ворон летящий во тьму

В Большом зале Хогвартса царит оживление. Раннее утро наполняет зал золотистыми лучами солнца, проникающими сквозь высокие витражные окна. Длинные столы четырех факультетов уставлены разнообразными блюдами: ароматный хлеб, дымящиеся тарелки овсянки, яйца всмятку, бекон, жареные помидоры и грибы, а также фруктовые салаты и свежевыжатые соки. Студенты, разговаривая и смеясь, наслаждаются завтраком перед началом учебного дня. Неожиданно послышалось легкое хлопанье крыльев. Екатерина и Алексей одновременно подняли головы и увидели, как к их столу плавно приближается белый сокол. Птица была величественной и грациозной, ее черные глаза внимательно следили за окружающими. Приземлившись на край стола, она аккуратно опустила клюв на деревянную поверхность, оставив там небольшой свиток пергамента, перевязанный красной лентой. — Эй, ребята! — раздался голос Рабастана, который сидел напротив. — Почему к вам прилетает сокол? Обычно ведь сов используют для таких дел! Катя подняла глаза от письма и ответила: — Ну, у нас в России всё иначе. У каждой семьи есть свои вороны, которые доставляют письма. Но вот когда родители хотят написать нам обоим сразу, то отправляют этого сокола. Его зовут Лей. Лёша кивнул, подтверждая её слова: — Да, он очень умный и быстрый. Всегда точно знает, куда доставить письмо. Рабастан удивленно поднял бровь: — Значит, ваши вороны могут различать адреса? Катя рассмеялась: — Конечно! Они же волшебные. А Лей просто летает быстрее всех остальных, поэтому его выбирают для важных сообщений. Лёша добавил: — Родители сказали, что скоро снова напишут. Так что, возможно, Лей ещё раз заглянет к нам. Катя и Леша молча переглянулись. Родители редко посылали экстренные письма, и это заставляло сердце биться чаще. Взяв свиток, Катя быстро отдала Лэ‌ю кусочек печенья со своего завтрака, поблагодарив его за службу. Соколу было приятно получить угощение, и он взлетел обратно, оставляя за собой легкий шорох крыльев. — Открывай и прочитай вслух, — тихо произнес Леша, пристально глядя на запечатанный конверт. Катя медленно развернула свиток, стараясь не порвать тонкую бумагу. На ней был аккуратный почерк матери, знакомый до боли. Она начала читать:

Дорогие наши Катерина и Алексей,

Мы с папой очень рады слышать, что в Хогвартсе у вас всё складывается замечательно, и вы нашли себе новых друзей. Это действительно радует наше родительское сердце. Спешим поделиться с вами радостной новостью: 16-го числа этого месяца мы планируем провести большой праздник в честь моего дня рождения. Вы прекрасно понимаете, насколько это событие значимо для нашей семьи. Поэтому с 15 по 17 сентября вы получите возможность вернуться домой. Не волнуйтесь, директор Дамблдор уже в курсе и дал своё согласие. Кроме того, все ваши друзья, приехавшие с вами из Колдовстворца, также смогут отправиться домой. А также мы недавно начали сотрудничество с такими уважаемыми семействами, как Блэки, Лестрейнджи, Розье и Гринграссы, и их дети тоже будут приглашены на празднование. Прошу вас, мои милые воронята, в оставшиеся дни ведите себя достойно и продолжайте усердно учиться. И пожалуйста, постарайтесь обойтись без тех шалостей, которыми вы славились в Колдовстворце! Дайте вашему отцу заслуженный годовой отдых от писем и визитов к детектору! Остальные подробности мы уточним позже, после того как получим подтверждение от всех гостей. Знайте, что мы с папой очень сильно вас любим и ждём встречи с вами.

От ваших любящих и весёлых родителей.

