Что случается, когда не читаешь сообщения старосты

Он был преподавателем микробиологии в медицинском университете, а я - его студенткой. Ему было немного за сорок, он собирал волосы в низкий хвост на затылке, доходивший до верхнего края лопаток; он носил очки с прямоугольными линзами в тонкой металлической оправе; его широкие плечи и небольшой живот, делавшие торс крупнее и мужественнее, прятались под застегнутым на все пуговицы белым халатом; когда он проходил мимо, в воздухе ненадолго повисал запах недорогого, но крайне приятного парфюма; его щеки и подбородок с маленькой ямочкой по середине были покрыты еле-заметной небрежной щетиной; на руках он носил два массивных кольца без какой-либо гравировки: золотое - на правом безымянном пальце и серебряное - на среднем пальце левой руки. А мне было всего девятнадцать, и я - одна из сотен студенток, которым он преподавал в тот год. Разве я могла на что-то надеяться?   Увидев его впервые, я хотела рассмеяться. Неужели этот забавный мужичок с хвостиком и есть наш преподаватель? Его голос не был низким и бархатным, а язык с трудом выговаривал букву р. Однако я быстро поменяла своё мнение. Слушая его речи, я потеряла счёт времени, забылась в разговорах по теме занятия, историях, основанных на профессиональном опыте, и изредка проскальзывавших шутках. После первого занятия я осталась под приятным впечатлением, но оно быстро забылось в потоке событий учебного дня. И вот минула неделя. Снова среда, восемь часов утра, и я на паре по микробиологии. Спустя несколько минут заходит он. Опять много говорит. Слушаю с неподдельным интересом и ни на миг не отвожу от него глаз. Руки собраны в замок на столе, ноги широко расставлены - раскрытая поза придавала уверенности его фигуре и привлекала взгляд. Вскоре слова начали пролетать мимо меня. Я слышала голос, но не могла вникнуть в смысл сказанного. Мои мысли были далеки от размышлений о жизнедеятельности микроорганизмов. Пока я думала о том, как он выглядит без этого дурацкого халата, вид которого за год обучения уже приелся, и что было бы, если бы он распустил волосы, занятие шло полным ходом.   - На самом деле сейчас существуют разные программы, при помощи которых можно расшифровать микробный геном, чему я быстро, хотя и грубо, мог бы научить любого из вас.   Слух зацепился за вырванную из контекста фразу. Речь шла о методике ПЦР-тестов, что я поняла только потом, но на тот момент мой мозг остановился лишь на одном слове - "грубо".   Как такое вообще могло произойти? Почему меня привлек он, а не толпа молодых будущих врачей, окружавших меня на каждом шагу в коридорах университета? Насколько должны быть извращены чувства, чтобы заинтересоваться преподавателем намного старше меня самой? Все эти вопросы я столько раз задавала себе, но никак не находила ответов.   Незаметно пролетели четыре недели, и настало время первого коллоквиума в семестре. Я учила несколько дней, однако, как бы мне ни нравились занятия, а знания предмета никак не укладывались в голове. К тому же, тот факт, что от этой контрольной точки зависели мои оценки за все предыдущие пары, только усиливал волнение. Я понимала лишь, что мне никак нельзя ударить в грязь лицом в устной беседе один на один с преподавателем.   Ровно в 8:00 я залетела в кабинет, широко распахнув дверь. Я чуть было не опоздала, но подоспела в последний момент. Распущенные волосы растрепались, из-за чего я стала напоминать облако в штанах, щёки горели румянцем, халат был наспех накинут и не застёгнут. Однако страх опоздания испарился, стоило мне увидеть, что класс абсолютно пуст. Стоя в оцепенении, я не заметила, как открылась дверь в небольшое помещение по соседству, откуда появился преподаватель.   - Проходите, не стесняйтесь, - послышалось сзади.   Меня бросило в жар. Я сделала неуверенный шаг внутрь, освобождая проход. Он прошёл мимо меня за свой стол. Я не упустила случай уловить носом его запах, от которого почему-то теплело на душе. Только после этого нашла в себе силы последовать за ним и остановилась рядом. Он молча указал мне на место напротив него, куда я поспешила сесть, не забыв задеть ногой угол парты и вызвать раскат грома в тишине. Пока он копался в ящиках стола и перебирал бумажки, видимо, в поисках журнала, я набиралась смелости спросить:   - А где все?   Я тут же пожалела о содеянном, потому что мой голос прозвучал тихо и как будто сдавленно. Не получив ответа, я засомневалась, услышал ли преподаватель меня. Но найдя то, что искал, и положив листы на стол, он ответил, сосредоточив всё своё внимание на мне:   - Я сказал на прошлой паре, что вы можете придти на сдачу коллоквиума в любое удобное для вас время в пределах длительности занятия, и староста сообщил мне, что ваша группа подойдет к девяти, но вы, похоже, не в курсе.   Я смутилась, кончики ушей запылали огнём. Заметив мой растерянный взгляд, преподаватель смягчился, на его губах заиграла лёгкая улыбка.   - Но я рад, - продолжал он, - что вы пришли пораньше. Я здесь с половины седьмого сижу и уже почти не знаю, чем себя занять. Готовы отвечать?   Я немного успокоилась, хотя и чувствовала себя совсем не подготовленной. Устные работы всегда давались мне сложнее письменных. Не было времени подумать и сформулировать мысль, из-за чего я иногда начинала говорить что попало, а сопутствующее волнение изредка вызывало у меня приступы заикания. Чтобы не сбиваться в таких ситуациях, я всегда выбирала одну точку перед собой и смотрела только на неё. В тот момент мой взгляд остановился на руках преподавателя. Его пальцы и надетые на них кольца отпечатались в памяти куда лучше классификации бактерий. Зато преподаватель мог беспрепятственно изучать всю меня, пока я судорожно вспоминала текст учебника.   Всё прошло, как в тумане, и достигло своего долгожданного завершения. Хотя минуло всего около пяти-десяти минут, тогда это казалось вечностью. Я наконец позволила себе оглядеться. Находиться вдвоём в довольно просторном кабинете за закрытой дверью было почти что интимно, по крайней мере, раньше такого опыта я не имела. Преподаватель в это время педантично заполнял клеточки в журнале циферками - баллами за ответ на каждый из четырёх вопросов. Я всё равно не могла разглядеть написанное, поэтому молча ждала вердикт.   - Сдаётся мне, вы могли ответить лучше, если бы так не волновались. Сегодня, к сожалению, могу поставить только пятнадцать баллов. Неужели я вас так напугал?   Я лишь улыбнулась в ответ, не придумав ничего лучше.   - Сделаете что-нибудь с трясущимися руками и дрожащим голосом, и будут у вас все двадцать баллов. До следующего раза. Увидите кого-то из одногруппников - сразу направляйте ко мне. Быстрее начнём - быстрее закончим.   Я поднялась со стула, но уходить не спешила. Находясь будто в состоянии аффекта, я чувствовала, что сейчас могу обратить на себя его внимание, побыть чуть дольше наедине, не зная, что мне это даст. Заметив моё замешательство, преподаватель взглянул на меня поверх очков и спросил:   - Вы что-то ещё хотели?   И в тот момент, когда ситуация с каждой секундой всё более накалялась, мозг, как на зло, отключился, поэтому я выпалила, опустив глаза в пол:   - Вы упоминали на прошлом занятии про методику ПЦР или что-то в этом роде, - я запнулась и замолкла. Аккуратно подняв взор, заметила, что преподаватель смотрит на меня с особенной заинтересованностью. Вдохнула в лёгкие побольше воздуха и закончила мысль. - Также вы сказали, что могли бы показать любому желающему, как это работает. В общем я бы хотела научиться...   - Помнится, вся ваша группа мне пообещала, что микробиологов среди вас не будет, - в голосе послышалась некая ирония. Если бы преподаватель не прервал мой поток речей, возможно, у этого могло не быть логического завершения. - Ну ладно, не оправдывайтесь. Коли у вас проснулся интерес, а ваши одногруппники не торопятся на коллоквиум, я могу устроить вам краткое знакомство с программой, которая творит почти что чудеса. Идите за мной.   Он провёл меня до своего кабинета, запустил внутрь и прикрыл за нами дверь. Сел за рабочий стол, включил ноутбук, нашёл среди файлов и папок нужную программу, после чего вспомнил, что я всё это время стояла рядом.   - Думаю, вам придётся принести из кабинета стул. В углу, конечно, есть диван, но с него вы ничего не увидите. Не на колени же ко мне вы сядете.   Фраза прозвучала как вызов для моего невыспавшегося сознания, при том, что чувство страха целиком и полностью осталось в том кабинете, а в этот ему был проход закрыт. Стены давили, сужая пространство до минимума, которого бы хватило только двум людям. Я пошла к выходу, но вопреки всем ожиданиям, сразу же вернулась, закрыв дверь на замок, чтобы уж точно нас никто не потревожил, и бесцеремонно, но плавно, заняла самое удобное место, сев полубоком на колено преподавателя и закинув ногу на ногу. Невинная шутка была воспринята буквально. Теперь уже он ненадолго впал в ступор. Моментально стало жарко, его рука сама расстегнула верхнюю пуговицу халата. Переведя дыхание, преподаватель снова надел маску невозмутимости и сказал:   - Что ж, если так вам будет комфортнее... Приступим.   Он принялся монотонно описывать устройство программы, разъяснять функционал, в общем делать всё то, чем обычно и занимаются преподаватели. В это время я, в миг потерявшая остатки скромности, стала незаметно расстёгивать по одной пуговице на его халате. Закончив, опустила руку ему на ногу, постепенно передвигая её всё выше, пока ладонь не легла прямиком на пах. Я чувствовала, что его тело становится горячее, а дыхание учащается. Преподаватель продолжал делать вид, что полностью контролирует ситуацию, но всё же иногда прерывался на полуслове, после чего менял тему. Поглаживая его через ткань джинсов, я чувствовала, что область под моими пальцами увеличивается и становится твёрже. Несмотря на то, чем занимались мои руки, глаза внимательно следили за происходящим на экране, а уши улавливали каждое слово. В надежде меня отвлечь и отвратить неизбежное преподаватель предложил:   - А теперь сами попробуйте.   