Немного не та Грейнджер

— Добро пожаловать в класс древних рун, — объявила профессор Бабблинг. — Заходите, располагайтесь. У нас сегодня с вами общая проверочная работа, посмотрим, не все ли вы забыли за каникулы. Доставайте перья и пергаменты. А вы, мисс Грейнджер, подойдите ко мне, пожалуйста. Вы у нас впервые, хочу проверить ваш уровень общего понимания рун. — Да, мэм, — Анна подошла к профессорскому столу. — Задания на доске, — профессор Бабблинг взмахом палочки вывела на доске с десяток вопросов самой разной направленности. — Отвечать кратко и по делу, меня интересует не ваш писательский талант, а ваше понимание сути манипуляции рунами. Студенты, которых набралось едва ли с десяток, принялись быстро писать ответы на листах пергамента. Анна стрельнула взглядом на доску, кивнула. Хорошие вопросы, правильные. Никакой привязки к конкретному руническому алфавиту, только общие вопросы по истории рун и общим же принципам сочетания различных символов, которые можно составить из любого рунического письма — хоть египетского, хоть китайского, хоть футарка, хоть языка теней. Анна сходу мысленно ответила на шесть из десяти, над остальными нужно было думать, но времени на это профессор Бабблинг ей не дала. — Насколько я помню из вашего личного дела, мисс Грейнджер, ваш прежний профессор — мастер рун Праудмур? Специализируетесь на египетских иероглифах? — Да, мэм. На оба вопроса. — Что-то еще? — Общая квалификация в северных рунах. Но совсем-совсем общая. На уровне «в чем разница между эхваз и эйхваз». — Ладно, уже что-то, — профессор Бабблинг почесала нос. — Давайте я вам на пробу задам три вопроса уровня СОВ — посмотрим, справитесь ли вы… Первое задание: объясните, чем отличается последовательность рун, созданная для защиты, от той, что обеспечивает усиление. Анна кивнула. Хороший вопрос. Неопытный волшебник сразу начнет заливать, что это разные классы рун и что сравнивать это некорректно. Но на деле… — Защитная последовательность накладывается по кругу или многоугольнику, чтобы образовать замкнутое пространство и отражать наружную энергию. В отличие от нее, усиливающие последовательности, как правило, линейные, без замкнутой структуры, чтобы концентрировать поток магии на одну точку. Конечно, можно сделать защитные руны с рекуперацией отраженной энергии, но так обычно не делают, чтобы не создавать логическую петлю между усилением и щитами. Профессор Бабблинг хмыкнула, удовлетворенно кивнула. — Какое значение имеет перевернутая руна, и в каких ситуациях она может быть полезна? — Перевернутая руна часто обозначает обратное или теневое значение исходного символа. В защитных чарах перевернутая руна может усилить барьер от нежелательных энергий. Однако в ритуалах силы или созидания перевернутые руны редко полезны, так как могут блокировать или подавлять действие заклинания, если не используются преднамеренно в качестве ограничителя. Такое тоже встречается. Но редко. Профессор Бабблинг теперь смотрела на Анну уже заинтересовано. — Почему комплексы рун никогда не используют в качестве чистой мобильной защиты, а только усиливают ими защитное снаряжение? — Почему не используют? Используют. Рискованно, конечно, но используют, если ну совсем безнадега и ничегошеньки рядом нет, что можно использовать для защиты… — Анна вздохнула. — Но в рядовом случае это делать не рекомендуется. Допиши одну руну в начало или в конец цепочки, да даже просто втисни руну между двумя другими или удали одну или две руны — и все, цепочка посыпалась, защита рухнула. Нанес снаружи на мантию, мантия порвалась — все, нет защиты. Раскидаешь мелкие рунные камни вокруг лагеря, ночью зверье камушек утащило — все, нет больше защиты. Или она сильно ослабла. В общем, нет… Нашить изнутри под бронежилет — хорошая идея, чтобы подавить заброневое воздействие или усилить плиты магией рун. Или если оказался из-за сбоя портала где-нибудь в тайге, а из снаряжения только нож — можно на деревьях вырезать защиту по кругу. Так себе защита, но лучше, чем никак. Профессор Бабблинг усмехнулась. — Вижу, опыт был? — Был, — кратко ответила Анна. — Не понравилось, но если надо — повторю. — Очень хорошо, — профессор Бабблинг снова кивнула, скрывая довольство за строгим выражением лица. — Думаю, вам не потребуется лишнего времени на адаптацию в классе. Она вернулась к своему столу, жестом отпуская Анну обратно на место. Остальные студенты бросали на Анну заинтересованные