Профессор

И студент понял, что мало ему не покажется, когда он выйдет с больничного.

***

Он упрашивал брата неделю, мол, отпусти, мне учиться надо и то-сë. И брат разрешил. Сказал, что действительно нужно учиться. -Только у меня условие. - заявил старший. - Если пойдëшь туда и случится что-то плохое, напиши мне, или позвони, или дай любой другой знак. Мой номер у тебя есть. -Итачи, волноваться, безусловно, надо, но не так безбашенно же... Ничего со мной не случится. -Просто оповести меня, если что-то будет не так. Перед выходом профессор потрепал младшего по голове. -Жду хороших оценок. -А я вот не жду... У нас, говорят, вместо тебя поставили там какого-то... Странного. Когда он объясняет, никто не слышит, а если... -Но ты же знаешь темы наперëд, разве нет? -Ну, вообще-то да, но... Мне говорили, что он, бывало, давал невозможные задания, а решения подобных в учебнике нет. -Ну... Проверим на практике. Иди, потом расскажешь. И действительно. Саске, сидя на задней парте на паре у этого преподавателя, слышал только размытый бубнëж. -А можно погромче? - поднял руку он. Старик-преподаватель косо взглянул на него. -Кто такой? -Учиха... -Два. Аудитория ахнула. Печальная судьба у этого осмелевшего. -Но почему? Я же просто попросил... -Ты прервал преподавателя и... Кстати, посмел пререкаться. Ещё раз два. -Но это... Это же несправедливо... -Сам виноват. Просто так я никогда двойки не ставлю. -Я же ничего такого плохого не делал! - вдруг вспылил студент. - Почему два? Если я встану и выйду потребности справлять, тоже два поставите? -Поставлю, если понадобится. -Я напишу жалобу! -Ещё слово - и сам рассказывать пойдëшь. - нахмурился преподаватель. - А если расскажешь не так, как мне понравится, я поставлю ещё. Студент присмирел и сел. Прослушав ещё пару минут этот бубнëж, он молча встал и вышел вперëд. -Сакура, мы какую тему сейчас рассматриваем? -Вот эту. - она указала на название, записанное в тетради. -Угу, понял... Он и сам косо посмотрел на этого старика, а потом подошëл к доске и взял мел в руки. -Я буду рассказывать. Можете пока отдохнуть. Он начал рассказывать, как умеет: -Значит так. Представим, что у нас есть вот такое неравенство... Что-то он там ещё рассказывал, да так увлечëнно, что забыл, кто он такой. -По поводу оформления: в учебнике написано, что вот эта фигня всегда ставится слева, напротив знака... Преподаватель хмыкал и слушал. Когда Саске всë рассказал, развернулся к своей группе и тем самым показал, что закончил, ему захлопали. И тут влез злой преподаватель: -А теперь посмотрим, насколько же понятно ты рассказал. Раздавай тест, кто ты там такой. Ему протянули небольшую стопку маленьких узких бумажек. Саске, поëжившись от того, что берëт это из рук ТАКОГО, всë же забрал и посмотрел содержание. -Это вовсе не эта тема. Это мы должны проходить в конце года. -Ох, а я-то думаю, откуда он всë знает, а этот, оказывается, весь учебник наперëд прочитал. Принимай, что есть. Желательно, молча. Я ведь тоже могу жалобу написать. Только на тебя. Ты же у нас новенький, вроде. Слышал я об одном, которого зачислили сразу на четвëртый курс. Правда, говорят, неуспешный, но в математике что-то знает. Но, тем не менее, по всем остальным предметам у него всë плохо. А теперь угадай, кому из нас поверят: непутëвому новенькому или же мне, который проработал тут со стажем в 30 лет. -Вы