Школа добра и зла: Легенда о трёх избранных

Глава четвертая Испытание среди чужих На следующей день ученики отправились на уроки. У Шанель и Аки был урок "Наука уродства", а у Ди в это время шёл урок "Добрые дела ". Шанель вошёл в класс, где проходил урок "Наука уродства". Аудитория выглядела пугающе: стены были покрыты масляными картинами, изображающими самых жутких существ, которые он когда-либо видел. В центре комнаты стоял профессор Билиус Мэнли —лысый, высокий человек с мрачным выражением лица. — Проходите, садитесь, — произнёс он глухим голосом, указывая на свободные места. Шанель заметил, как его одноклассники — Люциан, Энзо и другие — уже устроились в задних рядах, бросая на него насмешливые взгляды. Он попытался держаться уверенно, но внутри всё сжималось. Шанель увидел свободное место рядом с Аки и присел к нему. — Сегодня мы обсудим, почему уродство — это сила, — начал Мэнли. — Красота ослепляет и вводит в заблуждение. Но уродство... — он обвёл класс взглядом. — Уродство наводит страх, отвращение, оно заставляет людей бояться. И это ваш главный инструмент. Шанель не мог сдержать удивления. Ему с трудом верилось, что кто-то мог так смотреть на мир. — Возьмите зеркала, которые лежат перед вами, — скомандовал профессор. На партах у каждого ученика лежали овальные зеркала с позолоченной рамкой. Шанель осторожно взял своё, взглянув в него, и отшатнулся. Зеркало показало его лицо, но изуродованное: кожа была покрыта язвами, глаза потускнели, а губы скривились в зловещей ухмылке. — Это не моё отражение! — воскликнул Шанель. — Именно так тебе нужно выглядеть, — резко сказал профессор, глядя на Шанеля. — Привыкни. Настоящий злодей использует своё уродство, чтобы доминировать над противниками. Шанель почувствовал, как в груди вспыхнуло возмущение. — А что, если я не хочу быть уродливым? — тихо, но твёрдо спросил он. Класс захихикал кроме Аки, он понимал что Шанель не привык к таким местам как это школа, а Люциан бросил громкое: — Как мило. Ещё один принц, который думает, что сможет сохранить своё личико в чистоте. Профессор Мэнли подошёл к Шанелю ближе. — Ты хочешь остаться красивым, мальчик? — его голос был низким, угрожающим. — Да, — уверенно ответил Шанель, несмотря на дрожь в голосе. — Не получится, ведь злодей не должен заботиться о красоте, злодей должен выглядеть ужасающе. — произнес Мэнли холодно посмотрев на Шанель Шанель напрягся, почувствовав, как на него устремились все взгляды. Его сердце стучало, но он не собирался сдаваться. — А что, если злодей может быть другим? — твёрдо спросил он, подняв голову. — Почему сила должна заключаться только в уродстве? Разве настоящая мощь не в том, чтобы заставить других поверить, что ты лучше их во всём — и в красоте, и в уме? Класс ахнул, кто-то хихикнул, а Люциан скрестил руки на груди, наблюдая за разворачивающимся зрелищем. Профессор Мэнли прищурился, его взгляд вспыхнул гневом. — Ты смеешь спорить со мной? — рыкнул он. — Уродство — это сила, потому что оно вызывает страх! Ты не можешь быть злодеем, пока другие не дрожат при одном твоём взгляде! Шанель не дрогнул.— А что, если я заставлю их дрожать иначе? — парировал он. — Красота может быть пугающей. Совершенство может быть угрожающим. Те, кто видят, что я идеален, будут знать, что я лучше их. Разве это не сила? На мгновение в классе повисла тишина. Даже Люциан выглядел удивлённым. Профессор Мэнли рассмеялся — глухо, как будто из глубины своей души. — Интересный аргумент, мальчик. Посмотрим, насколько далеко тебя заведёт твоя уверенность, принц, — сказал Мэнли. — Твоя идея о том, что красота — это сила, интересна. Но не думай, что я собираюсь облегчить тебе жизнь. Ты будешь это доказывать не словами, а действиями. Шанель ощутил, как сердце колотится, будто он пробежал марафон. Люциан, наклонился к нему и шепнул: — Храброе заявление, принцесска. Посмотрим, как ты справишься, когда придёт время. Шанель поднял голову и посмотрел на него с вызовом.