Дневник Z

      День-Z. 13:11. Город Токоносу.       “Мертвяк” бежал. Его ноги гнали его вперёд, хотя каждая мышца кричала об усталости. Он паниковал, но паника не сбивала его с ритма — она лишь подстёгивала, заставляя двигаться быстрее. Улицы мелькали перед глазами: асфальт, тротуары, перекрёстки. Он перебегал дороги, останавливаясь на красный свет лишь на мгновение, чтобы перевести дух, и снова бросался вперёд. Школа была его целью, и он неумолимо приближался к ней.       Три километра. Обычно он преодолевал это расстояние за сорок минут, но сегодня всё было иначе. Он петлял по прямым улицам и коротким переулкам, стараясь срезать путь, надеясь добраться быстрее.       Странные аварии происходили тут и там. Машины, несущиеся на бешеной скорости, чуть не врезались в столбы, друг в друга, в здания. Некоторым, видно, не повезло. Один водитель, явно не в себе, чуть не сбил его, пронесясь в сантиметрах от него с визгом шин.       Редкие прохожие, которых он встречал, выглядели странно. Их лица были бледными, глаза пустыми, а движения — медленными и неуверенными. Один из них, мужчина в разорванной рубашке, шёл, пошатываясь, и “Мертвяку” показалось, что на его руке виднеются следы крови. Но он не стал останавливаться, чтобы рассмотреть. Сейчас не время для любопытства.       Где-то вдалеке, за домами, поднимался столб чёрного дыма. Пожар? Взрыв? “Мертвяк” не знал, но это лишь усиливало его тревогу. Всё вокруг напоминало сцену из фильма про апокалипсис: хаос, разрушение, люди, потерявшие рассудок. „Насмотрелся ужастиков,“ — попытался убедить он себя, но тревога продолжала расти с каждым шагом.       Школа находилась на холме, и подъём к воротам казался ему вечностью. Ноги горели, дыхание сбивалось, но он не останавливался. Когда он наконец добежал, его сердце готово было выскочить из груди. Но оно замерло не от усталости.       У ворот школы стоял странный мужчина. Он бился головой о прутья ворот, словно пытаясь вырваться или, наоборот, попасть внутрь. ‘Пьяный? Или псих?’ — мелькнуло у “Мертвяка” в голове, но размышления прервал строгий голос.       — Вы кто такой? Прекратите ломать ворота! — учительница Хаяси говорила строгим голосом, который привык подавлять любого. — Это что, наш ученик?       — Ты что, прогуливаешь? Совсем совесть потерял?... А, это ты, маменькин сыночек, — буркнул учитель Тешима, даже не вспомнив его имени.       — Да, учитель Тешима. Извините. Проспал. Вы меня впустите?       — Отойди от этого придурка. Я с ним сейчас разберусь.       Закатив рукава, Тешима подошёл к странному мужчине и схватил его за рубашку, прижимая к воротам.       Парень не стал дожидаться конца сцены. Он перекинул сумку через забор и начал перелезать.       — Эй! Это опасно! Слезай немедленно! — возмутилась Хаяси, но парень уже был на другой стороне.       — Ну вот, теперь я в безопасности, — спокойно заметил он, но радость длилась недолго.       Учительница схватила его за руку, едва сдерживаясь от пощёчины. В таком положении парню отлично открывался вид на декольте её большой груди. С её великолепной фигурой и очками, подчеркивающие строгость, она без всяких условностей была одной из самых горячих женщин в школе.       — Можно я пойду в класс? Половину урока только пропустил.       — Нет! Ты останешься здесь, пока мы не разберёмся. Потом лично отведу тебя к учителю!       Раздался внезапный крик:       — А-А-А-А!       Внезапный мужской крик заставил Хаяси и парня обернуться к воротам. Учитель Тешима лежал на земле, зажимая окровавленную руку, из которой был вырван кусок. Кровь била фонтаном.       Курото замер, бледный, а Охара в панике пытался голыми руками остановить кровотечение.       — Кто-нибудь, вызовите скорую! — крикнул он, но в глазах читалось отчаяние: помощи ждать неоткуда.       Хаяси стояла в стороне, закрыв рот рукой, её глаза блестели от слёз. Парень опустился на колени рядом с Тешимой.       — Охара-сенсей, хватит давить! Вот ремень, затяните выше раны! Курото-сенсей, за водой и медсестрой! — отдавал он команды, передавая сумку.       Замешкавшийся Охара всё же затянул ремень, а Курото побежал к зданию. Парень резко повернулся к застывшей Хаяси:       — Учитель, помогите! Держите его голову, чтобы он не прикусил язык!       Она дрожащими руками опустилась на колени.       — Тешима, держитесь! — пробормотала она, но тут его голова бессильно откинулась.       — Он умер... — прошептал Курото, вернувшись.       — Это просто шок, — начал парень, успокаивая себя знаниями. Он проверил пульс — ничего. — Не может быть… — Парень посмотрел на странного мужчину у ворот. Бледное лицо, неестественные движения. Мысль о невозможном прокралась в голову. — Нет… глупости…       Тишину разорвали резкие движения Тешимы. Его рука дёрнулась, глаза открылись, налившись кровью. Учителя замерли с надеждой, но парню стало только страшнее.       — ТЕШИМА! Как вы? — радостно воскликнула Хаяси, увидев движение.       Но радость оказалась преждевременной. Рука физрука дёрнулась в сторону её пиджака, и парень мгновенно понял: медлить нельзя.       — Оттяните её, живо! — крикнул он, схватив Тешиму за пиджак и оттащив его подальше от учительницы.       Двое других учителей, наконец, пришли в себя и помогли вырвать Хаяси из мёртвой хватки, но при этом её пиджак лишился пуговиц, а топ порвался. Однако времени обращать внимание на это не было.       Тешима больше не был человеком. Его кровавые глаза и клацающие зубы стали последним доказательством.       — Простите, учитель Тешима... — пробормотал парень, прежде чем, стиснув зубы, ударить его голову об плитку. Несколько ударов потребовалось ему, чтобы череп Тешимы был расколот с неприятным звуком треска. Из трещины медленно начала идти кровь, образуя под его головой красную лужу.       "Мертвяк" отпустил шею учителя. Убедившись, что тот не двигается, он медленно встал и посмотрел на свои руки. Они дрожали. После он посмотрел на мужчину, что всё ещё бился об решетку. "Мертвяк" подошел к нему и рассмотрел его тело. Он заметил огромную кровавую рану на его спине.       