Вовсе не спокойная жизнь

День экзамена

От третьего лица

Сейчас тридцать шесть учеников зашли в класс специально подготовленный для них класс. После объяснения правил и выдачи всех кодов у них было полчаса для разгадывания паролей. Парень из класса 1-B сделал семь паролей за десять минут, в то время как остальные сделали только пять или же четыре. Через тридцать минут у них собрали пароли и отпустили в коридор, ожидать результатов этого специального экзамена. Парень по имени Ягами был уверен в своей победе, ведь вчера он смог найти пять истиных подсказок второго года, учитывая ещё три которые он раздобыл вчера, он смог составить пароли для второго и третьего года. Вчера он ещё создал союз с другими классами первого года обучения, и все они записали пароли для всех годов. Прошёл почти час с начала экзамена и наконец пришли оглашать результаты. — Сейчас мы будем оглашать первую тройку. — сказал Машима-сансей — Первое место — класс 2-D

От лица Аянокоджи

Сейчас нам оглашают тройку победителей. Как я и предпологал Ягами, который сейчас стоит с озлобленым выражения лица, не сможет раскусить весь мой план от начала и до конца. Но как же это получилось?

Воспоминания

      Сейчас Я, Хорикита и Коенджи идём по школе в поисках мест с испытаниями. Наша цель заключается в поиске закономерности к паролям. Если мы соберём свой пароль, но не поймём закономерность, то завтра будут большие шансы нашего поражения. Сейчас я заметил только то, что первых два символа — наши инициаллы, а третий у всех одинаковый и схож с нашим классом. Зная это, можно предположить, что у других классов такой же паттерн или их поменяли местами, но и отрицать того, что у них совсем другой паттерн тоже нельзя. — Аянокоджи, у тебя сейчас есть план? — Не могу сказать, что он грандиозен, но мы должны выяснить закономерность собрав подсказки. — Понятно, и правда ничего грандиозного.              Идя по корридору мы встретили команду класса 2-C, во главе которой был Рьюен, за ним шли Хиёри и Альберт. Сейчас у меня цель не превзойти все классы, а обеспечить безопасность всему классу, даже если надо будет объединиться с потенциальным врагом. — Рьюен, не хочешь объедениться и найти закономерность.       Хорикита посмотрела на меня ошеломлённым взглядом и будто спращивала: «Ты сейчас серьёзно?». — Ха, и кто же это просит моей помощи? Неужто сам монстр? — Почему до сих пор называешь меня монстром? — Не прикидывайся дурачком, как ни как это ты избил меня и ещё троих в прошлом году. — Даже если так, чем я заслужил такое прозвище? — Я заметил, что ты до сих пор скрываешся, а значит у тебя ещё больше потенциала, чем ты уже показал. Чем же не причина? — Пусть будет по твоему. Ты согласен объедениться и уничтожить другие паралели? — Я не против, но будет ли гарантия, что ты меня не предашь? — У меня есть свои причины объедениться, и мне не выгодно предавать тебя. Но тебе я довериться полностью не могу, поэтому подпишем соглашение. В случае чьего либо предательства, он покинет школу. — Я согласен.       Мы подписали три соглашения, по одному осталось у каждого, а третье отдали в школу. Мы решили передать друг другу коды наших классов, но только два из трёх, также все подсказки, которые мы найдём мы объеденим и будем пробовать разгадать коды уже вечером, также придумали стратегию при которой оба наших класса займут первые два места.

Пропуск времени

      Прошло около шести часов, сейчас я направляюсь на встречу с Рьюеном для объеденения результатов наших результатов. — Наконец то ты пришёл. Сколько у тебя подсказок? — У меня есть четыре подсказки для нашей паралели и одна для первогодок. — Ты тоже понял, что схема сбора паролей у всех годов разная. — Да, также я хочу тебя не рассказывать до экзамена то, что мы сегодня отрыли. — Я понимаю, но есть ли у тебя причины? — Есть один первогодка, которого стоит опасаться. — И кто же это? — Это моё личное дело, я не думаю, что хорошая идея говорить о нём — это может плохо обернуться тебе. Сколько у тебя подсказок, Рьюен? — У меня их пять: две для второго года обучения, одна для первого и две для третьего. — Это хорошо, нашей команде не везло и мы не смогли найти подсказки к третьему году. — Тогда начнём с первого года.

Первая подсказка

Код начинается с инициалов лидера класса, а зканчивается инициалами человека, который стоит на последнем месте в алфавитном порядке.

Вторая подсказка

Все коды для первого года обучения должны содержать число равное произведению всех числе, данных изначально. — Это не слишком продвигает нас вперёд, но думаю, что поможет в любом случае. — Для второго года обучения подсказки не дают много информации.

первая подсказка

Первый и последний символ пароля это число равное сумме порядкового номера инициала фамилии лидер класса и имени человека кто является вторым в группе.

Вторая подсказка

Номер человека в группе определяется четвертым символом полученых кодов.

