Nedzu Raising A Baby?... What?

Изуку был в том возрасте, когда он мог посещать начальную школу и учиться вместе с другими детьми. Недзу боялся того дня, когда он больше не сможет держать Изуку в своем кабинете, чтобы присматривать за ним. Сначала он думал просто обучить его самостоятельно, но подумал о изоляции, которую это может дать Изуку. Он хотел, чтобы Изуку протянул руку и установил связи через новых друзей, даже если это разбивало его сердце, когда он не был рядом. Поэтому он просто решил пойти в ближайшую начальную школу с хорошими отзывами родителей. Он завербовал Сотриголову, чтобы тот записал Изуку своим опекуном, так как пока не хотел запугивать школу. Он записал Изуку как Мидорию Изуку, так как после некоторых прошлых поисков его фамилия было Мидория. - Но я буду скучать по тебе, папа! - заскулил Изуку, держась за папину руку, в то время как Недзу вел Изуку к ступенькам UA, чтобы Айзава поменялся местами. Недзу улыбнулся ему: “Я тоже , мышонок. Но не волнуйся, школьный день длится не так долго, как ты думаешь. Не успеешь оглянуться, как вернешься ко мне в UA. “Обещаешь? - Спросил Изуку, его глаза наполнились звездами. - Обещаю. А теперь попробуй завести новых друзей в этой школе и просто будь самим собой”, - добавил Недзу. Изуку широко улыбнулся: “Хорошо, папа! Люблю тебя! - Я тоже тебя люблю, - ответил Недзу и помахал рукой, наблюдая, как его сына сопровождает небрежно одетый Айзава. - Пойдем, малыш, - ласково сказал Айзава, беря Изуку за руку и провожая в новую школу. Изуку ухмыльнулся и взял дядю за руку. Ему было грустно расставаться с отцом, но он был очень рад завести новых друзей. * Часы, казалось, пролетели недостаточно быстро для Недзу, так как все, что он делал в своем кабинете, это задавался вопросом о том, как Изуку поживает в своей новой школе. У него все время возникало чувство, что он должен был просто пойти со своей первоначальной идеей, но он отмахнулся от нее, когда началась родительская тревога разлуки. Прошло много часов, прежде чем Недзу смог вернуться, чтобы забрать своего сына у дяди Айзавы на фронте UA. Но Недзу волновался, так как Изуку вел себя очень тихо. Он бы уже улыбался и прыгал вокруг, так как был маленьким комочком энергии. Почему он выглядит таким подавленным? “До свидания, дядя Зава,” сказал Изуку, помахал рукой и, не дожидаясь папу, вошел внутрь. Недзу в замешательстве оглянулся на сына и снова повернулся к Айзаве. “Что случилось? Айзава посмотрел на него с беспокойством в усталых глазах: Изуку ведет себя странно с тех пор, как я его подобрал. Возможно, что-то случилось в школе. Я попытался завести разговор, когда мы возвращались, но он только кивнул и ответил очень коротко, как будто на самом деле не обращал внимания на то, что я спрашивал. “Странно. Пойду спрошу его, что происходит. Недзу ответил - Хорошо, я отправлюсь на вечерний патруль. Увидимся,” ответил Айзава, выглядя очень обеспокоенным. - Да, увидимся, - ответил Недзу, отмахиваясь от своего бывшего ученика, прежде чем войти внутрь, чтобы проверить сына. Однако когда он вошел, его встретила Тойя, который выглядел очень обеспокоенной. - Эй, а что случилось с Изуку? - Спросил Тойя, беспокойство в его глазах просвечивало сквозь зрачки Недзу пожал плечами: “Понятия не имею, но у меня есть предчувствие, что случилось что-то плохое. Почему ты спрашиваешь? - Ну, когда я поздоровался, он вроде как что-то сделал. Он вел себя так, словно что-то скрывал. Как синяк или порез на руке. Например ... “Что? - Спросил Недзу. “Он, - Тойя посмотрел в сторону, чтобы посмотреть, не подслушивает ли кто-нибудь их разговор, прежде чем наклониться, - вел себя так же, как Шото, когда мы все еще были на попечении этого мудака. Глаза Недзу, казалось, вспыхнули, когда Тойя заглянул в них. Он почти отступил назад, когда энергия ненависти, которую Недзу, казалось, погасил почти сразу же после того, как он это сказал. - А? Правда? Значит, теперь этого не будет, не так ли? Я поговорю с Изуку, прежде чем отправиться в эту начальную школу, чтобы высказать им свое мнение, если это действительно так. Недзу шел по