— Вот это новость! — воскликнул Эван, едва удерживаясь от смеха. — Мы поедем в Россию! Ассирия, которая сидела напротив, внимательно слушала разговор. Ее глаза загорелись любопытством, и она обвела взглядом всех русских волшебников. — Вы все должны нам всё рассказать, — решительно заявила она. — Я с удовольствием послушаю о самом празднике, ваших родственниках и школе! Рабастан, услышав предложение Ассирии, задумался на секунду, а затем ответил: — Тогда вечером можно прийти к вам в комнату и обсудить. Как раз проверим, работает ли заклинание Регулуса, которое он придумал, чтобы снять чары с вашей лестницы. Мирослава, услышав это, удивлённо приподняла брови: — А что не так с нашей лестницей? Гринграсс, отпивая зелёный чай из фарфоровой чашки, пояснила: — Наша лестница заколдована. Если мальчики попытаются подняться по ней, она превращается в горку. Регулус, наконец, вмешался в разговор: — Эван как-то пытался, но, как вы понимаете, не получилось. — Он усмехнулся, вспомнив тот случай. — Тогда решено: встретимся в вашей комнате сегодня вечером. А теперь нам пора на занятия. __________ Урок истории магии начинался с того, что профессор Биннс, невидимый для глаз, но слышимый всеми присутствующими, плавал над кафедрой, словно облако тумана. Его тихий, монотонный голос заполнял классную комнату, создавая атмосферу таинственности и древности. — Сегодня, ученики, мы поговорим о Великой чистке, — начал Биннс. — Этот период стал одной из самых мрачных страниц в истории магии. Он начался в конце XV века и длился почти столетие. Студенты почти не слушали, лишь некоторые делали заметки в своих пергаментах. Из слизеринцев это делали только Влад и Слав, уж очень они любили этот предмет. Екатерина и Мирослава сидели на предпоследнец парте. Мира сидела и что-то рисовала в своем блокноте ,в то время как её подруга подперев рукой голову любовалась видами за окном. — Профессор, почему началась эта чистка? — спросил один из учеников Когтеврана. Биннс вздохнул, словно вспоминая давние времена: — Причиной стало обострение конфликта между магическим сообществом и маглами. Маги боялись раскрытия своей тайны и начали преследовать тех, кто, по их мнению, угрожал их секретности. Это привело к массовым арестам и казням. — Но разве не было попыток остановить это безумие? — поинтересовалась одна из студенток. — Были, конечно, — ответил Биннс. — Многие маги пытались выступить против насилия, но их усилия часто оказывались тщетными. Лишь немногие смогли изменить ход событий... ______ Урок Защиты от Тёмных Искусств с профессором Торном был одним из самых захватывающих из всех. Сегодняшний урок посвящён одному из самых могущественных и сложных заклинаний — Экспекто Патронум. Это заклинание позволяет создать защитника в виде животного, способного отражать атаки тёмных сил, таких как дементоры. Аудитория, где проходил урок, была оформлена в тёмных тонах, с высокими потолками и массивными колоннами. На стенах висели старинные гобелены, изображающие сцены сражений с тёмными существами. В центре комнаты стоял круглый деревянный стол, окружённый стульями, на каждом из которых лежало по палочке. Профессор Торн, высокий мужчина с густыми чёрными волосами и серьёзным выражением лица, стоял у доски, держа в руках палочку. Его голос звучал твёрдо и уверенно, когда он начал объяснение: — Экспекто Патронум — это заклинание, которое требует полной концентрации и уверенности в себе. Оно создаёт патронуса — магического защитника в форме животного, который отражает негативные эмоции и защищает от тёмных сущностей. Чтобы успешно исполнить это заклинание, необходимо вспомнить самый счастливый момент в своей жизни и направить всю силу эмоций на создание патронуса. Студенты внимательно слушали профессора, готовясь к практике. После краткого введения Торн пригласил первых трёх учеников — Екатерину, Лешу и Регулуса — выйти к центру класса. — Екатерина, вспомни свой самый счастливый момент и сосредоточься на нём, — сказал профессор, обращаясь к девушке. — Теперь, с уверенностью и силой, произнеси заклинание: «Экспекто Патронум». Катя закрыла глаза, глубоко вдохнула и мысленно вернулась к моменту. *** Это был солнечный летний день, и сад их семейного поместья утопал в зелени и цветах. Катя и Леша, будучи ещё совсем детьми, носились по лужайкам, играя в догонялки с отцом. Их звонкий смех эхом разносился по саду, смешиваясь с пением птиц и шелестом листьев. Отец, молодой и полный энергии, бегал за ними, притворяясь страшным чудовищем, что вызывало у детей бурю восторга. Катя, с длинными чёрными волосами, развевающимися на ветру, громко хохотала, уворачиваясь от отцовских рук. Леша бежал впереди, стараясь первым добраться до старого дуба, стоящего в центре сада. Мама, сидя в беседке с улыбкой наблюдала за их играми. В руках у неё была книга, которую она пыталась прочитать, но шум и веселье детей постоянно отвлекали её. Время от времени она поднимала голову и с добродушной строгостью напоминала детям: — Осторожнее, воронята! Если будете продолжать топтать клумбы, то все цветы погибнут! Но её слова не имели особого эффекта. Дети были слишком поглощены игрой, чтобы обращать внимание на предупреждения. Они продолжали бегать и веселиться, пока солнце не начало клониться к горизонту, окрашивая сад в тёплые оранжевые