взгляды, некоторые — уважительные, а Забини с конца класса даже показал ей поднятый большой палец. — Что же, — профессор Бабблинг посмотрела на студентов. — Все закончили творчество? — Да-а, мэм, — пронеслось по классу. — Чудно. Акцио проверочные. К ней на стол легли десять листов пергамента, профессор буквально за одну минуту прочитала их по диагонали, после чего убрала в стол со словами: — Сносно… Профессор поднялась из-за стола, взмахом палочки стерла с доски вопросы для проверочной. — Начнем урок… — профессор Бабблинг вздохнула. — Вижу, уровень остаточных знаний у вас весьма сносный. Хотелось бы, конечно, побольше, но нельзя желать невозможного. Профессор подошла к доске, еще одним взмахом вывела на ней темы курса. — Вы неплохо сдали СОВ, я довольна. Но теперь нам пора забыть про примитивные рунные цепочки и общую теорию. Экзамены класса ТРИТОН требуют гораздо более глубокого понимания рун. Не переводов по словарю общих фразочек, не знания истории рунических алфавитов… Задачи класса ТРИТОН гораздо более сложные и ориентированы на серьезный практический опыт сотворения рун для различных задач и на различных материалах. — профессор вздохнула. — В любом случае, начиная с сегодняшнего дня я запрещаю вам вести конспекты или использовать словари в практической классной работе. В домашних заданиях тоже не рекомендуется, привыкайте полагаться на свою память. Вопросы? Ответом ей была мертвая тишина. Профессор кивнула. — Если вопросов нет — значит, либо все понятно, либо не понятно вообще ничего. Если понятно все — хорошо, если не понятно ничего и вам до сих пор стыдно спрашивать что-то у профессора, то это уже ваша проблема, а не моя. Анна с трудом удержалась от смешка. В этот момент профессор Бабблинг была один в один как мастер Праудмур, преподаватель рун в Дурмстранге, у которого девиз был «Не стыдно спросить — стыдно не знать». Этот лозунг у него был вышит золотом на фиолетовой ленте шириной в локоть и висел над доской. Профессор вздохнула, еще раз осмотрела класс. — В любом случае, первый месяц я вам буду начитывать лекции по применению и сочетанию различных материалов в рунах, а потом будем тренироваться выполнять различные задания на уровне ТРИТОН и просто рунические цепочки для различных жизненных ситуаций, — профессор Бабблинг вздохнула. — Но об этом позднее. Сегодня поговорим о материалах для рун и почему крайне важно использовать те или иные основы…

***

— Ну, что скажешь? — А что я скажу? — Анна покачала головой. — Руны как руны. Мне надо будет переучиться на футарк, так что потом покажешь мне, где у вас библиотека — мне нужны будут словари на первое время. А так — вполне приличное занятие. Видно, что профессор Бабблинг горит своим делом. Классная тетка… — Ага, — кивнула Гермиона. — Но ты не обольщайся, впереди у нас Снейп. Так сказать, посмотришь на контраст от лучшего к худшему. — Ого! — Анна усмехнулась. — С каких это пор ты, ценительница авторитетов, начала считать хоть какого-то профессора не великим светилом мировой науки, а нехорошим человеком? — Поверь, не я одна, — нахмурилась Гермиона. Возле класса защиты от темных искусств было пустовато. Было видно, что к профессору Снейпу на урок явно не торопятся. Студенты, конечно, подтягивались, но как-то вяло, без огонька… — Ну что? Как ваши занятия? — с довольной рожей поинтересовался Рон Уизли. — Нам столько назадавали по рунам, — возмущенно ответила Гермиона, когда Гарри и Рон подошли к ним. — Такая огромная таблица для запоминания! И в ней нет никакой логики! — Видной тебе логики, — поправила Анна. — Потом напомни — я тебе объясню, там все просто… — Кошмар, — зевнул Рон, самодовольно ухмыляясь. У него, как и у Гарри, никаких дополнительных занятий с утра не было. — Подожди, — обиженно огрызнулась Гермиона, — спорим, Снейп нам тоже кучу домашних заданий накидает! Не успела она договорить, как дверь отворилась и из классной комнаты вышел профессор Снейп. Анна окинула его взглядом. Бледный с небольшой желтизной, волосы грязные, слипшиеся, синяки под глазами, глазные яблоки пересечены тонкой сеткой лопнувших сосудов, небритый минимум два дня, нижняя губа едва-едва зажила — явно закусил и очень сильно, небольшой тремор, ногти обломаны и сточены, как будто он голыми руками пытался прокопать тоннель в гранитной скале… Его что — пытали? Толпа перед дверью моментально затихла. — В класс! — сухо, чуть ли не надломленным голосом приказал Снейп. Анна вздохнула. Точно