коридорам, к большому страху учеников от садистского взгляда в его глазах, когда он планировал очень серьезный судебный процесс против школы. “Изуку? - Крикнул он, улыбаясь, открывая свой кабинет. Его садистский гнев исчез, когда он услышал рыдания сына, доносившиеся из-за стола. Он подошел к своему столу только для того, чтобы нагнуться, когда увидел, что его маленький сын свернулся калачиком под столом и плачет навзрыд. “Маленькая мышка? - Спросил Недзу, пытаясь успокоить плачущего Изуку. Изуку пробормотал между рыданиями: “Я не хочу возвращаться. Я хочу остаться здесь. Можно, я останусь здесь, папа? Недзу мягко посмотрел на Изуку: “Изуку, что случилось? Скажи мне, пожалуйста. Изуку шмыгнул носом и начал рассказывать о своем дне: “После того, как дядя Зава оставил меня, учитель попросил нас представиться. Каждый ребенок сказал свое имя, причуду и кем он хочет стать, когда вырастет. Недзу кивнул, вытирая лицо Изуку салфеткой. - Когда до меня дошли, я просто был самим собой, как ты мне и сказал. Эй, я Мидория Изуку, у меня нет причуд, и я хочу быть героем. Все рассмеялись… все... даже учителя. Когда я сказал им, что не шучу, их отношение изменилось. Учителя не поверили мне, когда другой ребенок солгал, что я украл их карандаш, и заставили меня пойти в тайм-аут. Они не отпустили меня на перемену после того, как один из детей повредил мне руку. Когда я попытался сказать им, что другой ребенок причинил мне боль, они отмахнулись от меня и сказали, что я лгу. Я не лгал! Изуку всхлипнул: “Дети все время говорили мне, что я не могу быть героем, потому что у меня нет причуд. Они продолжали толкать меня, дразнили, что я стану боксерской грушей героя, и лгали обо мне учителям. - Пожалуйста. Не заставляй меня возвращаться. - взмолился Изуку. - Ты никогда больше не вернешься в эту школу. И знаешь почему? - Спросил Недзу своего сына, который начал успокаиваться от своего сопения. “Почему? Изуку посмотрел на отца, который начал улыбаться ему в ответ. - Я просто буду учить тебя здесь. Прямо здесь, в UA,” гордо объяснил Недзу. “Неужели?! - Взволнованно спросил Изуку. - Да. Тебе никогда не придется возвращаться в обычную среднюю школу, если ты этого не захочешь. И если ты это сделаешь, я просто помещу тебя в ту же самую школу, в которой учится Иида, чтобы он мог защитить тебя, если ты захочешь, когда вырастешь. - ответил Недзу, прежде чем Изуку остановил его от дальнейших слов, обняв его. - Ура! Папа может научить меня! Изуку обрадовался. - Да, могу. Я могу начать учить тебя уже на следующей неделе. “Почему на следующей неделе? - Спросил Изуку, наклонив голову, когда Недзу опустил его на землю, и запустил мультфильм на маленьком телевизоре, который он установил специально для Изуку. - О, потому что у папы есть кое-какие дела, чтобы убедиться, что определенные люди сожалеют о плохом поступке, который причинили. - Ответил Недзу, выходя из своего кабинета и направляясь прямо в школу, чтобы поделиться с ними своими мыслями. - Не волнуйся, через минуту за тобой придет Тойя. Недзу быстро шел по коридору первого курса, чтобы добраться до класса, в котором учился Тойя. - Фукуяма Тойя. Немедленно явитесь в мой кабинет. “Недзу? - Спросил учитель, когда Тойя быстро встал, чтобы добраться до своего кабинета. “Он свободен. Недзу доложил учителю, прежде чем тот переключил свое внимание на первокурсника с крашеными черно-фиолетовыми волосами. - Я пойду перекинусь парой слов со школой, а ты присмотри за Изуку, пока меня не будет,” прошептал ему Недзу в коридоре. - Ладно, иди надери кому-нибудь задницу, - прокомментировал Тойя, уходя в направлении, в котором был Изуку. - О, конечно, они пожалеют, что у них нет спины, когда я закончу с ними. - Угрожающе ответил Недзу, выходя на улицу и направляясь к своей машине. * Когда Недзу появился в школьном офисе после того, как все дети разошлись по домам, все сотрудники были шокированы его присутствием. - Недзу? Директор UA? Почему вы здесь? - Спросила секретарша с расширенными глазами, ее маленькие антенны были прямо подняты. - Поговорить с директором этого заведения о последних