тона. *** С улыбкой на лице она подняла палочку и уверенно произнесла заклинание. Из кончика её палочки вылетел яркий свет, который постепенно принял форму большого чёрного ворона. Патронус расправил крылья и парил над аудиторией, излучая уверенность и силу. — Отлично, Екатерина! — похвалил профессор. — Твой патронус — ворон, символ мудрости и силы. Следующим был Леша. Если у его сестры было счастливое воспоминание с родителями,то у него же как они впервые выйграли кубок по квиддичу. Из его палочки тоже вылетел ворон, но немного меньшего размера, чем у Кати. Брат и сестра обменялись улыбками, увидев, что их патронусы похожи. Но они и так это знали ,ведь у из семьи анимагическая форма ворона и они этим очень гордились. Наконец, пришёл черёд Регулуса. Он сосредоточился на воспоминаниях о своих проведенных днях с братом, когда был ещё ребёнком. Произнеся заклинание, он увидел, как из его палочки появляется маленький чёрный кот. Кот прыгнул на стол и начал мурлыкать, вызывая улыбки у всей аудитории. — Прекрасно, Регулус! — отметил профессор. — Твой патронус — кот, символ независимости и ловкости. Затем последовала очередь остальных студентов. Эван создал лису, символизирующую хитрость и быстроту. Рабастан вызвал ястреба, олицетворяющего остроту зрения и смелость. Ассирия создала летучую мышь, воплощающую интуицию. Влад вызвал рысь, символизирующую скрытность и грацию. Мира вызвала белого песца, символизирующего чистоту и стойкость. И, наконец, Слав создал волка, олицетворяющего силу и верность. Профессор Торн обошёл каждого студента, проверяя их патронусов и давая советы по улучшению техники исполнения заклинания. Когда все закончили практику, он подвёл итог: — Вы молодцы! Экспекто Патронум — это мощное заклинание, и вы сделали первые шаги к его освоению. Продолжайте тренироваться, и ваши патронусы станут ещё сильнее. Студенты вернулись на свои места, довольные результатами и вдохновленные новым знанием. Урок завершился, оставив у всех чувство гордости и уверенности в своих силах. ____ Урок нумерологии с профессором Септимой Вектор всегда был особенным событием для студентов шестого курса. Профессор Вектор, известная своей глубокой эрудированностью и страстью к числам, вела занятия в уютной, но загадочной аудитории, расположенной в одном из старых корпусов Хогвартса. Комната была наполнена мягким светом свечей, а стены украшали старинные карты мира и диаграммы, отображающие различные числовые последовательности. Когда студенты вошли в аудиторию, профессор Вектор уже стояла у доски, держа в руках длинную палочку и несколько листов пергамента. Её серебристые волосы были собраны в высокую прическу, а очки с круглыми линзами придавали ей интеллектуальный и чуть отстранённый вид. — Добрый день, ученики, — начала она, когда все заняли свои места. — Сегодня мы продолжим наше путешествие в мир чисел и узнаем, как они могут влиять на магические процессы и предсказания. Она взяла кусок мела и начала писать на доске сложные формулы и символы, объясняя каждому этапу процесса. Студенты внимательно следили за её движениями, делая записи в своих тетрадях. — Числа обладают огромной силой, — говорила профессор Вектор, поворачиваясь к классу. — Они могут открывать двери к скрытым знаниям и помогать нам управлять магическими энергиями. Затем она предложила студентам разделить на группы и поработать над заданием. Каждая группа получила лист пергамента с начертанными на нём числовыми последовательностями и формулами. Задача заключалась в том, чтобы проанализировать данные и найти скрытую закономерность. — Используйте свои знания о числах и магическом влиянии, — напомнила профессор Вектор. — Найдите ключ к разгадке, и вы откроете для себя нечто удивительное. Студенты приступили к работе, обсуждая варианты решений и делясь идеями. Время пролетело незаметно, и вскоре каждая группа представила свои результаты. Профессор Вектор внимательно выслушивала объяснения и комментировала каждую попытку, отмечая успехи и подсказывая, где можно улучшить подход. — Отличная работа, — похвалила она, когда все закончили. — Вы показали глубокое понимание материала и умение применять его на практике. В завершение урока профессор Вектор рассказала о некоторых исторических примерах использования нумерологии в магии, подчеркнув, что числа могут стать мощным инструментом в руках опытного мага. — Запомните, ученики, — завершила она, — числа — это язык вселенной. Научитесь говорить на этом языке, и вы откроете для себя множество возможностей. Когда звонок оповестил окончание урока, студенты вышли из аудитории. ______ Компания слизеринцев собралась в коридоре после урока Защиты от Тёмных Искусств, обсуждая прошедший урок и последние новости . Воздух был наполнен оживлением и смехом, ведь только что они научились создавать своих патронусов, и многие были взволнованы этим достижением. — Вы слышали, что сегодня мародёры на Трансфигурации превратили парты в огромных бабочек?! — воскликнула Ассирия, её глаза сияли от возбуждения. — Говорят, что Макгонагалл сняла с них 20 баллов за хулиганство и добавила ещё 10 за отличные знания в её предмете! — Асси, ты же знаешь этих мародёров, — отозвался Рабастан, закатывая глаза. — Они любят выделяться, пакостить и издеваться. От них этого стоило ожидать. — Да, но им это вряд ли