В голове "Мертвяка" начали в молниеносном темпе работать нейроны.       'Человек с тяжёлой раной. Животный укус в руку Тешимы. Потеря сознания и отсутствие пульса. Резкое возвращение в сознание. Мгновенная попытка укусить Хаяси. Для бешенства мало характерных симптомов и чересчур коротких инкубационный период. Вирус? Мало данных. Паразиты? Бактерии? Стоп! Сейчас на время думать о причинах. Если есть один укушенный, который укусил второго, значит... Могут ли быть в школе другие укушенные? Маловероятно. Укус — слишком серьезное происшествие. Человек обязательно пошел бы в больницу. А царапины? Вполне возможно. Неизвестно, есть ли у этой "болезни" чёткий инкубационный период. Обязательно ли 30 секунд? Может быть все 7 часов? Значит...'       “Мертвяк” схватил свою сумку с земли и бросился к учителям. Они стояли в лёгком шоке, их лица выражали смесь страха и растерянности. Особенно выделялась Хаяси — она сидела на земле, не в силах подняться, её руки дрожали, а глаза были полны ужаса.       Он присел перед ней, его движения были резкими, но точными. Взяв её голову в руки, он быстро осмотрел её на наличие ран или царапин. Его пальцы скользнули по её шее, затем по волосам, проверяя каждую деталь.       — Что?! Что ты делаешь?! — Хаяси, несмотря на шок, нашла в себе силы для возмущения. Её голос дрожал, но в нём слышалась ярость. Особенно когда “Мертвяк”, не теряя времени, схватил её бюстгальтер и проверил грудь на наличие повреждений.       — Царапин и ран нет... — спокойно констатировал он, но тут же получил пощёчину. Шлепок. Его голова слегка отклонилась в сторону, но он даже не моргнул. — Укус на руке Тешимы был серьёзным, с обильной кровопотерей. Возможно, это повлияло на скорость "болезни". Я не знаю, как быстро она распространится через царапину. Вы меня понимаете?       Хаяси хотела расплакаться, её губы дрожали, но разум не позволял ей поддаться эмоциям. Она сглотнула и кивнула, её голос был тихим, но твёрдым:       — Понимаю...       “Мертвяк” повернулся к остальным учителям, его взгляд был холодным и аналитическим.       — А вы? Понимаете, что это не похоже на обычное бешенство? — спросил он, его голос звучал как удар хлыста, заставляя их встрепенуться.       Те судорожно и нехотя кивнули, хотя, вряд ли, они до конца понимали всю суть вируса бешенства, но сейчас шок заставлял их соглашаться со всеми словами того, кто кажется самым спокойным и уверенным в данной ситуации.       — Сейчас идём в школу. Проверяем все классы, туалеты, кабинеты на наличие больных на вид людей. Вы должны осознавать риск и количество жертв, если кто-то в школе окажется таким же, скажем так, "бешеным". Если найдете кого-то из учителей, расскажите об угрозе эпидемии бешенства. Это самое правдоподобное на данный момент оправдание наших действий. Сначала проверяем все классы, затем думаем над проблемой.       — А что делать, если найдём "бешеных", и они уже нападут на других? — спросил учитель Охара.       — Выводите всех, кого не схватили, заблокируйте двери и позовите всех, кого сможете. Не пытайтесь спасти тех, кого укусили. Оставьте их в классе. Сейчас же быстро бежим в школу. ЖИВО! — командный и властный голос встрепенул двух учителей, и те сорвались с места.       Учительница Хаяси хотела встать, но ноги её пошатнулись, и она чуть не упала, но "Мертвяк" подхватил её и поднял на спину, схватившись за её ноги.       — Держитесь, Хаяси. Сами вы не дойдете сейчас.       — Знаю...       Мертвяк рванул вперёд, изо всех сил стараясь не сбавлять темп, несмотря на тяжесть на спине. Хаяси, прижавшись к нему, едва успевала переводить дыхание, её пальцы впивались в его плечи, словно боясь отпустить. В голове у него роились мысли, каждая из которых тянула в свою сторону. Он мог бы поступить как эгоист — собрать тех, кто ему дорог, и бежать, оставив остальных на произвол судьбы. Мысль о матери, которая, возможно, ждала его дома, манила, как спасительный остров в бушующем море. Но другой голос, холодный и рациональный, настаивал: остановить заражение здесь и сейчас, пока оно не вышло за пределы школы.       Он замедлил шаг, оказавшись перед пожарным щитом. Стекло, покрытое слоем пыли, отражало его лицо — бледное, с каплями пота на лбу. Он отпустил Хаяси и с размаху разбил локтем стекло крышки ключа от пожарного щита. Внутри лежали топор, багор и лопата. Он взял их, ощущая холод металла в ладонях.       Лопату он сразу отдал Хаяси, сказав при этом:       — Сейчас вы испуганы и не в том в состоянии, чтобы проверять классы и отбиваться от "бешеных". Идите в медпункт и забаррикадируйтесь там. В случае раненых медсестра будет необходима.       — А как же ученики? — у Хаяси был свой класс, и она не могла просто их оставить.       — Сейчас ученики могут запаниковать или не поверить вам. Лучше в медпункт. Примите успокоительное и сидите с Марикавой абсолютно бесшумно. Прошу, сделайте так.       Мертвяк понимал, что, по всем правилам, ученик не имеет права приказывать учителю. Но сейчас правила были отброшены в сторону, как ненужный хлам. Он был единственным, кто видел, что происходит, и его уверенность, казалось, передалась Хаяси. Она кивнула, её глаза всё ещё блестели от слёз, но в них появилась твёрдость. С лопатой в руках она направилась к медпункту, её шаги были быстрыми, но неуверенными, словно она боялась оглянуться.       Он же, не теряя времени, рванул наверх. Багор и топор в его руках казались странным сочетанием, но сейчас это было всё, что у него было. Правым крылом школы он пробежал быстро, заглядывая в окна кабинетов. Учителя Охара и Курото, скорее всего, уже проверяли первый этаж, так что второй оставался на нём. Каждый шаг отдавался эхом в пустых коридорах, и он чувствовал, как сердце бьётся в такт его бегу.       Он мог бы заходить в каждый класс, спрашивать о ранах и царапинах, но это заняло бы слишком много времени. Вопросы, подозрения, паника — всё это было сейчас непозволительной роскошью. Визуального осмотра хватит, решил он. Но едва он закончил проверять кабинет 2-A, как дверь следующего кабинета распахнулась. Навстречу ему вышла студентка с короткими чёрными волосами, её лицо было бледным, а глаза полны тревоги.       — Что случилось?       — А... Учителю стало плохо... Ой. А зачем тебе топор?       Мертвяк не стал тратить время на объяснения. Он резко шагнул в кабинет, где уже царил хаос. Несколько учеников, крича и толкаясь, пытались оттащить учителя от одного из парней. Учитель, с лицом, искажённым безумием, впился зубами в шею ученика, его челюсти сжались так сильно, что кровь уже сочилась по рубашке жертвы.       ‘Чёрт!’ — промелькнуло в голове Мертвяка.       — Все в коридор! Живо! — его голос прозвучал как удар хлыста, заставив учеников вздрогнуть. Он схватил ближайшую студентку за руку и толкнул её к двери. — Уходите отсюда! Не подходите к учителю!       Большинство учеников бросились к выходу, некоторые — послушавшись, другие — испугавшись его вида с топором и багором. Но в классе оставались ещё семеро: один всё ещё был в хватке учителя, двое — с окровавленными ранами на шее и ноге, трое пытались оттащить учителя, а один, в очках, судорожно перевязывал рану товарища.       Мертвяк бросился к группе, оттаскивая здоровых парней от обречённого.       — Уходите! Ему уже не помочь! — крикнул он, но было уже поздно.       Учитель резко разжал челюсти и бросился на следующего. Парень с криком отпрянул, но не успел — зубы впились в его горло, вырвав кусок плоти вместе с оторванным кадыком. Кровь хлынула из раны, заливая пол.       Оставшиеся ученики, увидев это, бросились к двери. Только парень в очках, сжав зубы, пытался вытащить раненого на плече.       Мертвяк знал, что слова "брось его" не подействуют. Вместо этого он с размаху опрокинул парты и стулья, создавая баррикаду на пути "бешеных". Багор в его руках стал оружием, а топор он бросил у задней двери — на всякий случай.       Один из укушенных, до этого лежавший без движения, вдруг поднялся. Его глаза были пусты, движения — механическими. Он медленно повернулся к Мертвяку и замер, словно ища источник звука.       — Иоши, держись... — прошептал ученик раненому       "Бешеный" мгновенно бросился вперёд с дикой скоростью. То ли страха в нём не было, то ли он ничего не видел, но он налетел на багор, насадившись грудью на остриё. Мертвяк едва удержал равновесие, отшатнувшись под тяжестью тела. Собрав силы, он резко дёрнул багор, отбросив "бешеного" назад. Тот споткнулся о парты, упав на пол.       Этого хватило, чтобы Мертвяк и последние ученики выскочили из класса. Он захлопнул дверь, придерживая её, пока остальные стояли в оцепенении, не в силах оторвать взгляд от окровавленной сцены.       — Эй. Все прогнитесь! Кто-нибудь, придерживайте переднюю дверь. — шёпотом сказал "Мертвяк", но никто не горел желанием помощь. Все были слишком шокированы или помогали раненому ученику. "Мертвяк" хотел врезать кому-нибудь из них. — Просто подержите дверь, чёрт возьми. Вы хотите быть укушенными, как остальные?       Один из учеников, что был в очках, всё же сдвинулся и начал придерживать дверь.       — Иоши, тебе надо в медпункт. — предложила одна из учениц раненому.       Этого нельзя было допустить из-за угрозы заражения и дальнейшего нападения на Шизуку с Кёко, но необходимо было придумать адекватное оправдание задержки.       — Стойте. В моей сумке есть аптечка с бинтами и марлей. Необходимо прямо сейчас остановить кровь.       Один из студентов взял его сумку и вытащил из неё небольшую сумку-аптечку.       — Ты в этом разбираешься? — ученик был слишком напуган и нервным, из-за чего его руки дрожали.       — Да... Подержи за меня дверь. — "Мертвяк" поменялся с учеником и присел рядом с сидящим Окадой. Сначала он наложил чистые бинты и прижал их, чтобы остановить кровь. Когда кровь перестала обильно идти, "Мертвяк" взял перекись водорода и смочил им ватные диски. — Сейчас будет щиплет. Не кричи.       — Нгх... — жгучая боль пронзила Иоши, но тот сдержался.       Рана была глубокой. Отчётливый след человеческого укуса на голени. Похоже, другие успели аккуратно разжать челюсти учителя. Справились хорошо, от такой раны быстро не умереть от кровопотери, но проблема, конечно же, была не в этом.       "Мертвяк" внимательно следил за состоянием Окады, когда обматывал бинтами рану.       — В порядке? Спать не хочется?       — Да вроде нормально...       — Хорошо... Девчонка. — обратился "Мертвяк", видимо, к самой смелой ученице из этого класс.       — Да?       — Следи за его состоянием. — "Мертвяк" присел рядом с ней и ещё тише шепота добавил. — Если потеряет сознание быстро скажи. Сама видишь, во что может превратиться укушенные.       — ... — девушка с беспокойством посмотрела в класс, по которому медленно ковыляли четыре обезумевших людей: любимый учитель Ёкота и три одноклассника. Вид у них был ужасным, пятна и ручьи крови, огромные раны на теле, полный крови рот учителя. Картина — самая отвратительная и тошнотворная на памяти студентки. Ей, нехотя, пришлось кивнуть, т.к. слепой она не была и легко могла связать укусы с "бешеным" состоянием людей. — Хорошо...       "Мертвяк" оставил Иоши на ученицу, а сам, приседая, медленно подошел к окнам кабинета с топором в руке. Он приподнял голову и внимательно смотрел за движениями "бешеных". Все они двигались медленно, не нападали друг на друга, не пытались осмотреть окружение. Он рискнул встать в полный рост. Один из "бешеных", что с отгрызенным кадыком, медленно повернулся к нему. "Мертвяк" задержал дыхание и сжал топор в руках, когда "бешеный" смотрел на него своими окровавленными глазами. Но продлилось это глазение не долго, чувак без кадыка просто повернулся и продолжил свой медленный ход по классу с разбросанными партами и стульями.       'Третий "бешеный" со слабым зрением. Тот в классе напал на звук. Он был прытким и быстрым, а сейчас остальные медленные. Чувак без кадыка и разорванным горлом явно должен быть мёртв. Чёрт возьми...'       — Эй. Где остальные ученики? — "Мертвяк" мог видеть лишь 4 парней и 2 девушек, с учётом раненого Иоши. Ещё минимум 20 студентов куда-то делись.       — Все убежали. Кто-то в учительскую, наверное. — ответила студентка с короткими чёрными волосами.       — Кто-то ещё был ранен или поцарапан? Из тех, кто убежал?       — Да вроде нет. Я не уверена...       — Чёрт возьми...       — Что здесь происходит?       К ним подошел заместитель директора Итидзё. Это был высокий крепкого телосложения мужчина за 50, с лысиной на голове и короткими чёрными волосами и круглыми очками. На себе он имел обычную рубашку, штаны и мужские дерби.       — Мне сказали, что здесь случилось нападение. И почему здесь ученик с топором?       — Учитель, посмотрите сюда. — "Мертвяк" позвал Итидзё к окну.       Заместитель подошел к нему и посмотрел на класс с окровавленными учениками и учителем Ёкота.       — Срань господня. Что с ними? У этого ученика что ли горло отгрызено? — Итидзё был удивлён, но самообладания не потерял.       — Типа. Вы, это... Громко не говорите. Они плохо видят, но слышат отменно.       — Кто это их укусил?       — Учитель. Укусил и, наверное, даже поел. После укусов ученики сами обезумели. Один даже попытался напасть. Так что лучше не рисковать и не давать им кусать и царапать себя.       — Бешенство?       — Похоже... Но сомнения есть... Никто с разорванным горлом долго не живёт, скажу вам честно.       — Вижу... Разберемся с вопросами позже. — Итидзё вытащил телефон и начала звонить всем экстренным службам, что существовали в Японии.       "Мертвяк" тоже воспользовался шансом для звонка, но только позвонил он по другому номеру, нежели заместитель.       'Ответь, мам. Ответь...'       — [Абонент не отвечает]       — Зараза...       — Зараза. Все службы перегружены. Да что в городе происходит? — Итидзё посмотрел на раненого Окаду, которому становилось не хорошо. — Кто-нибудь отведите ученика к медсестре.       — Слушайте, может не надо? — "Мертвяк" понимал, что бесполезно уговаривать учителя оставить ученика без медпомощи, но допустить потенциального зараженного к медпункту нельзя. — Его укусили. И то, чем стали укушенные, мы можем лицезреть прямо сейчас. — указал он на класс.       — Хм... — Итидзё ещё раз посмотрел на класс с "окровавленными" людьми и призадумался на пару секунд. После он обратился к раненому и "Мертвяку". — Парнишка, мы тебе руки свяжем и кляп в рот вставим. Но не волнуйся сильно, это для подстраховки, чтобы ты язык не прикусил и не стал дёргаться в случае судорог. А ты, с топором, сопроводи его до медпункта.       — Серьёзно?... Вы поверили мне и доверяете сопровождение раненого? Без недоверия, насмешек из-за паранойи и слов: "Я взрослый, а ты глупый подросток"? — "Мертвяк" не верил своим ушам. Это явно было не по глупым клише из фильмов.       — Ты ведь вывел остальных из класса? Встретившиеся мне ученики рассказали, что парень с топором выгнал всех из кабинета, когда учитель Ёкота обезумел. Ты что-то знаешь, так ведь?       — Сомнения... Скажу сейчас, потеряю всякое доверие к себе. И кстати, перед воротами школы стоит такой же "бешеный" человек... Он укусил учителя Тешима.       — Что с ним? Он не обезумел?       — Обезумел... Лежит по другую сторону от ворот. Увидите, всё поймете.       — Хорошо. Отправлю туда первого попавшегося учителя. А ты сопроводи ученика до медпункта и обеспечь безопасность для него и всей школы, если потребуется. — Итидзё сделал особый акцент на последних словах.       — Понял... Необходимо проверить остальные кабинеты. Вдруг кто-то ещё обезумел?       — Сделаем.       Итидзё вновь набрал номер на телефоне, только на этот раз это был номер директора. "Мертвяк" же тем временем достал из сумки скотч, который он всегда с собой носит, и связал руки раненому Иоши, который и не сопротивлялся особо.       — Жарко...       — Держись, друг. Теперь рот... — "Мертвяк" взял свой платок, скрутил его и завязал его на рот. — Чтобы язык не прикусил. Мне оставить топор?       — Хм... — Итидзё посмотрел на него с изучающим взглядом. — Он может пригодится для самообороны. Парнишка... — обратился он к ученику без дела. — Одолжи свой пиджак, пожалуйста.       — Хорошо...       — Спрячь топор в пиджаке. — Итидзё отдал одежду "Мертвяку". — После медпункта проверь третий и четвертый этажи. Действуй по обстановке. Ты сам, наверное, уже знаешь.       — Да...       "Мертвяк" взял свою сумку, перекинул связанную руку через плечо, удобнее схватился за топор в пиджаке и пошел в сторону медпункта. Итидзё же взял в руки багор.       — Вы аккуратнее с острием. Оно в крови одного из "бешеных". Лучше почистить его и не направлять на людей.       — Понял. — спокойно ответил заместитель, крепко сжав багор. — С длиной палкой с острием, я умею обращаться. Как-никак куратор клуба "копья".       — Круто.       Сопровождение ученика до медпункта было простым делом, хотя раненый иногда спотыкался на лестнице, но задержек серьёзных не было. Другим делом было то, что дверь в медпункт была заблокирована изнутри. Учительница Хаяси сделала, как ей сказали.       "Мертвяк" постучал в дверь и показал своё лицо через стекло. Внутри он увидел не только Шизуку с Кёко, но и пять учениц. Он сразу узнал в них третьекурсниц из зараженного класса.       Через секунду дверь ему открыла Хаяси с лопатой в руках. "Мертвяк" затащил раненого внутрь.       — Икута-кун? Кто с тобой? — Шизука отошла от ученицы с конским хвостом, что выпивала успокоительное.       — Раненый... Освободите койку.       Как только три ученицы встали с левой койки, "Мертвяк" уложил раненого.       — Почему он связан? — спросила обеспокоенная Шизука, подходя к ним обоим.       — Так надо, поверьте... Нужны жаропонижающее, медицинский спирт и новые бинты. Марикава, снимите бинты и обработайте рану. Только, прошу, не смейте его развязывать и снимать платок с рта... — "Мертвяк" взял свой скотч и начал обматывать туловище раненого с койкой.       Шизука принесла таблетки и воду. "Мертвяк" снял платок и дал выпить жаропонижающее раненому, затем он снова надел платок на его рот.       — Потерпи, друг...       Шизука взяла спирт, бинты и ватные диски. Присев рядом с койкой, она сняла старую повязку и начала очищать рану на ноге.       — Сидите здесь. Закройте дверь и открывайте только тем, кто не проявляют признаков... Безумия. Или тем, на чьей одежде нет литров крови. Девушки знают, о чём я говорю.       