The great Institute of magic

- Сегодня мы продолжим изучать расположение миров. Но для начала будет небольшой устный опрос по прошлому уроку. - Вновь послышался влстный голос учителя спереди, пока сзади начали раздаваться песальные вздохи. - Тех, кого не было, спрашивать не буду. - Подметил Джодах, не отводя взгляда толи от учебника, толи от списка, но явно обращаясь к нашим друзьям. - Так, начнем. Кто помнит, что такое "миры" и как они расположены? - Наконец отведя взгляд обратился тот к классу. И пусть они сидели за третей партой, все равно было видно, что практически никто не поднял руку. - Хорошо, Норфест?       Спереди показались движения и вскоре девушка поднялась из-за парты, возвашаясь над рядом сидящими. - Если говорить своими словами, то миры - это различные пространства, категорически отличающиеся друг от друга. Предположем, что у некторых магия - норма, амдля кого-то просто шутка. Располржены миры хаотично и в основном не связаны друг с другом. Их можно сравнить с шариками на воде : они плывут по житкости, расположены вдали друг от друга и почти никто в этих шариках не может пересеч воду. Для этого придумали так называемые "Лодки" - - Хорошо, Норфест, достататочно. - Прервал учитель рассказ. - Как и было сказано, миры - это различные пространства. Если, конечно, говорить простыми словами. - Неожиданно Джодах встал из-за стола и, подойдя к доске, начал на ней что-то писать. - Тема сегодняшней лекции : "Способы передвижения по мирам".       Вся группа сразу достала свои тетради, начиная записывать, и наши друзья не отличились. - Фран, а какое скгодня число? - Неожиданно спросил Лололошка, отрываясь от тетради. - Третье вроде.. - Четвертое. - Вновь неожиданно раздался глдос учителя. - Как и сказала Патрисия, для перехода по мирам есть так называемые " Лодки", которые позволяют пересечь "воду" между "Островами". Эти лодки - порталы. Как ни странно, открыть их может люой маг с разрешением на это действие. Поэтому не стоит открывать их вмледствие своего любопытства. Хотя отк.. - Учитель, а мы будем их о крывать?! - Раздался голос Шерри где то спереди. Многие сразу начали поддакивать или смотреть на преподавателя, ожидая ответа. - Нельмост, в следуещмй раз поднимайте руку перед вопросом. - Со вздохом ответил тот, повернувшись к классу. - Будем. Но это где то середина учебного года. Поэтому пока можете не ждать. - Не успел он договорить, как кабинет вновь залился различными голосами. Все говорили о том, как круто было бы посетить различные миры и посмотреть, чего в них необычного. - Прошу тишины. Не радуйтесь раньше времени. - Разбался уже более твердый голос Джодаха. - Пусть и создать порталв смогут почти все, пройти через них - нет. - На сей раз аудитория заполнилась грустными вздохами, хотя кто-то даже был уверен, что сможет сжелатб это. - А кто сможет, учитель? - Раздался вопрос от какого-то другого ученика со второй парты. - Вот об этом сейчас и будем говорить. - Все вновь замолкли, готовясь слушать, что же им надо такого сделать, дабы увидеть простор другого мира. - Есть та кназываемые люди - Мироходцы. Думаю, понятно, почему такое название. Согласно иследованиям, у них есть специальный орган - "Искра". Расположен он в районе позвоночника . Однако более выяснить не удалось, так как и после смерти, и после пересадки он погасал. - Внезапно Джодах замолк, словно думая, как донести следущую информацию. Лицо его выглядело темным,будто она через чур может задеть кого то. - Мироходцем можно только родиться.       Теперь беспококйство учителя можно было понять, ведь сразу прсле этих слов аудитория вновь залилась голосами. - Тихо. - Прокомандовал преподаватель, ударив руками по столу. - Родиться мироходцем шанс всего 10%. Поэтому в нашей школе их всего 23. Сила проявляктся не всегда с рождения, поэтому кто-то из вас может не знать о себе очень интересный факт. К тому же мироходцы живут куда дольше, чем обычные люди. Средний возраст их жизни = 400 лет. Это только вредний, ведь были те, кто жил куда дольше. - Учитель вздохнул. Было видно, что эта ситация все еще напягала его, хотя скорее всего переживал ее он не раз. - Те,кто имеет искру, будут иметь особые задания и особое почтение у учителей. Все ясно? - Да!