Он откинулся на спинку кресла, стараясь расслабиться и вернуть себе внутреннюю гармонию. Специально или нет, но его ладонь оказалась у меня на колене. Я не растерялась, нагнулась корпусом ближе к экрану, намеренно прогнувшись в спине так, чтобы мои ягодицы касались того места, где только что находились пальцы. Пока я кликала мышкой и щёлкала клавишами, самообладание преподавателя рассеивалось в воздухе. Заметив, что я забыла ввести одну из команд, он наклонился ближе ко мне, рукой, бывшей на колене, убрал прядь, скрывавшую часть моего лица, за ухо, второй рукой накрыл моё бедро и негромко проговорил:   - Не совсем так. Давай покажу снова.   Слова прозвучали так ласково. Он и сам не заметил, как стал обращаться ко мне на "ты". Приватность обстановки достигла того пика, когда стирались рамки. Не было больше студентки и преподавателя, остались только мужчина и девушка, воздух между которыми накалился от возбуждения. Он положил свою ладонь поверх моей. Его дыхание обжигало шею. Мурашки пробегали каждый раз, когда его грудь касалась моей спины. Преподаватель постепенно брал под контроль моё тело, и хотелось, чтобы он овладел им полностью.   - И теперь мы выводим результат на монитор. Я поймала его взгляд, когда он вновь откидывался в кресле, довольный проделанной работой. Его лицо было недопустимо близко к моему. Это было последним каплей, переполнившей чашу. Преподаватель накинулся на меня, словно голодный зверь на добычу. Я оказалась прижата к его торсу. Он одним движением распахнул мой халат. Руки принялись хаотично исследовать моё тело; найдя край футболки, легко скользнули под неё. Пальцы впились в грудь. Я в последней момент сдержала стон, когда над ухом шёпотом прозвучало повелительное:   - Тише, ты же не хочешь, чтобы нас кто-то услышал.   Конечно, я не хотела, но держать это в себе было выше моих сил. Большая мужская ладонь зажала мне рот, пока вторая ловко расправлялась с застёжкой на джинсах. Вскоре его пальцы нежно, но в то же время требовательно, принялись изучать область между ног. Одновременно с этим он покрывал влажными поцелуями мою шею. В одежде стало невозможно тесно, поэтому первостепенной задачей было от неё избавиться. Он стянул мои джинсы вместе с нижним бельём, затем приподнял меня и усадил на стол перед собой, отодвинув ноутбук и прочие вещи куда подальше. Я сняла с себя остальную одежду, пока он поспешно скидывал свою. Мы остались друг перед другом совершенно обнаженные. Если нам и стоило вовремя остановиться, то мы явно упустили этот момент. Сейчас пути назад уже не было. Я встала со стола и подошла ближе. Обхватив член ладонью, стала передвигать её по всей длине от одного конца к другому. Затем опустилась на колени перед преподавателем. Сначала провела языком от основания до головки, после чего обхватила его губами и поместила на максимальную глубину. Преподаватель сжал рукой мои волосы и, оттягивая за них мою голову, регулировал подходящий темп. Когда вся поверхность члена стала влажной от слюны, он заставил меня подняться. Потянул меня за собой на диван и расположил на своих коленях, но на этот раз к нему лицом.   - Ты всё время прячешь от меня куда-то свои глаза, но сейчас я хочу смотреть только в них.   Я не смела сопротивляться и сосредоточила свой взор на его лице. Его пальцы обхватили мои ягодицы и потянули вниз, усаживая меня на член до упора. Я обхватила руками его плечи и начала двигаться. Он каждый раз помогал мне подниматься, не ослабляя хватку. Ноги, не привыкшие к физическим нагрузкам, переставали слушаться, но я должна была довести начатое до конца. Когда член стал увеличиваться, предвещая скорую эякуляцию, я ощутила, что с каждым толчком по телу разливается всё более и более приятное ощущение, которое вскоре достигло своего апогея. Спустя считанные секунды кончил и он. Я сделала ещё несколько слабых движений, после чего легла всем телом на преподавателя. Несколько минут мы провели молча. Он гладил мою спину, пока мы переводили дыхание. За стеной послышались голоса - пора было уходить. Мы поднялись с дивана и стали собирать с пола раскиданную одежду.   - Так значит, вы хотите максимальное количество баллов за эту работу?   Я не сразу поняла, о чём шла речь, но подумав, ответила:   - Мои пятнадцать меня полностью устраивают.   - Тогда ради чего вы так старались?   - Ради удовольствия.   К тому моменту мы были уже одеты и наспех приводили в порядок внешний вид.   - Думаю, самое время составить компанию вашим коллегам и за одно отвлечь их внимание. Выйдете спустя пару минут.   Он направился к двери, открыл замок и обернулся, чтобы сказать:   - Мне понравилось иметь дело с вами. Надеюсь, нам ещё предоставится возможность поработать совместно.   - Можете не сомневаться.