Мастер Созидания

Тренировки, тренировки и ещё раз тренировки. Ниндзя находились в додзё Дарета, тренируя Ллойда использовать свои силы. Суть тренировки в том, чтобы Ллойд зажёг лампочку с помощью силы молний. Ему помогал Джей, а остальные были в качестве поддержки. – Соберись, Ллойд. Управляй силой внутри себя. Чувствуешь как поднимается волна, направь её – объяснил Джей. – Я понимаю, полный контроль – Ллойд попытался направить энергию в лампочку, но она разбилась – Вы на меня слишком давите! Можно мне ещё одну? – Прости Ллойд, но лампочек больше нет – ответил Кай. Ллойд раздосадованный пошёл бить грушу. Фэнг хотел подойти к нему, чтобы утешить, но Ву остановил его и сказал – Ему нужно побыть одному. Выпустить пар – Может ты и прав, отец. Просто я волнуюсь, что его гнев может привести к повторении истории Гармадона – рассказал про свои переживания Фэнг. – Не волнуйся, сынок. В отличие от Гармадона, у него есть выбор. Ему просто нужно привыкнуть к свету. – Хах, ты всегда найдешь, как утешить. Спасибо за это. – Хм, такой уж я. Их разговор прервала зашедшая в комнату Ния. – Привет – поздоровалась со всеми Ния и подошла к Джею – Джей, ты заскочишь в магазин автозапчастей? – Автозапчастей? – переспросил Джей. – Да, я устроилась на работу. В свободное время буду ченить ультра звуковой райдер. – Знаешь, Ния я могу по...– остановился на полуслове Фэнг. Он хотел помочь ей с Райдером, с его стихией это легко сделать, но увидев взгляд Джея, отступил – Хотя нет, я вспомнил, у меня есть дела. – Ладно, без проблем. Вобщем, Джей заходи когда сможешь, и вот ещё... – Ния достала небольшой свёрток – Тут пришло письмо для Ллойда. Ву прочитал письмо и сказал – Это из его старой школы. – Тёмной школы для плохишей? – поинтересовался Коул. – Для бывших плохишей – поправил сенсей Ву – С тех пор, как мы там побывали, она стала тёмной школой юных талантов. – Но что им надо от Ллойда? В письме об этом написано? – спросил Фэнг. – Хм, тут сказано, что у них состоится церемония – ответил сенсей Ву – их вдохновили перемены в Ллойде. Они хотят вручить ему почётный диплом. – Не знаю, мне это кажется подозрительным. Хотя с другой стороны, это же дети, вряд ли они смогут что то нам сделать. Братец, собирайся, мы отправляемся в твою школу. Ниндзя с Ллойдом сели на ультра драконе, а Фэнг на Креати и полетели в тёмную школу и вскоре долетели. У входа в школу они увидели мальчика. Он посмотрел на Ллойда и сказал – Ллойд? – Брэд? – удивился Ллойд. – Я рад тебя видеть! – Брэд подбежал к нему. – Правда? Ты пускал мне в кровать муравьев. – Извини, это был не я. Я раскаиваюсь в своих ошибках. Ты теперь ниндзя. – Друзья, это Брэд Тудабон. – Я ваш большой фанат! Я отведу вас к директору! Брэд повёл их к директору, параллельно показывая школу. Почему то никого не было видно. Брэд сказал, что они скрытны, как ниндзя, но Фэнг не поверил в это и с осторожностью делал каждый шаг. Вскоре они дошли до кабинета директора, а сам Брэд быстро убежал. – Друзья, вам не кажется это подозрительным? – спросил Фэнг. – Есть такое. Учителей нет, это настораживает – сказал Зейн. Из кабинета директора послышался голос, который сказал, что они могут войти. Но когда ниндзя зашли, вместо директора были дети. – Добро пожаловать Ллойд – ухмыльнулся один из детей. – Джим? – удивился Ллойд. – Приветствую ниндзя, добро пожаловать в новую школу для супер плохишей! – воскликнул Джим. После этого он оборвал трос и на ниндзя упали несколько мешков. Этого оказалось достаточно, чтобы их вырубить. Очнулись они в другой комнате в окружении учителей. Как оказалось, эти дети хотят сделать Ллойда своим новым лидером. – Да уж. Нам надо выбираться, но как. Дверь с другой стороны забарикодирована – заметил Фэнг – Зейн, переходи в свой режим тарана. Зейн перешёл в режим тарана и им попытались выбить дверь, но всё было безуспешно. – Не могу поверить, мы попались в детскую ловушку! Хотя, стоп. У меня есть идея. Фэнг, может ты вызовешь Креати и он выламает дверь – предложил Кай. – Вариант неплохой, но Креати своими размерами разрушит пол школы, а этого нам не нужно – объяснил Фэнг – Так что, надежда на Ллойда. – И