пытали круциатусом. И недавно. Странно, почему он тогда здесь, на занятии, а не в каком-нибудь госпитале? Или почему он хотя бы нормальные препараты не принял? Он же мастер зельеварения, неужели так сложно себе если не сделать синтетическое обезболивающие, то хотя бы зелье сварить? Мазохист хренов… Перешагнув порог, Анна осмотрелась. В комнате царил полумрак, потому что занавески на окнах были задернуты и класс освещался свечами. На стенах красовались картины, выдернутые из учебников по темным искусствам: проклятие Прометея, на картинке с которым призрак птицы выклевывал заживо печень человеку, круциатус, на которой человек бился в агонии и царапал ногтями каменный пол, поцелуй дементора, на картине с которым волшебник бессильно привалился к стене, безучастно глядя прямо перед собой пустыми глазами, нападение инфернала, в результате которого от жертвы осталась только кровавая каша… Доходчивые картиночки… Правильные. Ученики рассаживались молча, нервно оглядываясь на «зловещие» картинки. Анна с трудом удержалась, чтобы не фыркнуть. Неженки… — Я не велел вам достать учебники, — сказал Снейп, закрыв дверь и остановившись возле учительского стола. Несколько учеников быстро спрятали «лицом к лицу с безликим» в сумки. Тоже, кстати, далеко не худший из возможных учебников. Можно даже сказать, что лучший из доступных на гражданском рынке. — Пока что просто послушайте меня. И попрошу не отвлекаться. — Насколько мне известно, за время учебы у вас сменилось пять преподавателей по этому предмету… Сидящий за соседней с Анной партой Поттер нахмурился и сжал кулаки. — Естественно, у каждого из этих преподавателей были свои задачи и свои методы. При таком бессистемном обучении меня удивляет, что многие из вас все-таки наскребли проходной балл на экзамене СОВ по данному предмету. Еще больше меня удивит, если все вы справитесь с объемом работы на уровне ТРИТОН, значительно более углубленном и обширном. Снейп вздохнул, двинулся вдоль стены в обход класса. — Темные искусства многогранны. Они изменчивы, они вечны. Бороться с ними — все равно, что сражаться с гидрой. Это битва с противником, непостоянным, неуловимым, вечно меняющим обличья, и уничтожить его невозможно… Анна улыбнулась. Кажется, не одна она в этом классе читала «Печати запретного: История и применение темных искусств». Что же, возможно в качестве профессора защиты от темных искусств Снейп будет гораздо лучше, чем по зельеварению. По крайней мере, будет лучше того Снейпа, которого ему обрисовала в своих отзывах Гермиона. Поттер, однако, нахмурился еще сильнее. Ну да, ну да… Для него это сейчас, наверное звучит так, будто Снейп не цитирует один из лучших фолиантов по темным искусствам в современной истории, а лично восхваляет их, с трепетом и обожанием. — Следовательно, ваша защита, — чуть громче продолжал Снейп, — должна быть такой же изобретательной и гибкой, как те Искусства, которые вы тщитесь одолеть. Эти картины, — он на ходу махнул рукой в их сторону, — дают довольно точное представление о том, что происходит с человеком, подвергшимся, к примеру, воздействию различных проклятий, заклинаний и существ… Снейп задержался взглядом на Анне, затем перевел взгляд на Поттера, скривился, как от зубной боли. Анна нахмурилась. Интересно, не из-за Поттера ли его пытали? Если да — вариантов, кто пытал, остается очень и очень немного. И если она права… Ох, непрост профессор, очень непрост. Говорят, «Тот самый» своим круциатусом людей с ума сводил. — Итак, есть ли в этом классе хоть кто-то, кто знаком с концепцией невербальных заклинаний? Анна задержалась на пару секунд, оценила взглядом небольшое количество реакций, сама тоже подняла руку. Конечно, владение невербальным колдовством — преимущество, но не такое уж и редкое, чтобы его можно было утаивать. Ну и, конечно, чистокровные вроде Забини и Малфоя точно знали о невербальных заклятиях. Глупо такое не знать, занимаясь магией с детства. Гермиона, сидящая рядом с Анной, тоже подняла руку, но Анна сомневалась в сестре. В плане теории Гермиона, разумеется, знает о существовании и преимуществе невербальных чар. Но вот практически… Снейп удовлетворенно кивнул. — Что же, это лучше, чем я ожидал. Действительно, тот, кто овладеет умением колдовать, не выкрикивая во все горло заклинания, получает выигрыш во времени и возможность застать противника врасплох. Разумеется, это подвластно не всем волшебникам, требуется серьезная сила