некомпетентны. -И снова два за споры с преподавателем. Три двойки сразу получил, умник. Скажу, что плохо ведëшь себя, и вылетишь отсюда, свистя. А ярость в младшем уже кипела. -Да вы... Да вы... -Что? -Я серьёзно буду жаловаться. Не в деканат, так в суд. -Иди и жалуйся. Кто тебе поверит? Студент пыхтел, но сказать против ничего не мог. У него серьёзно не слишком хороший авторитет. И ему серьёзно не поверят. Нужно написать всей группой жалобу, по-другому никак. -Как насчёт... Написать жалобу всем вместе? - развернулся он к группе. Но никто не осмелился встать и сказать, что стоило бы. -Саске, понимаешь... Наш преподаватель сейчас - очень уважаемый человек. У него учился и профессор Итачи, и прочие способные математики... Саске стиснул зубы в ярости. -Да у него бутылка под столом стоит, и еë прекрасно видно, если стоишь возле доски. Это, по-вашему, и есть вся его хорошесть? -Саске, успокойся... У тебя нет ни шанса, да и... Если прислушаться, то всë прекрасно слышно, ведь тихо говорить - тоже привычка... - пыталась оправдать его Харуно. Младший глубоко задышал. Чуть успокоившись, он спросил: -Есть какие-то вопросы по материалу? Тишина. Саске бросил мини-стопку на стол преподавателя. -Мы такое не напишем. Пока не доросли. -И что ты предлагаешь? -Напечатать нормальный тест. -А этот, значит, ненормальный? Я его своими руками делал, а ты взял и осквернил. Думаю, ещё пара двоек не помешает. -Да делайте уже, что хотите. Когда наш профессор с отпуска выйдет, я ему расскажу все темы и исправлю все двойки. -Ты только смотри, чтобы скулы заметны не стали. Особо рот не напрягай. Хохота не последовало, хотя Саске такового ожидал. Он обернулся: все смотрели на него сожалеющими глазами. Конечно, ни о чëм они не знали. Но ведь это являлось настоящим оскорблением со стороны преподавателя. А самому Саске такая дразнилка была будто лезвием по венам, но он сдержался и не подал вида. Младший повернул голову обратно, на преподавателя, при этом нахмурившись и вцепившись руками в край стола. -Какая же это мерзкая клевета... Вы хоть знаете, какой он человек? -Этот-то? Знаю. Довольно умный парень. Получше тебя, кстати. Он хотя бы не лез не в своë дело. На отлично учился, а вот ты у нас, как я посмотрю, отстаëшь. -А этот умный парень учил программу на пару лет вперёд или всë же застал момент вашей адекватности? Ему ничего не ответили. Преподаватель просто взял ручку и лист А4, а после начал что-то на нëм писать. -Кто у нас тут староста? - спросил старик. -Я... - скромно отозвалась Сакура. -Донеси эту бумажечку до деканата. Скажи, что лично от меня. Прозвенел звонок. Пара окончилась. Преподаватель ухмыльнулся, а Саске вздохнул и вышел из аудитории. -Ну ты даëшь! - со светящимися глазами откуда-то сбоку появился Узумаки. - Ему, да такого наговорить! Ты прям красавчик! -Угу... - только и отозвался Саске. Последняя пара. Ему сейчас надо идти домой, к Итачи. С пятью двойками. Как только он вышел из универа, он достал телефон, набрал номер и позвонил. -Саске? Что случилось? -Да я тут... Понимаешь... - уставшим голосом начал он. - Поспорил с преподавателем по математике. Иду вот оценками тебя радовать. А этот старый хлыщ, похоже, ещё и написал на меня жалобу деканату... Несколько секунд продержалось молчание, а потом в ответ хмурым голосом донеслось: -Придëшь домой - поговорим. После этого звонок скинули.