поможет, — вмешался Эван, поправляя мантию. — Чем больше они пытаются привлечь к себе внимание, тем больше у них становится врагов и недоброжелателей. — А ты видел, какой у меня получился патронус? — спросил Регулус,переведя тему, сияя от гордости. — Я не ожидал, что моим патронусом окажется кот. — О, да, твой кот был великолепен! — откликнулась Мира, улыбнувшись. — А у тебя, Катя, ворон выглядел просто потрясающе. Как будто настоящий страж! — Спасибо, — скромно ответила Катя, слегка покраснев. — Мне повезло, что мой патронус оказался таким сильным. А у тебя, Мира, белый песец был просто очарователен! Мимо них прошли Нотт, Эйвери и Мальсибер. Проходя, они нарочно задели плечом сначала Катю, а затем Миру. — А поаккуратнее нельзя, а! — возмущённо крикнула Мира, резко обернувшись. Эйвери остановился, повернулся и снисходительно посмотрел на девочек. — Посмотрите-ка кто у нас здесь, — произнёс он с лёгкой ухмылкой, — наши популярные новенькие. Нотт и Мальсибер засмеялись, присоединяясь к насмешливой атмосфере. Нотт фыркнул: — Популярные, говоришь? Скорее, надоедливые. Катя, не желая вступать в перепалку, лишь холодно взглянула на Кристиана Нотта. — Нам не нужны твои комментарии, Нотт, — спокойно ответила она. — О, ну конечно, — ответил Кристиан, притворно поклонившись.— Ну что, новички, думаете, что можете строить из себя элиту ? — произнёс он с издёвкой, оглядывая русских студентов. — Может, вам стоит помнить, кто здесь главный? Его слова вызвали недовольство среди студентов из Колдовстворца. Влад сделал шаг вперёд, но Катя положила руку ему на плечо, останавливая. — Мы никого не трогаем, Нотт, — спокойно ответила она. — Просто идём своим путём. Кристин усмехнулся, его глаза сузились: — Ах, вот как? Думаете, что сможете здесь править, раз стали популярны здесь? Да ты хоть знаешь, кто мой отец? Он говорил с такой злостью и пафосом, будто ожидал, что его имя должно было заставить всех трепетать. Однако Катя лишь усмехнулась в ответ: — А тебе че, мать не сказала? — Она развернулась, зазывая за собой друзей. — Походу здесь родители не учат своих чистокровных отпрысков манерам, я права, Нотт? Последние слова она бросила через плечо, уже удаляясь. Кристиан Нотт остался стоять, сжимая кулаки от злости. Мальсибер и Эйвери смотрели вслед уходящей группе, не зная, что сказать. Когда друзья отошли достаточно далеко, Слав повернулся к сестре: — Она уверена, что это хорошая идея? Кристиан не простит такого унижения. Мира лишь пожала плечами: — Пусть попробует что-то сделать. Мы не собираемся терпеть его высокомерие. Лучше пусть учится уважению, чем мы будем прогибаться перед каждым, кто считает себя важнее других. Группа продолжала идти дальше, обсуждая произошедшее. Несмотря на возможную угрозу, они чувствовали себя сильнее, зная, что не позволят никому унижать их достоинство. _____ Время действительно приближалось к вечеру, и солнце медленно опускалось за горизонт, окрашивая небо мягкими оттенками оранжевого и розового. В комнате царил уютный полумрак, который создавал ощущение уединения и покоя после насыщенного дня. Мира лежала на своей кровати, удобно устроившись среди подушек. Её волосы, аккуратно собранные в хвостик на затылке, слегка растрепались, придавая ей немного небрежный, но милый вид. Свободные коричневые штаны и топ с длинным рукавом идеально подходили для отдыха, позволяя телу дышать и расслабляться. Ассирия, напротив, выглядела гораздо собраннее. Она сидела за туалетным столиком, внимательно рассматривая своё отражение в зеркале. Белокурые локоны аккуратно спадали на её плечи, а светлые штаны и рубашка с корсетом подчеркивали её стройную фигуру. Девушка поправляла макияж, добавляя последние штрихи к своему образу – лёгкую тушь на ресницы и нежный блеск для губ. Катерина же расположилась на подоконнике, наслаждаясь сигаретой. Дым поднимался вверх, создавая вокруг неё едва заметный ореол. На девушке были чёрные брюки и тёмно-зелёный топ на тонких лямках, который гармонировал с цветом её факультета. Её взгляд был устремлён на морских жителей Черного озера за окном. В комнате витало спокойствие и умиротворение. Девушки наслаждались моментом тишины и уюта, каждый по-своему находя комфорт в этом вечернем времени. Послышался топот со стороны лестницы, и Катя, услышав его, мгновенно поняла, что произошло. «Похоже, заклинание Регулуса сработало, и никто не полетел с этой лестницы», — мысленно отметила она, садясь на свою кровать. Дверь комнаты внезапно распахнулась, и внутрь вошли парни. Первым вошёл Лёша, уверенно шагнувший прямо к кровати Ассирии. Асси удивлённо подняла брови, но ничего не сказала, лишь наблюдала за происходящим. Следующим появился Рабастан. Он подошёл к кровати Кати и посмотрел ей прямо в глаза, словно ожидая разрешения. Катя молча кивнула, и парень опустился на её колени, положив голову ей на бедро. Она, в свою очередь, запустила свои длинные пальцы в его густые волосы, нежно перебирая их. Это было её привычкой, которую она давно усвоила, когда хотела успокоиться или просто насладиться моментом . Слав поступил так же, как и Рабастан. Он лёг на колени своей сестры Миры, закрыв глаза и наслаждаясь теплом её тела. Регулус и Влад обменялись недовольными, даже ревнивыми взглядами, бросив их на Баста и Слава, но затем заняли места на мягком