на Нию! – добавил Джей – Если я не приду вовремя, она что то заподозрит. Ждать тоже не вариант, поэтому ниндзя продолжали пытаться выломать дверь разными способами. Но все идеи были провальными. – Нам надо как то выбираться. Если мы не выберимся, они обработают Ллойда и он забудет всё, чему мы его учили – заметил Кай. – Ллойд ребёнок, но это не значит, что он легко внушаемый. Мы уже многое пережили вместе и просто так на сторону зла он не перейдёт. Я уверен в этом – сказал Фэнг. Зейн же решивший, что силой тут всё не решить, решил использовать хитрость. Он подошёл к директору и спросил – Директор Нобл, вы с учителями хорошо знаете здание? – Если честно, мы все здесь совсем недавно – признался директор – Дело в том, что старые учителя были так преданы злу, что ушли в знак протеста против добра. – Если это здание было построено, чтобы учить детей злу, можно предположить, что в нём есть тайные ходы – предположил Зейн. – В твоих словах есть смысл. Секретные ходы - фишки многих злодеев – отметил Фэнг. Ниндзя с учителями начали искать секретных проход и нашли его, а если конкретнее, смог Зейн. Когда они вышли из туннеля, то оказались в какой то заброшенной комнате с кучей пауков. Они смогли сбежать от них, но потрясение ждало впереди. Когда они оказались в коридоре, они увидели... себя? Но клона Фэнга тут не было, а клон Коула держал в руках Брэда. – Ребята? Почему перед нами стоим мы? – поинтересовался Кай. – Я уверен, что это проделки моего дяди – ответил Фэнг. – Брось, мальчишку...я! – потребовал Коул. – Запросто, теперь он нам не нужен – Злой Коул бросил Брэда на пол. – Но почему, моего клона здесь нет? – подумал Фэнг и до него дошло – О нет! Ллойд! Ниндзя вступили в бой со своими копиями, а Фэнг побежал за Ллойдом. В одном из кабинетов он увидел своего клона, который медленно подходил к Ллойду. – Ну же, Ллойд. Это же я, твой любимый братец – сказал клон Фэнга. Фэнг напал на него сзади и клон не успев отреагировать, испарился. После этого он подбежал к Ллойду. – Ллойд, ты в порядке? – Да, он не успел ничего сделать, но почему он выглядит точно также, как и ты? – Скорее всего, это проделки Гармадона. И я не единственный. Прямо сейчас остальные сражаются со своими клонами. Сказав это, Фэнг обратил внимание на других детей, тех самых, которые заперли их – Ну а вас ждёт наказание за свои действия. – Фэнг, подожди! Они не такие плохие как кажутся – сказал Ллойд и посмотрел на остальных – В каждом из вас есть добро, но вы бойтесь проявить её, считая что вы такие одни. Но это не так! – Это правда. Я просто люблю поливать цветы. Да и ниндзя спасли мне жизнь – Брэд перешёл на сторону Ллойда. За ним пошли и остальные дети. Все, кроме Джима. Он немного замешкался и тоже перешёл на сторону Ллойда. Фэнг наблюдал за этим с улыбкой. Ллойд проявляет лидерские качества, которые так понадобятся ему в будущем. С каждым днём он становится сильнее и мудрее. – Итак, прежде чем помочь ниндзя ч нам нужны кимоно. Фэнг, не окажешь нам услугу? – спросил ухмыльнувшись Ллойд. – Слово лидера - закон! – ответил Фэнг. Фэнг создал пару кимоно красного, синего, чёрного, белого и конечно золотого цвета. Одев их, дети отправились на помощь ниндзя во главе с Ллойдом и Фэнгом. Они подоспели как раз во время. Дети смогли отвлечь копии, дав ниндзя уничтожить их. – Ллойд, ты победил их! – радостно сказал Брэд. – Нет, мы победили – улыбнулся Ллойд. Они услышали шаги и к ним в коридор вышли учителя. На лицах у учеников сразу появился виноватой взгляд. Директор Нобл заметил это и поспешил их успокоить – Вас бы следовало наказать за ваши проделки, но думаю сегодня каждый из нас чему то научился. По такому поводу можно устроить праздник. – Это значит, что будет торт? – спросил Коул. Его слова вызвали смех у всех остальных. Пару часов спустя. Ниндзя возвращались с небольшого празднования. Кай, Джей, Зейн и Ллойд на ультра звуковом райдере, Коул на ультра драконе, а Фэнг на Креати. Последние пару часов он думал над тем, что с каждым днём приближается судьбоносная битва между Ллойдом и Гармадоном. Хватит ли ему сил это сделать? Чтобы не произошло, Фэнг всегда будет рядом.