Третья подсказка

Все пароли у первого и второго года совпадают схемой на 50%

Четвёртая подсказка

от второй до седьмой позиции пароля идут порядковые номера инициалов в порядке: второй третий и первый участник группы.

Пятая подсказка

количество подсказок для второг года — шесть — Мы имеем все подсказки для нашей паралели, а также 50% от паролей первого года — Сказал рьюен

Шестая подсказка

шесть символов это буквы соотвествующие цифрам, данным участникам группы. Порядок — Первый, третий, второй       Следуя этим подсказкам, код для нашего класса это — 261118111819conazy26 — У меня остались ещё две подсказки для третьего года.

Первая подсказка

Код третьего года является суммой первой половиный первого и второго года обучения

Вторая подсказка

Третий год получит все подсказки второго года, спрося их у учителя. «Зная пароли первого года, нам не состави труда сделать ещё четыре пароля.» Обсудив дальнейший план действий с Рьюеном, мы разошлись по свим делам. Сейчас мне надо подать пароль нашего класса, а после проинформировать класс изменёнными подсказками, вместе с настоящими для того, чтобы Кушида передала их Ягами. Если всё пройдёт по этому плану наша победа будет только вопросом времени.

Ягами от первого лица

      Сейчас был вечер, и я собрал пароли всей моей паралели. Сидя и думая над кодами второго гола мне пришло сообщение, в котором были подсказки для второго года. Я быстро накидал схему и задумался. «Если эти подсказки реальны, то ты полный идиот, но ты же не мг допустить такую ошибку. Мне нужны доказательства.»       Я написал Хосену и попросил его прийти к месту встречи, взамен он попросил все подсказки, которые у меня есть, также я попросил Кушиду позвать туда пару человек из других классов и прийти самой.

Пропуск времени

      На месте был я и Хосен, которого недавно отстранили от занятий. К Месту приближалась Кушида, которая должна сыграть жертву и сподвигнуть других к раскрытию истиных подсказок.       Кушида пришла на место и привела по два человека из каждого другого класса. Сейчас Хосен должен будет выйти к ним и напасть. Естественно заранее мы подготовились и обезопасили от записи наше место. — Эй вы!              Хосен начал действовать. — Хосен?! — Крикнула Кушида и притворившись убегающей, упала недалеко от своей начальной позиции.       Сзади вышло ещё пару учеников, которых я позвал. Ими были лидеры других классов такие как: Утомия, Цубаки, Нанасе, Амасава, которая в последнее время перестала со мной контактировать, и Такахаши. Все со второго года были зажаты в круг, и теперь я вышел к ним. — Слушайте меня внимательно, если вы скажете подсказки, то мы вас отпустим. — А если не скажем? — Ну тогда вам же будет хуже.       Для запугивания Хосен ударил Кушиду, которая притворилась, что ей очень больно. Сейчас мне нужно показать им путь спасения и они сами захотят сказать их. — Как вы видели, если вы не скажите нам подсказки, то это же повторится и с вами.

Пропуск времени

Сейчас у меня на руках девять подсказок для второго года. Если взять информацию от Кушиды, то истины из них только 5. Думаю, что мне стоит предостеречься и подготовиться ещё лучше. Если всё пройдёт по плану, то я заберу от первого до третьего места.

От лица Аянокоджи

До меня дошли слухи от Ичиносе, пострадавших от Хосена. Я написал ему с призывом к сотруднечеству. (Хосен, у меня к тебе предложение) (Что тебе надо?) (Если хочешь победить в этом специальном экзамене, то я подойду к тебе с соглашением на моих условиях.) (Я согласен, но у меня тоже есть условие.) (Напиши мне его и я подготовлю соглашение.) (Это условие…)

Конец воспоминаний

— Второе место — класс 2-B, треть место занял класс 1-D. После них идут 3-A, 3-B, 1-B, 2-A, 1-C, 2-C, 3-D, 1-A, 3-C. По итогам этого экзамена таблица классов второго года стала такой: Класс A — седьмое место (-140Кб + 10Кб = 1079Кб) Класс D — первое место (+240Кб +10КБ = 555Кб) Класс C — девятое место (-180Кб +10Кб = 372Кб) Класс B — второе место (+220Кб +10Кб = 780Кб) Сейчас наш класс D перешёл в класс C, наш союз с рьюеном смог чуть-чуть убавить очки класса A, также я и дальше намерен действовать с ним в союзе для продвижения класса A вниз по лестнице иерархии. Сейчас я должен выполнить свою часть контракта с Хосеном. Переведя ему 400 тысяч за то, что он выполнил свою часть контракта, я хотел отправиться в свою комнату, но ко мне подошёл Ягами. — Что ты сделал? — Кто знает? — Я уничтожу тебя в будущем. — Могу только пожелать удачи.       Я ушёл в свою комнату. Сейчас я могу отдохнуть впервые за две недели. Если до лета не будет никаких экзаменов, то это будет очень спокойное время, но я думаю, что экзамен на острове станет последним для отдного из нас.