событиях, касающихся того, почему мой сын пришел домой в слезах. -У-у вас есть сын? Недзу садистски улыбнулся, а учителя выглядели испуганными: “О да, Мидория Изуку. Позвонить кому-нибудь здесь? “Его подписал кто-то другой... - Да, то, что я был его отцом, наверняка привлекло к нему больше внимания, чем я когда-либо хотел. Я хотел, чтобы у него был честный опыт общения с публикой, - ответил Недзу, прежде чем его глаза потемнели, когда один из учителей побледнел, услышав это имя. - Похоже, это была моя ошибка-доверить заботу о МОЕМ сыне кому попало, учителю или нет. Директор вышел из своего кабинета из-за шума снаружи и застыл, увидев угрожающее выражение лица Недзу. Прежде чем директор успел что-либо сказать, Недзу швырнул бумаги на стол. - Это мое официальное заявление. Я подаю на вас в суд за то, что вы сделали с моим сыном. В этих бумагах перечислено всё, от издевательств до дискриминации, и запретительного судебного приказа, каждому человеку здесь оставаться подальше от меня и моего сына. Я увижу вас всех в суде. - Сказал Недзу, уходя после удачной встречи, видя, что директор выглядит так, словно испачкал штаны. * В течение следующей недели, между тем как стать директором UA и отцом, Недзу собирался в здание суда, чтобы посмотреть, какое наказание будет правильным для школы. В его глазах все было просто... Избавиться от всех. Проблема была не в школе, а в людях, которые в ней жили. Поэтому каждый человек был уволен со своих должностей, чтобы никогда больше не преподавать ни в этой школе, ни у кого-либо в этом районе. Единственный способ для них снова учить-это идти на путь исправления. Своего рода реабилитационная программа, которая учит их уважать, прекращать издевательства, дискриминацию и многое другое. Программа позаботилась о том, чтобы они поняли смысл своих плохих поступков, перейдя к очень жестким методам обучения. Кроме того, после всего этого им пришлось бы обновить свои лицензии на преподавание, если бы они когда-нибудь снова захотели ступить в класс. Школа находилась под новым руководством людей, которых Недзу лично выбирал из нескольких колледжей по всей стране. Он позаботился о том, чтобы у них были хорошие взгляды на мир, и абсолютно позаботился о том, чтобы они имели дело с издевательствами, когда впервые увидят их. Дети, которые причинили боль его драгоценному Изуку, также получили разговор от него и своих родителей за то, что именно они сделали. Семьи тоже получили запретительные приказы, на всякий случай. Недзу вошел в свой кабинет после долгого дня работы в суде и обнаружил, что Тойя тусуется с Изуку. Он присмотрелся еще внимательнее и обнаружил, что они оба дремлют на стуле. Он улыбнулся им обоим, довольный тем, что им стало легче жить в новой жизни. Тойя наконец-то сделал свою семью счастливой, и Изуку не пришлось страдать от дискриминации. Это напоминает Недзу о том. Что он должен начать благотворительную деятельность по борьбе с издевательствами и дискриминацией без причуд, чтобы помочь таким людям, как Изуку, безопасно вырасти. * - Что самое важное нужно сделать, если ты герой в ситуации спасения? - Спросил Недзу, держа в руках фотографию героя рядом с горящим зданием. - Спасать людей, которые нуждаются в помощи, и следить за тем, чтобы с ними все было в порядке, с медиком или аварийно-спасательными службами. - Быстро ответил Изуку. Недзу кивнул: Итак, что такое 12, умноженное на 6? “72?” Изуку помедлил, прежде чем ответить вопросом на вопрос. “Правильно! Недзу поздравил его, прежде чем перейти к следующей проблеме. Прошло всего несколько недель с тех пор, как Недзу забрал Изуку из этой жалкой начальной школы и начал учить его в своем кабинете, а иногда и дома. По-другому Недзу и не хотел бы. Недзу улыбнулся, когда Изуку продолжил свою работу в своем маленьком блокноте, когда Недзу переключился на следующую тему, которая, как он думал, больше всего заинтересует Изуку. - Итак, как ты относишься к анализу некоторых причуд? - Спросил Недзу. - Ага! - Изуку выглядел взволнованным, когда Недзу сунул ему в руки тетрадь с композициями. Журнал № 1, написано на обложке.