— Увидим, — спокойно ответил он. В то же самое время Ди отправилась на урок "Добрые дела". Она была уверена, что это будет самое бесполезное занятие в её жизни. Когда она вошла в солнечную аудиторию, её встретила профессор Кларисса Доуви. На столе перед ней стояла клетка с раненой голубкой. — Сегодня мы будем учиться заботиться о тех, кто нуждается в помощи, — объявила профессор. — Каждому из вас будет поручено исцелить раненного зверя. Ди закатила глаза, но подошла к клетке, где её ждала испуганная голубка с окровавленным крылом. — Это шутка? — тихо пробормотала она, оглядывая птицу. — Ты должна понять, что даже самое маленькое доброе дело может изменить судьбу, — с улыбкой сказала Доуви, будто не замечая скепсиса Ди. Ди раздражённо вздохнула, но взяла голубку в руки. Её холодное сердце не хотело помогать, но что-то внутри подсказывало, что отказ вызовет лишь проблемы. — Ладно, посмотрим, что я могу сделать, — пробормотала она, вытирая кровь с крыла голубки. Она сосредоточилась, и её пальцы окутало слабое голубое сияние — энергия, которую она редко использовала. Рана начала затягиваться. Голубка радостно защебетала, а Доуви одобрительно кивнула: — Молодец, Диера. Возможно, ты не так далека от света, как тебе кажется. — Сомневаюсь, — холодно ответила Ди, выпуская голубку из рук. Однако внутри неё на миг мелькнуло странное чувство удовлетворения, которое она сразу же подавила. Над головой Ди высветилось золотое число один. Все всегдашники ахнули от удивления,кроме Беатрис она стояла вся хмурая. Ди сама не понимала как это у неё получилось занять первое место. После напряжённого утра Шанель отправился на урок — "История злодейства". Аудитория располагалась в самом низу Башни Обмана, в зале, где стены были выложены костями, а свечи горели зеленоватым светом. Когда он вошел, профессор Август Садер уже стоял у кафедры. Несмотря на свою устрашающую репутацию, профессор выглядел более изящно, чем большинство учителей Школы Зла. Его лицо выражало смесь спокойствия и холодной решительности. — Садитесь, — произнес Садер, его голос был низким, но внушительным. — Сегодня мы начнём с основ: как злодей становится злодеем. Шанель сел на крайний стул, стараясь не привлекать внимания. Но это было сложно, ведь Люциан снова оказался рядом, бросая на него насмешливые взгляды. — Все великие злодеи имели одну общую черту, — продолжал Садер. — Они не боялись принимать жестокие решения ради своих целей. Однако настоящее зло — это не хаос, это стратегия. Профессор Садер медленно подошел к массивной доске, на которой был изображен портрет Злой Королевы, мачехи Белоснежки. Её острые черты лица, холодный взгляд и зловещая улыбка заставили Шанеля невольно поёжиться. — Вот пример одного из самых известных злодеев, — сказал Садер, касаясь доски. — Злая Королева была не просто колдуньей. Она была стратегом, манипулятором и одним из первых злодеев, кто понимал значение власти над восприятием других. Он окинул класс строгим взглядом. — Но, как и все злодеи, она потерпела поражение. Кто-нибудь может сказать, почему? Несколько рук поднялись, в том числе и Люциана. Садер кивнул на него. — Она слишком сосредоточилась на мести. Вся её энергия ушла на уничтожение Белоснежки, вместо того чтобы укреплять свою власть, — сказал Люциан, пожимая плечами, как будто ответ был очевиден. Садер кивнул, но сдержанно. — Верно, но поверхностно. Кто-нибудь ещё? На этот раз поднял руку Шанель. — Может быть, её поражение было связано с её зависимостью от магии? Она использовала заклинания, чтобы скрыть свою настоящую личность, но в итоге её маскировка провалилась. Садер слегка улыбнулся. — Хорошее наблюдение, принц. Злая Королева полагалась на магию как на инструмент силы, но её истинная слабость была гораздо глубже. Он обернулся к доске и мелом написал три слова: "гордыня", "зависть", "страх". — Её гордыня заставила её поверить, что она может превзойти судьбу. Зависть к юной Белоснежке ослепила её, а страх потерять свою власть и красоту стал её окончательной