Все пятеро нервно кивнули.       — Не развязывайте и не снимайте "кляп" с рта. Если он вдруг потеряет сознание, не приближайтесь к нему и не пытайтесь помочь. Хаяси, если потребуется, бейте лопатой в голову. Хорошо? — обратился "Мертвяк" к женщине, встав перед ней во весь рост.       Учительница нервно сглотнула от такого напряжения, исходящего от парня, и хотела отвести взгляд. Из-за его слов она вспомнила сцену с Тешимой после укуса, из-за чего ей стало дурно, но благодаря этому она быстро осознала опасность укусов.       — Да... — смогла произнести лишь одно слова Кёко.       — Отлично. Мне нужно проверить остальные этажи. Будьте начеку.       Дверь с тихим скрипом поддалась, и "Мертвяк" шагнул в коридор. Шизука, прижав ладонь к груди, проговорила чуть дрогнувшим голосом:       — Икута-кун… Пожалуйста, будь осторожнее…       Он обернулся на полшага. Уголки его губ дёрнулись в попытке улыбнуться, но вместо этого он лишь поднял большой палец, словно пытаясь выжать из себя жест уверенности, и тут же опустил руку, будто даже это движение отнимало последние силы. Тяжёлый щелчок замка за спиной отрезал путь назад.       Топор, спрятанный под пиджаком, отдавал в ладони холодом металла. "Мертвяк" двинулся к лестнице. Третий этаж…       Он быстро пробежал весь второй этаж левого крыла. Каждый кабинет был внимательно проверен. Никаких странностей не было выявлено.       Проходя по переходу, он смог увидеть трёх студентов, быстро убегающих к ограждению. Однако он сразу же про них забыл. Они не его проблема.       В коридоре ему встречались пару учеников и учителей, но среди них не было третьекурсников из "зараженного" кабинета, поэтому простой на вид ученик с пиджаком в руке не привлекал особого внимания. Только один учитель остановил его на пути.       — Это ведь ты был у ворот?       "Мертвяк" сразу узнал учителя Охара, который был среднего роста и очень короткими волосами.       — Учитель Охара... Вы проверили третий этаж?       — С Курото проверили все этажи. — с усталой отдышкой ответил Охара.       — Немного поторопились вы со вторым этажом. В кабинете 3-Б учитель обезумел и покусал четырёх учеников.       — Что?! Что с остальными учениками? И что ты сделал с укушенными? — паника и ужас охватили учителя.       — Вывел почти всех. Все целые, кроме одного. Укус. Он в медпункте, связан и обездвижен. В случае "безумия" он не успеет причинить вреда. Кабинет закрыт и заблокирован. Учитель Итидзё находится там и следит за классом... Необходимо постоянно патрулировать каждый этаж. Можно просто пропустить заражение...       — Чёрт. Мы ведь проверили класс... Каких-то пару минут, и вот такое... Надо эвакуировать школу!       — Наверное. Но сначала надо выяснить, как обстоят дела в городе. Тот человек перед воротами явно не был учеником или учителем. В школе есть телевизор или радио?       — В учительской на втором на этаже.       — Можете пойти туда и проверять новости, пожалуйста? Необходимо знать всё, что происходит в городе и в мире.       — А ты сам что будешь делать?       — Проверять этажи. На большее обычный ученик не способен. — с иронией ответил "Мертвяк".       — Ну, ладно. Только зови учителей сразу, вдруг что случится. — сказал Охара направляясь в учительскую.       — Конечно... Позову...       "Мертвяк" проверил весь третий, здание администрации и четвёртый этаж. После он поднялся на крышу правого крыла, чтобы с высоты посмотреть на город.       — Дела всё хуже...       Пробки. Огромные и нескончаемые пробки на дорогах в сторону пригорода и выхода из города.       Столбы. Несколько столбов чёрного дыма поднимаются ввысь над городом.       Внезапно в небе прямо над школой пролетела группа боевых вертолетов. "Мертвяк" узнал лишь вертолеты "Чёрные ястребы" или отдалённо похожие на эти.       'Американские войска или силы самообороны? Не важно... Главное — ситуация серьёзная... Не начало же это зомби апокалипсиса? Смешная шутка... К сожалению, шутки у меня никудышные...'       Он спустился на четвёртый этаж, тогда по динамикам начало звучать оповещение.       — [Внимание ученикам и преподавателям! На территории школы произошла чрезвычайная ситуация. Всем учащимся оставаться в классах и следовать указаниям учителей! Классам на спортивном поле вернуться в класс.]       'Надеюсь, на него не нападут, и он не закричит во весь микрофон, вызвав всеобщую панику. Только этого сейчас не хватает...'       "Мертвяк" подождал секунды с ожиданием наихудшего исхода, крепче сжав топор.       [Повторяю, на территории школы произошла чрезвычайная ситуация. Всем учащимся оставаться в классах и следовать указаниям учителей! Классам на спортивном поле вернуться в класс.]       Но, к счастью, ничего не последовало. Он выдохнул с облегчением.       "Мертвяк" проверил четвёртый этаж правого крыла ещё раз, спустился на третий этаж, проверил его снова, спустился на второй этаж, вернулся к зараженному классу и к заместителю Итидзё.       — Какова ситуация? — задал главный вопрос учитель.       — Всё чисто и тихо. В туалетах тоже нормально. Кто-нибудь проверил первый этаж?       — Курото и Вакисаки — правое крыло. Кэтсу и Макото — левое.       — Хорошо... Что с классом? Кто-нибудь буянил?       "Мертвяк" посмотрел через окно и увидел всё тех же четырёх "бешеных", что медленно ковыляли по кабинету и спотыкались об столы и стулья.       — Подходят к окну, когда сильно шумим, но кто-нибудь обязательно споткнется и отвлечет внимание остальных.       — Значит, всё же слепые. Идут на звук. Странно.       — Что странного?       — С чего бы зрению так резко исчезнуть?       — Вопросы позже. Ответов всё равно не получить так быстро. Как раненый ученик?       — В медпункте. Принял жаропонижающее. Привязал к койке. Марикава поменяла повязку.       — Надо её позвать, чтобы посмотрела на этих... "бешеных".       — Сделаю... Скажите, в школе есть противогазы или респираторы?       — В классе труда есть респираторы для работы с краской и с чепками. Там же есть защитные очки. Противогазы есть в административном здании и в кабинете химии. Я позвоню директору, чтобы принес противогазы, а ты после медпункта иди в класс труда и возьми всё, что тебе нужно.       — Вы, действительно, так доверяете мне? Я же просто ученик. — "Мертвяк" не верил в такое.       — Скажи, ты сейчас паникуешь? — серьёзным лицом спросил Итидзё.       — Ещё бы… Учитель напал на учеников и покусал их до крови, из-за чего они стали такими же странными, а до этого какой-то мужик укусил учителя Тешима, и тот тоже стал таким же "бешеным". И мне пришлось проломить ему череп! А самое поганое то, что в городе может творится то же самое, а моя мать не отвечает на звонок, и я не знаю о её судьбе. Не день, а кошмар какой-то. — "Мертвяк" вывалил всё, о чём думал, одновременно испугав слушающих учеников, но не учителя.       — Это не паника, а контролируемый страх и предосторожность. Если бы ты запаниковал, то не побежал бы в школу, не достал бы инструменты и не остановил бы "заразу" в этом кабинете. Бояться и осторожничать — нормально, главное — сохранять холодный рассудок и самообладание. И сейчас ты, к моему приятному удивление, сохраняешь все необходимые качества, которые важны при чрезвычайных ситуациях. Поверь, в этой школе лишь пара взрослых, которые имеют необходимую выдержку и смекалку, и которые не убегут отсюда, поджав хвост. Я вижу, что ты можешь принять быстрое волевое решение, как с Тешимой, и такие люди сейчас нужны для безопасности школы. Понимаешь меня?       — Вроде бы... Я пойду тогда... — с усталостью сказал "Мертвяк".       — Иди. Сделай всё, что необходимо.       "Мертвяк" снова пошел. Снова в медпункт. Снова по тому же пути. Только задача теперь другая. На этот раз усталость брала всё больше энергии. И путь оказался дольше, чем в прошлый раз.       Он остановился у торгового автомата. Купил сок и шоколадный батончик. Попил и поел по пути. Мусор выкинул в мусорную корзину.       В медпункт зашел без проблем. Первым делом проверил раненого. Тот всё ещё тяжело дышал. Шизука ставила холодную тряпку ему на лоб, чтобы хоть как-то сбить температуру.       — Плохо дело. Лекарство не помогает, ему становится всё хуже, а больница не берет трубку... — Марикава была озадачена, но не потеряла самообладание. — Может самой поехать в больницу с ним?       — К сожалению, сейчас это опасно. Пока ситуация не прояснится, нельзя покидать школу... Марикава, вы должны пойти на второй этаж к кабинету 3-Б, вас позвал заместитель директора. Советую взять скорую сумку.       — Ну, ладненько. — Марикава быстро взяла сумку с лекарствами, бинтами, медицинским спиртом, инструментами и запасными медицинскими перчатками.       — А ты сам в порядке? Выглядишь уставшим, Икута-кун. — беспокойство охватила Шизуку за ученика, чье быстро дыхание указывала на усталость.       — Нормально. Честно... Надо торопиться. Остальные ждите здесь и следите за бедолагой.       Дверь снова заперли изнутри. Марикава и "Мертвяк" направились своими путями.       Класс труда был на первом этаже правого крыла, так что подниматься никуда не пришлось. К его удаче, двери были открыты. Зайдя в класс, он сразу начал рыскаться по ящикам. Из инструментов было: отвертки, плоскогубцы, ключи, молотки, пила, ключ разводной, дрель на аккумуляторе и гвоздезабивной пистолет с полным баллоном газа.       — Ладно. Последнее — интересно. Хирано бы понравилось... Надо бы сделать приклад... И прицел.       "Мертвяк" с помощью деревянных угольников, карандаша и серой скотча сделал самодельный приклад и прицел. Он прицелился в ножку табуретки с пяти метров и выстрелил. Промах. Ещё раз. Попадание и глубокое проникновение в дерево. Общение с Хирано не прошло даром. А навыки стрельбы надо бы подкачать.       — Самодельное огнестрельное оружие есть. Хоть что-то... Чего?       "Мертвяк" обернулся к двери на странный звук. За окошком вроде никого не было. Но он всё же решил проверить. Резко открыв дверь вправо, он смог услышать и увидеть нечто интересное.       — Чёрт!       Это была девушка, которая отпрянула, споткнулась и упала на свой зад.       “Ой…”       Студентка была в узнаваемой женской формы академии Фудзими с её чересчур короткой юбкой. Девочка-подросток невысокого роста с длинными розовыми волосами в два хвостика по обеим сторонам головы. Лицо у неё было запоминающее: яростные оранжевые глаза и нахмуренные брови. "Мертвяк" узнал в ней вчерашнюю девушку с мамашей у магазина.       “Мертвяк”, неожиданно для себя, приметил тот факт, что её грудь была большой для её роста и возраста. Возможно, через пару лет у неё будет такой же объем бюста как у Шизуки.       Ещё "Мертвяк" заметил её задернутую юбку, что открывало вид на женские бело-голубые трусики в полосочку.       'Слишком короткие юбки... Хотя сейчас для бега это хорошая одежка. Споткнуться в них сложно.'       — Шпионишь? — вопрос был скорее поддразниванием нежели серьезным вопросом. Парень протянул ей руку, которую она приняла.       Девчонка поправила свою одежду и встала во весь свой невысокий рост в 155 см, хмурясь как ни в себя.       — Просто подсматривала. И правильно делала. Что происходит в школе? Что случилось в классе 3-Б? Почему ты ходишь по всей школе? — эти слова прямо говорили, что девушка долго наблюдала за ним.       — Я сам бы хотел знать, что за чертовщина сегодня творится. — на удивление, устало и честно ответил “Мертвяк”. — Помоги найти респиратор и защитные очки, тогда узнаешь обо всём из первого ряда.       — Ты кто вообще такой, чтобы мне приказывать, нахал?       — Тогда брысь отсюда, раз пользы не приносишь. — грубым властным тоном ответил "Мертвяк". Ему было сейчас не до споров с какой-то школьницей.       Студентка замолкла, хотя явно желала что-нибудь ответить. "Мертвяк" не обращал на неё внимание и искал в шкафах необходимые респираторы и очки. Удивительно, но девушка всё же решила ему помочь. Когда он сам нашел респираторы, она нашла защитные очки с полной изоляцией глазниц от внешней среды.       — Спасибо. — с искренним облегчением поблагодарил он её. — Нам нужно на второй этаж. Собери всё, что почитаешь полезным. — сказал он, взяв сумку и собирая все нужные инструменты.       