***

Младший вошёл в квартиру и закрыл входную дверь. Итачи медленно вышел из гостиной. -Ну вперëд. Рассказывай. - тоном, будто бы студент на месте прямо сейчас будет убит, процедил старший. Саске вжал голову в плечи и сжался сам. -Ну... Он серьёзно очень тихо рассказывал, а я не слышал ничего... - неуверенно начал младший. -И из-за этого надо что-то такое сотворить, что на тебя докладную написали? -Я... Ничего такого, я просто попросил его говорить громче, а он мне два поставил... Ну, мне такое не понравилось, я ему прямо так и сказал, а он мне ещё поставил... -Саске, ты хоть понимаешь, что творишь? - прозвучало громче и яростнее. А младший вжался в дверь. Он не хотел видеть старшего таким. Но, тем не менее, младший молча кивнул. -И ты понимаешь, что можешь легко вылететь оттуда? Студент стал заметно напряжëннее и кивнул ещё раз. -А ты хоть понимаешь, что у тебя оценки и так отвратительные? Что уж, хуже Узумаки, у которого оценки колеблятся от 2 до 3. Понимаешь, что... Только сейчас профессор заметил, как у брата дрожат губы. Прошла секунда, и по щеке того потекла слеза. Он смотрел прямо на лицо Итачи, который только что был зол. Старшему вмиг стало понятно: братику страшно. Страшно именно из-за профессора. Ведь это он сейчас повышает голос и он же оговаривает всë, чем заканчиваются такие успехи. А Саске и без него всë прекрасно понимает. Заметив, что Итачи резко прервался, младший задал вопрос, который интересовал его больше всего. -Выгонишь меня? А Итачи встал, как вкопанный, и осознавал ситуацию. Братик плачет. Но почему сразу выгонять? Отвечать профессор сейчас не решался, а просто наблюдал за поведением младшего. Ох и зря же старший затеял его ругать... Из второго глаза Саске вытекла ещё слезинка. -Итачи, прости... Я обязательно исправлю... Голову прошибло самое отвратное воспоминание о сегодняшнем дне. "Ты только смотри, чтобы скулы заметны не стали. Особо рот не напрягай." Как только Саске представил такую картину, по спине его побежали мурашки. В глазах заиграл ужас, а в голове тысяча ужасных мыслей. "Почему он молчит? Настолько недоволен, что не хочет отвечать? А может, молчание - знак согласия, и он серьёзно меня выгонит? А если... Серьёзно заставит исправлять оценки либо сидя на нëм, либо сидя перед его раздвинутыми ногами на коленях?" Слëзы затекли по щекам в разы быстрее. -Итачи, почему ты молчишь? -А ты как думаешь? - уже вовсе не яростно, а мирно и задумчиво спросил Итачи. Он хотел узнать поведение брата в стрессовой ситуации. Старший смотрел на брата довольно пристально: за языком тела, за обычными словами, за лицом. Он осматривал его всего. Студент, заметив то, как по его телу бегают чужие глаза, само собой, подумал о самом плохом. Он сильнее вжался в дверь. -Итачи, не надо... -Ты о чëм? Об отсутствии наказания? А в словаре младшего "наказание" означало секс или избиения. От отца научился. А как студента по-другому можно наказать? Телефон забрать? Нет, Итачи не глуп. Он не пропустит самое вкусное. А самым вкусным Саске считал своë тело. Конечно, сам он себя особо красавчиком не считал, да и иногда ему казалось, что он полнейший урод, но ведь отца привлекло. А если отца, то, наверняка, и Итачи. Он же его сын. Хотя сам студент себя вкусным не назвал бы. Ну что он по своей природе? Обычный, ничем не отличающийся от других человек. По форме он конкретный дрыщ, что красивого в таком костлявом теле - он не понимал совершенно. Может, из-за характера его все повадились насиловать. Слабенький, низенький по сравнению с отцом и братом, пугливый, а ещё очень любит плакать. Но это если к нему подойти с определëнной стороны. В остальном он уверенный, может, и глуповат, но серьëзен, может и поспорить, если понадобится, как сегодня. Только вот неудачник. Итачи прожигал его взглядом. Что он говорил в последний раз? Что-то про отсутствие наказания? Этого младший и хотел. Он снова кивнул. -Понимаешь, Саске... Без наказания