ковре посреди комнаты, устраиваясь поудобнее. Комната наполнилась ощущением тепла и уюта. Каждый нашёл себе место, чтобы расслабиться и отдохнуть после долгого дня. Воздух был наполнен лёгким ароматом дыма от Катиных сигарет и слабым запахом парфюма Ассирии. — В нашей семье праздники — это самые главные события, — нарушив тишину, начала свой рассказ Катя. — Ведь мы очень редко видимся с нашими родственниками и друзьями родителей. Мамин день рождения папа всегда устраивает на высшем уровне. Мы вместе украшаем дом и создаём атмосферу праздника. К вечеру съезжаются все наши близкие, начинается веселье: танцы, разговоры, а иногда даже шуточные дуэли. — А ещё бабушки начинают искать нам будущих жён или мужей, — усмехнувшись, добавил Лёша, вспоминая, как на прошлом семейном празднике бабушки настойчиво предлагали ребятам кандидатуры чистокровных волшебников и волшебниц. — Расскажите побольше о своих родителях и родственниках, чтобы мы знали, с кем будем иметь дело, — предложил Эван, удобно устроившийся в кресле рядом с письменным столом. — Наши родители — Олеся и Валерий Вронские, — продолжила Катя. — Они очень любящие, весёлые и добрые люди. Мама — невероятно красивая женщина. У неё такие яркие голубые глаза, что кажется, будто смотришь в бездонное озеро, а её черные волосы всегда уложены в аккуратную причёску. Но больше всего меня восхищает её любовь к цветам. Наш дом буквально утопает в них! Мама обожает выращивать лилии особенно белые. Для неё цветы — это не просто украшение, а способ выразить чувства и создать особую атмосферу в доме. — У мамы есть старшая сестра, Анна Плаксина, — добавила Катя, улыбнувшись. — Она моя крёстная. Анна — настоящая красавица: у неё ярко-рыжие волосы, которые она часто собирает в высокую причёску, и зелёные глаза, такие глубокие, что, кажется, можно утонуть в них. Несмотря на то, что она уже довольно взрослая, она всё ещё не замужем. Всегда удивляюсь, почему такой замечательной женщине до сих пор не встретилась та самая вторая половинка? — Бабушка — Татьяна Плаксина, — начал рассказывать Лёша, глядя куда-то вдаль, словно вспоминая. — Она… особенная. Очень мудрая женщина, строгая, но справедливая. Внешне она выглядит величественно: высокая, с прямыми плечами и гордой осанкой. У неё седые волосы, аккуратно собранные в пучок, и пронзительные серые глаза, которые могут видеть тебя насквозь. Когда она смотрит на нас, кажется, что она читает каждую нашу мысль. — Да, бабушка всегда была строга к нашим манерам, — поддержала Катя, улыбаясь. — Она воспитывает нас так, чтобы мы стали настоящими аристократами. Помню, как она учила нас правильно держать вилку и нож, как вести себя за столом, как разговаривать с гостями. Она всегда подчёркивала важность уважения к старшим и умения вести себя достойно в любой ситуации. — Она требует от нас многого, — продолжил Лёша, чуть нахмурившись. — Иногда её строгость может показаться чрезмерной, но я понимаю, что она делает это ради нашего блага. Бабушка верит, что настоящий аристократ должен быть не только богат и влиятелен, но и обладать высокими моральными качествами. Она учит нас быть честными, справедливыми и уважительными к другим людям, независимо от их происхождения. — Я помню, как однажды она сказала мне, — тихо добавила Катя, — что истинный аристократ никогда не позволит себе унижать других людей. Она говорила, что уважение нужно заслужить, а не требовать его только потому, что ты родился в определённой семье. Эти слова я запомнила навсегда. Все в комнате на мгновение замолчали. Её влияние на семью было огромным, и каждый из знакомых знал, что её уроки останутся с ними на всю жизнь. — Наш отец, Валерий Вронский, — продолжала Катя, её голос стал теплее, а губы тронула мягкая улыбка. — Этот человек не знает, что такое строгость. Папа всегда был нашим защитником и опорой, даже в самых безумных ситуациях. Он высокий, крепкий мужчина с широкими плечами и добрыми зелёными глазами. — Помню, как он всегда прикрывал нас, когда мы попадали в какие-нибудь неприятности, — добавила Катя, смеясь. — Сколько раз его вызывали к директору школы из-за наших шалостей! Кажется, что он сам был таким же озорником в молодости. Отец никогда не ругал нас слишком сильно, всегда старался понять и поддержать. Наверное, именно поэтому мы так его любим. — Да, он всегда говорил, что важно не наказывать, а объяснять, — подтвердил Лёша, тоже улыбаясь. — Помню, как однажды мы с Катей решили устроить фейерверк прямо в школе. Конечно, всё закончилось тем, что вызвали папу. Вместо того чтобы накричать на нас, он спокойно объяснил, насколько опасно было наше поведение и как легко могло всё пойти не так. — Папа всегда верил в нас, — продолжила Катя, снова возвращаясь к своим воспоминаниям. — Даже когда у нас что-то не получалось, он находил слова поддержки. Он говорил, что ошибки — это часть жизни, и важно уметь учиться на них. Благодаря ему мы выросли уверенными в себе людьми, готовыми преодолевать любые трудности. — Татьяна и Владимир Вронские — наши бабушка и дедушка по папиной линии, — продолжила Катя, с любовью вспоминая старших членов семьи. — Они совсем другие, чем наша бабушка Татьяна Плаксина. Более мягкие, приветливые и открытые. Дедушка Владимир — высокий, статный мужчина с седыми волосами и глубоким взглядом. У него такие