Молоток, длинные отвёртки, канцелярский нож, газовые баллончики и гвозди для для строительного пистолета, дрель, респираторы, защитные очки. Девушка с розовыми волосами собрала в свою большую сумку рабочие халаты и перчатки.       — Молодец. Спасибо за помощь. За мной... — голос "Мертвяка" становился всё тише и более уставшим.       Он взял сумки, гвоздомет и топор в пиджаке и вышел из класса, за ним пошла и девушка, что сохраняла дистанцию в два метра от него.       Они поднялись по центральной лестнице правого крыла, а затем пошли по надземному переходу. Оба молчали.       К тому времени, как они дошли до кабинета 3-Б, перед ним собрались ещё несколько учителей, учеников не было видно. Скорее всего, их распределили по классам.       — А, вот и ты... Так, кто это с тобой? — Итидзё не нужны были лишние свидетели.       — Без понятия. Она помогает... — короткими предложениями ответил "Мертвяк".       — Ученики, возвращайтесь в свои классы! Был указ директора. — сказала двум студентам учительница с шевелюрой.       — Госпожа Хасэгава, они со мной. Парень — моё доверенное лицо, который остановил "заразу", если это можно так назвать. Сейчас лучше подумаем, что делать с людьми в классе. Больница и полиция не отвечают. Даже пожарные и спасатели. Везде перегружены линии, что косвенно может указывать на то, что в городе происходит такие же инциденты, как и этот. Поэтому эвакуация школы преждевременно и опасна без точных данных о ситуации в городе. Необходимо для начала обездвижить "бешеных" учителя и учеников, изолировав их от остальных детей. Затем можно подумать, что произошло с ними. Марикава, что думаешь о "больных"?       Марикава с озадаченным лицом и искренним смятением смотрела через окно класса.       — Странно... Очень-очень странно. С одной стороны, учитель напал и покусал учеников, и те после этого тоже начали вести себя ненормально. Можно было бы указать на бешенство, но эти четверо должны были бы драться друг с другом и вновь кусаться. Бешеным всё равно такой же бешеный перед ними или здоровый, они нападают на всех. К тому же — странная потеря зрения за несколько минут. При инфекциях может начаться потеря зрения, но это как минимум происходит постепенно. Кажется, минимум нужно 12 часов для самых опасных инфекций... Пожалуй, это наименее странное в нашей ситуации. Меня больше озадачивают укусы в шею. При таких глубоких укусах и такой кровопотери без экстренной медицинской помощи человек должен был умереть через 5-10 минут. И у этого ученика отчётливо видно отсутствие кадыка, смерть должна была произойти в течении 2-5 минут. Как-то так…       — И к какому выводу вы пришли, Марикава? — задал риторический вопрос Итидзё.       — Эти трое должны быть мёртвыми, но они ходят. Словно какие-то ходячие мертвецы... Прямо как в любимых фильмах Икута-куна...       Упомянутый парень слегка нахмурился из-за слов про мертвецов. Он сам осознавал, что укусы были смертельными. Однако, он надеялся, что просто ошибался, и ему всё показалось. Худшие опасения получали всё больше подтверждений.       — Не говорите ерунды, Шизука! — начала говорить учительница с шевелюрой. — Такого просто не может быть. Мёртвые не могут ходить. Этому должно быть разумное объяснение. Нам нужно просто подождать полиции и врачей. — с ней согласились большинство учителей. Трудно было поверить в мертвецов, что ходят по классу и желают напасть на живых.       — Ну, не знаю, госпожа Хасэгава. Мне кажется, что факты основательные и убедительные.       — !? — все в коридоре повернулись в сторону источника нового голоса.       Это был пухленький низкий седовласый старичок с модными усиками и добрыми на вид глазами. Официальный костюм и стильные сапоги.       — Директор Куро! Вы нас напугали! Хватит так подкрадываться. — сказала учительница с шевелюрой.       — Не могу себе отказать в таком удовольствии. Вижу, два ученика всё ещё не в классе.       — Они со мной, директор. — ответил Итидзё.       — Ну, раз так, то всё в порядке. Значит, ещё один студент не сделает ситуацию хуже.       Пухлый директор шагнул в сторону, и за его, как оказалось, всё это время стоял более низкий и менее толстый ученик в очках. "Мертвяк" и девушка с розовыми волосами сразу узнали в нём Коту Хирано из 2-Б.       — Привет, Хирано. — с усталой ухмылкой поприветствовал хорошего знакомого "Мертвяк".       — Ты что здесь делаешь, толстозадый? — девушка была не к месту грубой и нахальной.       — Пытался слинять... Но перелезть через забор не смог... — с лёгким стыдом признался Кота.       — Не удивительно, жирдяй. Больше нужно было заниматься спортом.       Пока ещё одна грубость исходила со стороны девушки, директор Куро самолично подошел к окну и убедился в ужасной картине происходящего.       — Так значит, у нас тут ходячие мертвецы, господа учителя? Кстати, вот ваш товар, Итидзё. — директор отдал два противогаза своему заместителю.       — Предварительно. Но нужны прямые доказательства, которым сразу поверят даже самые скептичные люди. Но идей, к сожалению, у меня мало. Сердце что ли кому-нибудь проколоть осиновым колом? — в чёрную шутку перевёл разговор Итидзё.       — Нет-нет, они же не вампиры, мой друг. Хотя и они тоже в большинстве мифах и легендах — ожившие мертвецы. Но не думаю, что у нас такой случай. Да и право, не станем же мы изувечивать наших учеников и учителя из-за подозрений в зомбировании? Это не гуманно. — на этом моменте большинство учителей выдохнуло с облегчением. — Надо найти кого-нибудь не из нашей школы, и как раз его уже можно будет калечить на здоровье. — но они вспомнили с кем имеют дело.       — Ха... — в голове "Мертвяка" неожиданно промелькнула одна идея.       — Есть какая-то мысль, молодой человек? — сразу приметил "Ха" директор.       — Да нет. Глупость одна...       — Ну, хорошо.       — Ха...       — Это уже второе "Ха"! Говорите, или я отберу ваш топор, который является собственностью школы.       — Есть идея... Но сказать при всех я не могу. Многие здесь её не примут. — сделал жирный намёк на противозаконные действия "Мертвяк".       — Великолепно! Хоть у кого-то здесь есть идея, как выйти с этой неприятной дилеммы жизни и смерти. Итидзё, помогите молодому человеку в его начинаниях. Возьмите всё, что потребуется.       — Нужны ключи от ворот... Сбежать я не собираюсь.       — Хорошо. — директор достал из кармана связку ключей и отдал его Итидзё. — Нужны ли вам ещё люди, молодой человек?       — Двух крепких людей хватит вполне... Марикава-сенсей, можно из вашей сумки медицинские перчатки?       — Конечно, Икута-кун! Сколько нужно? — Шизука быстро переключилась с "мертвецов" на своего любимого протеже, а её нежный тон голоса по отношению заметили абсолютно все, но все промолчали.       — Хватит две, нет, три пары... Хирано, держи эту штуку, в твоих руках она будет полезнее. — "Мертвяк" отдал гвоздомет с газовыми баллонами и наборами с гвоздями второкурснику, а сам взял из рук Шизуки — медицинские перчатки.       Теперь на себе он нёс свою школьную наплечную сумку и сумку для инструментов. В руках всё ещё был уже родной ему топор в пиджаке. Настрой был дрянным.

***

      День-Z. 14:10. Академия Фудзими.       Перед воротами стояли люди. Крепкий мужчина лет 50 с багором в руках спокойно смотрел на труп бывшего коллеги — Тешима-сенсея. Парень 18 лет с топором и сумками спокойно смотрел на бледного мужчину, что бесцельно бился об ворота. Девушка 16 лет с легким ужасом и отвращением смотрела на остывающий труп учителя.       — Теперь понятно, как ты разобрался с Тешимой. Действовал наверняка, да? — без укора сказал Итидзё.       — Да… Наверняка... — с усталостью в голосе ответил “Мертвяк".       — И что за план у тебя, Икута? — решила перейти к главному девушка с розовыми волосами.       — Всё просто. Значит так…       После того как план был объяснён, группа начала готовиться. Каждый натянул на себя всё, что могло хоть как-то защитить: рабочие халаты, перчатки, тетрадки, обмотанные скотчем вокруг рук и ног. Молодые надели респираторы и защитные очки, а взрослый — противогаз. Всё это выглядело как импровизированный костюм для выживания, но в данной ситуации даже такая защита была лучше, чем ничего.       Первым делом нужно было отвлечь "бешеного". Парень, вооружившись топором, начал бить им по прутьям ограды, создавая громкий, звонкий звук. Металл гудел, и "бешеный", как и ожидалось, медленно повернулся к источнику шума и начал двигаться в его сторону. Как только он отошёл на достаточное расстояние, Сая, дрожащими руками, открыла ворота и выпустила "Мертвяка" и Итидзё. В руках у них было оружие и скотч — всё, что нужно для выполнения задачи.       "Мертвяк" двинулся вперёд, стараясь не издавать лишних звуков. Он подошёл к "бешеному" сзади и, собрав всю силу, резко толкнул его на землю лицом вниз. Итидзё, не теряя ни секунды, пронзил спину "бешеного" багром, прижимая его к земле. Тело дёргалось, но учитель крепко держал его, не давая подняться.       "Мертвяк" присел на спину "бешеного", доставая канцелярский нож. Он ловко вставил лезвие топора ему в пасть, чтобы обезопасить себя от укусов, и начал резать жевательные мышцы под челюстью. Кровь медленно сочилась из ран, но результат был достигнут — нижняя челюсть повисла, больше не представляя угрозы. Однако расслабляться было рано: верхняя челюсть и руки всё ещё могли нанести вред.       Скотч в руках "Мертвяка" стал следующим оружием. Он быстро связал руки "бешеного", затем обмотал его рот, чтобы исключить любую возможность укуса. После этого они с Итидзё затащили тело за ворота и бросили его на землю спиной вниз. Сая сразу же захлопнула ворота, её лицо было бледным, но она держалась.       "Мертвяк" присел рядом с телом, чтобы проверить пульс. Как он и ожидал, сердцебиения не было. Кожа "бешеного" была холодной на ощупь, температура явно ниже 36 градусов.       “Мертвяк” расстегнул верхнюю одежду “бешеного”, обнажая бледное, почти синеватое туловище. Кожа была холодной на ощупь, словно мрамор, и покрыта тонким слоем пота. Итидзё, крепко держа голову “бешеного”, смотрел на происходящее с каменным выражением лица, хотя в его глазах читалось лёгкое напряжение.       “Мертвяк” взял в руки канцелярский нож, его пальцы слегка дрожали, но движения оставались точными. Он аккуратно сделал глубокий надрез под грудной клеткой, разрезая кожу и мышцы. Кровь, густая и тёмная, медленно сочилась из раны, но её было мало для какого-то повреждения.       Сменив рабочие перчатки на медицинские, “Мертвяк” обмотал правую руку скотчем по локоть, чтобы защитить себя от возможного заражения. Затем, без колебаний, он засунул руку внутрь тела “бешеного”. Холодная, липкая плоть обволакивала его пальцы, когда он добрался до сердца.       Орган был холодным и неподвижным, словно кусок льда. Ни единого удара, ни малейшего признака жизни. “Мертвяк” крепче сжал сердце в руке и вытащил его наружу, демонстрируя Итидзё и девушке.       Итидзё лишь слегка приподнял бровь, проявляя лёгкое любопытство, но его лицо оставалось непроницаемым даже под противогазом. Девушка же, напротив, едва сдерживала рвотный позыв.       “Мертвяк”, не обращая внимания на их реакции, взял канцелярский нож и начал методично перерезать все сосуды, ведущие к сердцу. Кровь, тёмная и густая, медленно вытекала из перерезанных артерий, но её количество было неестественно малым. Сердце, всё ещё зажатое в его руке, казалось, не имело никакого отношения к тому, что происходило с телом “бешеного”.       Всё внимание теперь было приковано к лицу и движениям “бешеного”. Несмотря на отсутствие сердца, его тело продолжало дёргаться, руки и ноги двигались, словно подчиняясь какой-то невидимой силе. Его глаза, мутные и безжизненные, всё ещё смотрели в пустоту, а челюсть, хотя и обезвреженная ранее, продолжала судорожно двигаться.       “Мертвяк” медленно поднял голову, его взгляд был твёрдым, но в глазах читалось глубокое понимание того, что они столкнулись с чем-то за гранью человеческого понимания.       — Это точно живой мертвец… — произнёс он, его голос звучал холодно и безэмоционально, но в нём чувствовалась тяжесть осознания нечто ужасного.