погибелью. Класс замолчал, осмысливая слова. Шанель задумался: мог ли он стать жертвой тех же слабостей, если бы оказался на её месте? — Итак, ваше первое задание, — продолжил Садер, поворачиваясь обратно к классу. — Выберите одного злодея и проведите анализ его слабостей. Что именно привело его к поражению? Как он мог избежать своей участи? Он сделал паузу, а его взгляд задержался на Шанеле. — Принц, ты можешь начать прямо сейчас. Как бы ты действовал, если бы был на месте Злой Королевы? Шанель почувствовал, как в груди заколыхалась неуверенность, но он не позволил себе показаться слабым. — Я бы... я бы сосредоточился на укреплении своей власти, — ответил он, тщательно подбирая слова. — Вместо того чтобы охотиться за Белоснежкой, я бы убедился, что моя позиция не может быть оспорена, независимо от её красоты или популярности. Люциан фыркнул. — Как мило. Принц решил сыграть в дипломата. Но Садер поднял руку, заставляя Люциана замолчать. — Интересный подход, принц. Но помни: сила злодея в его решительности. Если ты собираешься щадить своих врагов, убедись, что они не станут твоими главными проблемами в будущем. Шанель кивнул, обдумывая слова профессора. Возможно, он не согласен со всеми методами Зла, но одно было ясно: чтобы выжить здесь, он должен быть умнее, чем все вокруг. В это время Ди сидела в светлой аудитории на уроке "История героизма". Профессор Август Садер, который одновременно преподавал и в Школе Добра, создав своего двойника, стоял у доски, на которой была нарисована золотая звезда. — Герой, как и злодей, определяется своими поступками, — говорил он, держа в руках древнюю книгу. — Но отличие в том, что герой всегда выбирает самопожертвование. Ди сидела с недовольным видом, перебирая в руках перо.— И в чём смысл этого ёбеного самопожертвования, если ты потом не можешь насладиться победой? — пробормотала она достаточно громко, чтобы её услышали. Класс захихикал, но профессор не смутился. — Хороший вопрос, Диера, — ответил он, не показывая ни капли раздражения. — Но представь: если никто не будет готов пожертвовать собой ради других, что тогда останется от нашего мира? Ди закатила глаза, но молчала. Она уже знала ответ на это: мир Хаоса, который вполне устраивал её отца. Ещё ей не понравилось как он назвал её "Диера" — А теперь, — продолжил профессор, — я хочу, чтобы каждый из вас назвал своего любимого героя из легенд и объяснил, почему он вдохновляет вас. Ди насмешливо прищурилась.— А можно назвать антиидеал? — спросила она. Профессор улыбнулся.— Почему бы и нет? — Тогда я назову Геракла, — сказала Ди. — Он уничтожил свою семью в припадке ярости, и даже после этого люди называют его героем. Если бы на его месте был мой отец, его бы сожгли на костре за одно лишь подозрение. Класс притих. Ди знала, что её слова были провокацией, но ей это нравилось. — Очень интересный взгляд, — произнёс Садер. — Но запомни: настоящие герои не идеальны. Их путь — это борьба с самими собой. Возможно, ты тоже однажды столкнёшься с этим выбором. — Не думаю, — сухо ответила Ди, отвернувшись. Шанель и Аки шагнули в класс, где должен был проходить урок "Особые таланты".В центре стояла женщина. Её строгий, но уверенный вид не оставлял сомнений: перед ними была профессор Шиба Шикс. — Проходите и садитесь, — коротко бросила она, обводя класс взглядом. — Сегодня вы узнаете, что значит иметь настоящий талант. Но не спешите радоваться: ваш "талант" ничто, если вы не умеете его контролировать. Шанель и Аки заняли места в переднем ряду. По их бокам ученики перешёптывались, некоторые выглядели явно уверенными, другие — напряжёнными. — Сегодня вы покажете, на что способны, — объявила Шиба Шикс. — Ваши таланты — это то, что делает вас уникальными. Они — ваша сила, ваш инструмент. Но чтобы использовать их, вы должны понять, как они работают. С места встала Эстер — татуированная девочка с чёрными волосами, с красной прядью и кольцом на носу. Татуировка на её шее, изображающая демона, начала светиться