добрые глаза, что невозможно не почувствовать тепло, когда он смотрит на тебя. Бабушка Татьяна — миниатюрная женщина с мягкими чертами лица и ласковой улыбкой. Её волосы уже давно посеребрены временем, но она остаётся такой же элегантной и грациозной, как и раньше. — Дедушка Владимир сейчас возглавляет нашу семью, — добавил Лёша, с уважением говоря о своём предке. — Он всегда был примером для всех нас. Хотя он и занимает высокое положение, он никогда не позволял этому влиять на его отношение к близким. Дедушка всегда был готов выслушать каждого, дать совет или просто поддержать словом. Он учит нас тому, что лидерство — это не только власть, но и ответственность за тех, кто тебе доверяет. — А бабушка Татьяна, — мечтательно произнесла Катя, — она всегда была для нас настоящей феей-крёстной. Помню, как она пекла самые вкусные пироги и печенье, а потом приглашала нас на чай. Она рассказывала нам истории о нашем детстве, о том, как росли наши родители, и о том, какими они были в юности. Бабушка всегда знала, как поднять настроение и сделать день ярче. — Да, они оба очень важны для нас, — согласился Лёша. — И хотя дедушка Владимир скоро передаст руководство семьёй нашему отцу, мы знаем, что его опыт и мудрость всегда будут с нами. Бабушка и дедушка научили нас ценить семейные традиции, поддерживать друг друга и помнить о своих корнях. — Ещё есть Алексей — младший брат нашего отца, — продолжил Лёша, улыбаясь при воспоминании о дяде. — Он заметно моложе папы, но, несмотря на разницу в возрасте, они всегда были близкими друзьями. Дядя Алексей — высокий, мужчина с живыми серыми глазами и вечно взъерошенными волосами. Он всегда был полон энергии и энтузиазма, и именно он привил нам любовь к квиддичу. — Да, дядя Алексей — настоящий фанат квиддича, — подтвердила Катя, сияя от восторга. — Он рассказывал нам о великих матчах, показывал старые записи игр и даже учил нас летать на метлах. Помню, как мы часами гоняли мяч во дворе, представляя себя игроками знаменитой команды. Благодаря ему мы теперь не можем представить свою жизнь без этого спорта. — У Алексея есть жена Людмила, — продолжал Лёша, немного помрачнев. — Честно говоря, отношения между мамой и Людмилой не всегда гладкие. Они разные по характеру и интересам, и порой возникают разногласия. Но, несмотря на это, они стараются поддерживать хорошие отношения ради семьи. — А ещё у дяди Алексея есть дочь Настя, — добавила Катя, с нежностью произнося имя кузины. — Она младше нас, но мы всегда старались заботиться о ней, как о младшей сестре. Настя — очень смышлёная девочка, любит читать и рисовать. Мы часто проводим время вместе, играем в настольные игры или гуляем в лесу. — Да, Настя — настоящий талант, — поддержал Лёша. — Она уже в таком юном возрасте умеет создавать потрясающие картины. Мы гордимся ею и стараемся поддерживать её увлечения. Она — будущая звезда нашей семьи! — Ну и ещё есть тётя Наташа, — неожиданно вспомнила Катя, — это лучшая подруга нашей мамы. Она всегда была рядом с мамой, прошла с ней через многое. Тётя Наташа — яркая личность, полная энергии и оптимизма. У неё каштановые, кудрявые волосы, всегда аккуратно уложенные, и искрящиеся глаза, которые словно излучают радость. Она очень заботливая и добрая, и именно она стала крёстной матерью Лёши. — Да, тётя Наташа — настоящий ангел-хранитель для нашей семьи, — подтвердил Лёша, с благодарностью вспоминая свою крёстную. — Она всегда готова прийти на помощь, поддержать советом или просто обнять, когда это необходимо. Мама и тётя Наташа — неразлучны, и их дружба — пример для нас. — У нас действительно достаточно большая семья, — подвела итог Катя, — но те, кого мы назвали, — это самые близкие. Мы все очень привязаны друг к другу и стараемся поддерживать друг друга в любых ситуациях. — Вы прямо светитесь, когда рассказываете про семью, — заметил Рабастан, приоткрывая глаза и смотря на Катю. Ему действительно нравилось слушать эти рассказы, особенно когда Катя продолжала мягко перебирать его волосы. В её голосе звучала такая теплота и любовь, что невозможно было остаться равнодушным. Друзья почувствовали, как история семьи Вронских оживает благодаря этим воспоминаниям. Каждый из них понял, что для Вронских семья — это не просто набор людей, связанных кровными узами, а нечто большее. Это связь поколений, передаваемая через годы и десятилетия, основа, на которой строится будущее. Когда ребята рассказывали о своей семье, некоторые из присутствующих не могли скрыть зависти. Регулус, слушая о тёплых отношениях между отцом и братом Кати и Лёши, невольно погрустнел. У него самого с Сириусом когда-то были такие же близкие и доверительные отношения, но всё изменилось в одно мгновение, и теперь между ними пролегла пропасть. Эван тоже заметно потускнел. В его семье не было той любви и понимания, о которых говорили Катя и Лёша. Отец Эвана всегда держал дистанцию, а мать, боясь его гнева, беспрекословно подчинялась всем его решениям, не вставая на защиту сына. Эван всегда мечтал о такой семье, где царят тепло и поддержка, но судьба распорядилась иначе. Родители Ассирии и Рабастана, напротив, всегда проявляли любовь и уважение к своим детям. У Рабастана был старший брат Рудольфус, которого он считал примером для подражания. Отношения между ними были настолько близкими, что