воли, — Снейп пристально посмотрел на Поттера, затем перевел взгляд на Анну, криво усмехнулся. — Однако, чтобы вы сами поняли разницу невербальных и вербальных чар… Капрал Грейнджер! — Я! — Анна вскочила с места, как делала это много лет на занятиях в Дурмстранге. — На помост! — Есть, сэр! Анна быстро подошла к небольшому возвышению у доски, оценила пространство. Нормально… Почти как дуэльный помост, только слева ограничен стеной и доской, а позади одного из дуэлянтов — стол преподавателя. — Поттер! — Анне показалось, что Снейп чуть ли не выплюнул эту фамилию. — Н-ну? — обиженно посмотрел на него Гарри. — На помост! — Угу, — злобно проворчал Гарри, поднимаясь с места и топая к помосту. — Сейчас, — начал давать инструкции Снейп. — Вы двое проведете показательную дуэль. Капрал Грейнджер, вам запрещено применять вербальные заклинания и вспомогательные средства. Только волшебная палочка. Вам ясно? — Да, сэр! — И снимите защиту. — Какую защиту, сэр? — состроила удивленное выражение лица Анна. — Минус пять очков Гриффиндору! Не делайте из меня идиота… — В бою противник не будет снимать защиту только потому, что его оппонент не в состоянии ее пробить. Значит, и я не буду. — Капрал Грейнджер, это приказ старшего по статусу! Или вам устав напомнить? — Нет, сэр. Я помню… Анна вздохнула, покачала головой, сбросила мантию, принялась расстегивать молнию на жилете из драконьей кожи, который носила под мантией. Конечно, это не аврорский броник, но второй класс магической защиты — это тоже хорошо. Особенно если он скрытого ношения. Однако, какая глазастая скотина этот профессор… Еще и уставы знает. Действительно, преподавательский состав даже если не имеет воинских званий, по статусу приравнивается к капитанам, а мастера в своей отрасли — к майорам. — Вот так, — кивнул Снейп, оценивая Анну взглядом. — Итак. Капрал Грейнджер, ваша задача — сперва отразить невербально заклинание оппонента, затем применить заклинание в ответ. Не калечить, никакого смертоубийства или непоправимых повреждений. Вам ясно? — Да, сэр! — Поттер! Задача аналогична, но поскольку я сомневаюсь в вашей способности не только к невербальному, но и вообще любому мало-мальски эффективному колдовству, можете пользоваться любыми известными вам заклинаниями. Начинайте на счет три. Анна встала в боевую стойку. Колени смягчены, вес на обе стопы, голова немного вперед и вниз, спину чуть-чуть согнуть. Левая рука прижата к телу, чуть-чуть выставлена вперед и немного смещена вправо, перекрывая часть груди. В конце концов, рука — тоже часть тела и если противник выпустит, например, условное «диффиндо», то оно не рассечет грудную клетку, вспоров легкие и перерубив позвоночник при должной силе, а всего-лишь отсечет руку. Больно будет, конечно, пиздец и кровь хлестать будет, но если дотянуть до госпиталя, то в условиях магической хирургии это, считай, не травма. Рука с палочкой тоже прижата к телу. В бою не нужен широкий размах, должна работать кисть. Взгляд на палочку противника, будешь смотреть в глаза, а не на направление палочки — и радость в глазах победителя будет последним, что ты увидишь в жизни. Поттер просто поднял палочку, рассматривая Анну с каким-то странным попустительством во взгляде. — Три! — сразу объявил Снейп, пропустив числа «один» и «два». Анна тут же сделала краем палочки движение снизу вверх, без единого звука возводя щитовые чары. Перед ней появилась почти прозрачная полусфера защиты и только к этому моменту Поттер, наконец, закончил взмах палочкой и громко крикнул: — Экспеллиармус! Заклинание влетело в верхнюю часть полусферы, срикошетило в потолок и погасло. Однако, прежде, чем Поттер успел сделать что-то еще, Анна развеяла щит, продолжила жест, связывая сворачивание щита с атакующим заклятием и все также мысленно приказала: «Инкарцеро!». Хлоп! Из воздуха появились веревки. Щелк! — Уй! Поттер от удивления выронил палочку, когда заклинание оплело ему шею, руки и торс. Бум! Поттер, связанный в лучших традициях шибари, потерял равновесие и рухнул на пол. Анна одним прыжком преодолела расстояние между ними, подняла палочку поверженного противника, свою убрала в кобуру. В полной тишине, она повернулась к Снейпу и объявила: — Сэр! Задание выполнено, сэр! — Отлично, капрал Грейнджер! — оценил Снейп. — Десять очков Гриффиндору. Теперь развяжите это недоразумение и сядьте на место. И не забудьте свои вещи, на моем столе им не место… — Сэр! Так точно, сэр!