ярким красным цветом и ожила. Из её шеи яростно вырвался огненный демон, который, взревев, взмыл в воздух и завис над головой Эстер. Всё в классе начали хлопать. - Прекрасно! — с восхищением произнесла Шиба Шикс. Демон Эстер вернулся обратно на её шею, исчезая в татуировке. Следующим с места встал Аки, который тоже решил показать всем свой талант. Он отпустил рукав своей рубашки на правой руке, и всем стала видно шрам в виде крыльев дракона. Аки коснулся шрама, и вокруг него вспыхнуло фиолетовое пламя. В этом пламени начала проявляться голова дракона, которая, как живое существо, выдыхала пламя. Аки направил это пламя на окно, и оно моментально разбилось, а осколки разлетелись по всему классу. Все ученики в классе замерли, глядя на разрушение. В следующий момент в воздухе появился огромный чёрный дракон с фиолетовыми глазами, точно такими же, как у Аки. Некогдашники начали кричать — БРАВО! Шиба Шикс похлопала таланту Аки. Даже Эстер была в шоке. Дракон исчез в фиолетовым пламенем. Затем Шиба Шикс прищурившись посмотрела на Шанель. - А в чём твой талант, принц? — поинтересовалась она с явным отвращением -Так как я добро, мои способности связаны с ним... Люциан перебил Шанель. - Посмотрите наша принцесска решил нам напомнить на какой он стороне — с насмешкой сказал Люциан. Весь класс начал смеяться. Шанель, оборачиваясь к Люциану, с холодной решимостью прошептал: — Если бы ты хоть немного понимал, что такое сила, ты бы знал, что она не всегда должна быть на виду. Но ты все равно так и останешься слепым для настоящего искусства. В классе возникла тишина, Люциан стиснув зубы разозлился. — СЧИТАЕШЬ СЕБЯ ТАКИМ УМНЫМ? НУ ТОГДА ДАВАЙ ПОКАЖИ МНЕ СВОЮ СИЛУ. Его тень начала размножаться, принимая форму точных копий Люциана. Тени окружили Шанеля, их движения были быстрыми и угрожающими, как будто они готовились к атаке. У Шанеля побежали мурашки по коже, когда он почувствовал угрозу от множества теней, которые были готовы его убить. От охватившего страха он стал метаться по классу, пытаясь найти укрытие: сначала бросился в один угол, затем в другой, но тени неумолимо следовали за ним. - Используй свой талант, принц — произнесла Шиба Шикс, стоящая в центре класса. "Точно талант" — вспомнил Шанель. Он вовсе забыл про него от чувства страха. Шанель направил руку на одну из теней, и она мгновенно превратилась в мраморную фигурку балерины. В тот же момент Люциан почувствовал резкую боль по всему телу, как будто его собственное тело откликнулось на талант Шанеля. Все в классе были потрясены таким поворотом событий, наблюдая, как талант может повлиять на человека. Вторую тень Шанель превратил в куклу, а третью в плюшевого медведя. Люциану стало ещё больнее и он упал на колени. Все в классе начали кричать Шанель чтобы он остановился, потому что такими темпами он вскоре убьет Люциана. Послушавшись их Шанель остановился, серьезным взглядом посмотрев на Люциана: - Моим талантом является превращать отвратительные и ненужные вещи, во что-то прекрасное и чудесное — спокойной произнес Шанель Люциан полностью упал на пол, ему было тяжело дышать. Все копии снова превратилась в тень Люциана. Некогдашники прибежали к нему и начали помогать ему встать. Шиба Шикс с удивлением посмотрела на Шанель: - Твой талант уникален, никогда не видела такого — слабо улыбнувшись сказала она На мгновение Шанель отшатнулся, от того что он натворил прямо сейчас. Он сделал человеку больно, не просто больно, он чуть не убил его. И после этого можно ли считать себя хорошим человеком? Ди зашла в просторный светлый зал с изящными канделябрами и роскошными шторами, где должен был проходить урок "Этикет принцесс". Кабинет был явно избыточно украшен: в воздухе витал аромат роз, а на каждом столе стояли вазочки с жемчужным обрамлением. В центре кабинета сидел Поллукс — Добро пожаловать, девочки, — произнес он строгим голосом. — Здесь вы научитесь тому, как вести себя как настоящие принцессы. Этикет, манеры, искусство речи — это всё