Рабастан многому научился у брата и искренне гордился им. — А теперь расскажите нам про вашу школу Колдовстворец, уж очень хочется послушать про русскую школу, — не унималась от любопытства Ассирия. Мира и Влад переглянулись, улыбнулись и начали рассказывать: — Школа Ведовства Колдовстворец — учебное заведение для магов, живущих в России, Украине, Беларуси, Казахстане и других странах бывшего СССР. __ Колдовстворец является самой крупной школой магии на территории бывших советских стран, а так же входит в список пяти самых древних магических заведений Азии. Несмотря на существование в России других локальных магических учреждений, в Колдовстворец идет порядок 90% юных волшебников и волшебниц. Школа среднего размера в среднеуральских горах, на горе Качканар (более известной как Медная Гора), вблизи географической границы частей света Европа-Азия. Местоположение Колдовстворца общеизвестно, однако внутрь горы нельзя войти, если гость ещё ни разу не проходил через Ворота Велеса. Обучение в школе трёхэтапное. В составе комплекса школы есть отделение для младших классов (1-4 классы); для младшеклассников выделен отдельный пансион и учебный корпус, их не распределяют на отделения и со старшими курсами они пересекаются только на общешкольных мероприятиях. Средние (5-9 классы) и старшие (10-12) классы имеют совместный пансион и обучение. К преподавателям в Колдовстворце принято обращаться по имени и отчеству. Как школа, Колдовстворец был основан в начале XI века. До этой горы около тридцати лет служила укрытием для языческих волхвов и колдунов, бегущих с запада от насильного крещения в христианстве, начавшегося в 988 г., а ещё ранее она являлась священным местом уральских народов. Во время побега маги спасали артефакты, амулеты и идолов, и со временем Колдовстворец стал местом, где сосредоточились все славянские магические знания и практики. Единого основателя у школы не было: процесс передачи знаний от учителей к ученикам естественным путем, вытекая из огромного значения, которое обрёл для языческих магов Колдовстворец в историческом контексте. Место было выбрано магами не случайно — гора Качканар считалась священным, «белым» местом у тюркских шаманов, народа манси и древних сибирских магов (в противовес «темной» вершине, располагающейся севернее в уральской цепи, горе атчахль). Задолго до основания школы, вершина Качканара уже была местом. Если на западе — преимущественно в США и в Европе — в качестве предметов, фокусирующих магическую энергию, используются волшебные палочки, то евразийские маги используют для этих целей фокусировщики, традиционные для восточных практик — магические кольца. Такие кольца изготавливаются индивидуально для каждого ведуна и не подлежат использованию другими магами (редкое исключение составляют фамильные перстни, передающиеся из поколения в поколение), так что каждый ученик получает свое, выполненное на заказ кольцо. Такого поста, как «школьный директор» в Колдовстворце, на самом деле, не существует. Так действительно называют его в обиходе студентов и учителя, но официальный рейтинг директоров и директрис звучит как Хозяева Медной Горы. Звание передаётся от главы к главе, что нашло отражение в русских сказках о хозяйке Медной Горы, владелице земных богатств, хранительнице тайн прекрасного и секретов высокого мастерства. Прообразом мифической хозяйки послужила вполне реальная Хозяйка, директриса Колдовстворца Алёна Малахитница, анимаг-ящерица. Каждая школа магии ревностно охраняет свои секреты, и Колдовстворец отнюдь не исключение. Однако если о, допустим, Дурмстранга неизвестно совсем ничего, а студентам строго запрещено намекать на то, где находится их школа, то Колдовстворец вовсе не скрыт такой завесой тайны. При желании, можно легко узнать и об Уральских горах, и о вершине Качканар, но только вот незваному гостю по приезде эти знания ничего не дадут — он может сколько угодно блуждать в туманном лесу, покрывающем гору; заглянуть под каждый камень и в каждую пещеру, но так ничего и не найдёт. Для незнакомца в школу существует один-единственный путь — ворота под головой Велеса, или Ворота Велеса. Только пройдя под его головой в холл школы, гость сумеет увидеть и редкие окна, и купол Ярила, находящийся прямо в скалистом склоне, и другие редкие объекты на поверхности горы; сможет запомнить путь и вернуться. Говорят, в Колдовстворце много дверей, но в первый раз всегда нужно входить в Ворота Велеса — именно поэтому первоклассников всегда заводят в школу через них. Сами Ворота можно найти только если гость идёт по приглашению Хозяев Медной Горы — или с кем-то, кто уже вхож в Колдовстворец. В случае, гость просто их не найдёт, хотя ворота расположены прямо в скальной на восточном склоне Качканара. Отделения. к XV веку отделений осталось: Дажбог, Сварог, Ярила и Хорс — каждый из которых соответствовал сезонной ипостаси солнца. Дажбог был выражением солнца летнего. Отделение его имени собрало под своим крылом сердечных, проницательных и определяющих эмоции других. Ярила олицетворял собой весеннее солнце. На его отделение попадали учащиеся, открытые новому опыту и на всех парах несущиеся на встречу новым горизонтам. Хорс представлял зимнее солнце. Ученики на соответствующем ему отделении отличались целеустремленностью и стремлением