я не могу. Тебе же ведь нужно как ребëнку объяснять. На словах ты, видимо, особо не понимаешь. -Как ребëнку? -Ну да. А что тебя так смущает? -Ты разве не собирался меня... Изнасиловать? Итачи забыл о своей злости вовсе. Теперь он был удивлëн. -Изнасиловать? -Изнасиловать... - подтвердил младший. -Вот же глупый. Из-за оценок? Ты серьёзно? -А папу не останавливало... -А папа у нас совсем идиот. Забудь о нëм. Студент не расслабился. Он всë ещё думал, что брат представляет собой опасность. -Итачи... Скажи, что значило "наказание"? -Обычное наказание. -А как ты хотел наказать меня? Слëзы всë текли. -Ты что-то странный какой-то... Температуры нет? А младший уже был уверен в том, что его если и не изнасилуют, то изобьют. Ведь наказание в его понимании - боль. Итачи потянулся ладонью к чужому лбу, дабы проверить температуру, но Саске резко отстранялся от чужой руки. -Саске, ты чего? А тот подумал, что брат его так разыгрывает. "Ты чего?" - ну разве не одна из самых популярных обманок? Кажется, что профессор ничего не понимает и не хочет доставлять брату боль, но легко догадаться, что обводит вокруг пальца. На самом деле малейшее прикосновение - и изобьëт. Сначала коснëтся лба, потом рукой коснëтся волос и потянет за них, а потом... -Итачи, не надо... Я клянусь, что исправлю, я обязательно... -Да что с тобой такое? Боишься меня, но я совсем не понимаю, почему. А младший думал, что Итачи продолжает клоунаду. -Не притворяйся, что не понимаешь. Я, может, и тупой и у меня слабые умственные способности, но я же прекрасно могу понять, чего ты добиваешься! - ещё немного, и студента прорвëт на истерику. А до старшего вообще трудно доходило. Ну, хорошо, напугал из-за того, что поругал за оценки, про наказание заикнулся... Но что собой представляет наказание? Обычный процесс убеждения человека в том, что так нельзя. А чего тогда боится младший? Итачи жаждал ответа. Он оперся руками на дверь, поставив их по бокам головы братика и уменьшив расстояние между ними. Саске смотрел ему прямо в глаза и плакал. -И чего же я добиваюсь, Саске? А тот уже не мог выдерживать и заревел в голос. Конечно, не орал, как резаный, но его было слышно. Он вцепился в чужие плечи, вжался головой в чужую грудь и, всхлипывая, умолял: -Не надо, брат, прости меня... Я так больше никогда... Я... - продолжил он громким шëпотом. - Я лучше отсосу. Старший не знал, как реагировать. Он просто обвил чужие плечи руками. -Маленький, я действительно не понимаю... Я пугаю тебя, только вот чем? Пара всхлипов, а после ответ. -Не наказывай меня, Итачи... Умоляю тебя... Только не ты. И вдруг старший понял, в чëм дело. Он запустил руку в чужие волосы и начал поглаживать голову. Брат вцепился и не отпускал, а профессор пытался понять, как же ему лучше будет сказать, что его малыш в безопасности. -Хорошо, маленький. Не буду. Но взамен попытайся объяснить, что ты считаешь наказанием. Для начала попробуй успокоиться. Будь уверен, я ничего не сделаю. Студент обнял его сильнее и действительно попытался успокоиться. Но не получилось. Тогда Итачи взял его на руки, понëс на кухню и дал успокоительного. А когда братик уже расслабленно обнимал его, он попросил снова: -Малыш... Объясни мне, что для тебя является наказанием. -Это... Изнасилование или избиение... Что-то, от чего мне будет больно. -Это отец тебя научил так понимать простое слово? Саске, наказание - такое мероприятие по исправлению поведения. Сейчас ты перечислил самые жëсткие формы этого самого наказания. Адекватное наказание - это простой разговор. Вот и я просто хотел поговорить, может, на повышенных тонах, но больно тебе делать я не собирался. Ты думаешь, я стану тебя насиловать только из-за того, что ты какого-то там старика послал? -Не какого-то. Ты у него математике учился, мне говорили. Заметив, что братик больше не боится, Итачи улыбнулся. -Этот-то? Ну ты и попал. Ну ничего. Исправим тебе всë. И он начал рассказывать...