так же важно, как и ваша внешность. Ди закатила глаза, садясь за ближайший стол. — Сначала — поза, — продолжил Поллукс. — Принцесса должна сидеть ровно, с гордо поднятой головой. Ди с трудом удержалась от саркастического комментария, но её соседка Беатрис, которая уже сидела идеально прямо, бросила на неё снисходительный взгляд. — Диера, подними подбородок, — произнес Поллукс, заметив позу Ди. — Может, сразу посадите меня на трон? — пробормотала Ди, но подчинилась. Поллукс окинул её холодным взглядом, но промолчал. Следующим этапом было искусство беседы. Каждая ученица должна была встать и представить себя, как будто она на королевском балу. Когда очередь дошла до Ди, она встала, глядя прямо на Поллукса. — Я Ди, дочь Аида. Меня интересует всё, что связано с независимостью, и я терпеть не могу... — она сделала паузу, словно намеренно выбирая слова, — лицемерие. Некоторые ученицы ахнули, но Поллукс остался невозмутимым. — Прямолинейность — это хорошо, но принцесса должна говорить с тонкостью, чтобы её слова восхищали, а не шокировали, — заметил он. — Тогда, может, мне просто молчать? — сухо ответила Ди, садясь на место. Урок продолжался, но Ди понимала, что "принцессой" ей не стать, сколько бы её ни учили. Следующим уроком был "Проклятья и смертельные ловушки". Шанель и Аки вошли в ледяной кабинет. Столы и стулья были сделаны из льда, кабинет напоминал огромный холодильник. Леди Лессо стояла у центрального стояла, осматривая класс высокомерной строгостью. - На сегодняшним уроке — её голос был холоден, но чарующе уверенный. — Вы столкнётесь лицом к лицу с тем, кто пробуждает в вас ненависть. Потому что только ненависть питает истинное зло. Кто хочет выйти первым? - Я хочу! — выскочив с места воскликнула Анадиль. Анадиль пройдя по кабинету, остановилась у центрального стола. Леди Лессо щёлкнула пальцами, и перед Анадиль начала собираться тёмная дымка, формируя образ принцессы. Анадиль приземлила своих трёх крыс на ледяной пол, указывая на них пальцем она сделала их больших размеров. И эти крысы начали атаковать принцессу: поцарапали лицо, сломали руку, оставили кровавые порезы на животе Шанель замер от случившегося. Тем временем как другие никогдашники аплодировали Анадиль. Леди Лессо стояла с довольным лицом, гордясь ученицей. Анадиль довольная собой села на своё место Затем Леди Лессо осмотрела класс, думая кого вызвать следующим. Её взгляд остановился на Энзо: - Энзо, прошу — ухмыльнулась она, вызывая его к центру кабинета. Леди Лессо также щёлкнула пальцами и перед Энзо возник прекрасный принц. Энзо не раздумывая создал огненные шары на обеих руках и метнул их прямо в принца. Тело принца начало гореть: слой кожи начала выпадать, на лице появлялись кровавые ожоги, превращая его образ во что-то ужасающее. Шанель закрыл лицо руками, так как ему было не приятно смотреть на такое зрелище. Класс ахнул от увиденного. Энзо же вернулся на своё место с удовлетворением. Леди Лессо снова посмотрела на класс , прищуривая глаза. Её глаза упали на Шанель, который испуганно сидел после произошедшего. - ваше высочайшего, ваша очередь — с насмешкой сказала Леди Лессо, смотря на Шанель. У Шанель пробежал холодок по спине, и это не от ледяного кабинета, а из-за волнения. Шанель не знал как бороться с человеком которого он ненавидел, ведь добро не убивает. Шанель медленно прошёл по холодному кабинету, тяжело дыша, из его рта появлялся пар. Остановившись в центральном столе, он глубоко вздохнул. Перед ним появился король, с карими глазами, каштановыми волосами. На голове красовалась золотая корона — это был отец Шанель. Лицо Шанель резко поменялось, от страха к ненависти. Его глаза были полны гнева. Сердце начало бешено биться, как будто вот вот взорвется. - Папа..— с недовольным лицом произнес Шанель Все в классе начали переглядываться друг на друга. Они не понимали, почему Шанель ненавидит своего отца, ведь он такой же добрый как все принцы сказок. Или нет? Шанель стоял весь красный от ярости.