к успеху. Сварог отображал осеннее солнце. Те, кто оказывался на этом отделении, всегда стремились к мудрости и самореализации. Испытание Поиском — проходит вне школы. Детей переправляют на остров Ольхон посреди Байкала: там им предстоит найти Алатырь-камень. Око священного охватывает весь остров, видит каждое решение, которое принимают ученики в попытках его отыскать. Они, сами того не зная, демонстрируют камню свои мысли, мотивацию, приоритеты, камень на этой основе распределяет их по отделениям. На основе Испытания поиском поток поступающих-одногодок в Колдовстворце распределяется по отделениям: Сварог, Хорс, Ярила и Дажбог. Каждому классу на отделении присваивается своя буква: 5Д (5 класс Дажбога), 5С (5 класс Сварога), 5Х (5 класс Хорса) и 5Я (5 класс Ярила). В отличие от Хогвартса, в Колдовстворце делают большой упор на кругозор, эрудицию и грамотность детей: они должны уметь писать, знать страны, языки, классиков (как магических, так и простецовых), историю своей страны, зарубежную историю и магическую историю, идущую в тесной связке с обычной. Никто из педагогов не будет делать ученику поблажку в незнании правил русского языка, даже если тот трижды выдающийся волшебник. Младшие классы (1-4 класс) не входят в обязательное образование, могут отказаться от четырёх лет и обучать на дому, в другой магической или простецовой школе: в начальной школе обучения нет магических предметов, требующих практики, потому что постоянное целенаправленное использование магии до 10 лет может плохо повлиять на организм ребёнка. В средней школе (5-9 класс) начинается обязательное магическое образование, которое должен получить каждый юный ведун. С 5 класса разрешается колдовать, идёт активная наработка опыта взаимодействия со своим кольцом. Это время закладки фундамента магических знаний: почти половина учебных часов уходит на четыре главные магические дисциплины: зельеделие, теорию магии, чаровство и принципы преобразования. Этот период школы — время базиса для наращивания дальнейших знаний. В конце девятого класса ученики сдают Итоговый Колдовской Смотр (ИКС) — выпускной практический экзамен из средней школы. Старшая школа (10-12 класс): обучение сосредотачивается на выборных элективах, оставляя в общем списке только основные дисциплины. Молодые люди уже могут определиться с направлением, которое они хотят изучать, если планируют продолжать обучение и получать высшее образование. Для успешного окончания школы ведуны должны сдать Выпускную Квалификационную Работа (ВКР) — дипломный проект, разработку которого они начинают уже в 10 классе. Для подготовки ВКР нужно выбрать научного руководителя среди преподавателей __ — Кроме того, у нас есть множество клубов и кружков, — закончила Мира. — Например, клуб любителей астрономии, кружок по изучению редких видов существ и даже театральный кружок, где студенты ставят спектакли на основе известных сказаний и легенд. Пока Мира и Влад увлеченно рассказывали о школе Колдовстворец, обстановка в комнате постепенно становилась всё тише и спокойнее. Леша, утомленный долгим днём, незаметно задремал, обнимая Ассирию. Девушка, чувствуя его дыхание на своей шее, тоже закрыла глаза, наслаждаясь теплом и покоем. Их тела сливались в одном ритме дыхания, и вскоре Ассирия тоже заснула, прижавшись щекой к плечу Леши. Рабастан, слушавший рассказы о школе с интересом, уснул еще в начале повествования. Его голова покоилась на ногах Кати, а руки обвивали её бедра. Катя, заметив, что парень крепко спит, осторожно сползла вниз, облокачиваясь на подушки, лежащие за её спиной. Она двигалась медленно и аккуратно, стараясь не разбудить Рабастана. Теперь её лицо было обращено к потолку, а глаза закрыты. Мягкое мерцание лампы на столе создавало уютную атмосферу, и Катя позволила себе немного расслабиться, наслаждаясь моментом тишины и покоя. Эван, стоящий у окна, курил сигарету, задумчиво глядя на чёрные воды озера. Рассказы русских друзей заставили его задуматься о собственной жизни, о том, как отличается его мир от мира, о котором они говорили. Он пытался представить себе школу Колдовстворец, её величественные залы и таинственные коридоры. В голове Эвана мелькали образы студентов, занятых изучением магии, турниров и соревнований. Всё это казалось ему таким далёким и одновременно притягательным. Регулус сидел посередине комнаты на ковре. Его серые глаза были устремлены на спящую пару — Катю и Рабастана. Взгляд его был напряжённым, почти мрачным. В глубине его глаз отражалась ревность. Он не мог избавиться от ощущения, что что-то важное уходит от него, что он теряет контроль над ситуацией. Эта ревность была неосознанной, но сильной, и она постепенно захватывала его разум, заставляя чувствовать себя уязвимым и одиноким. Тем временем ночь окутывала комнату всё плотнее, и тишина становилась всё глубже. Каждый из присутствующих находился в своем мире мыслей и чувств, но все они были связаны одной общей нитью — желанием найти своё место в этом сложном и загадочном мире. _____ Вот такая глава получилась ) советую перейти в тгк ,там я буду выкладывать видосы,отрывки из глав и информацию про персонажей. Также жду ваших отзывов и лайков. Честно я очень стараюсь в написании этого фанфика. Если есть какие-то вопросы и предпочтения, я с удовольствием прочитаю и отвечу