддержки. Они оба сидели спиной, свесив ноги с моста, как будто время замерло и они могли наблюдать за просторами озера и светом, отражающимся в воде. От изображения словно исходило тепло и уют.