Четверо в «Совёнке»

Бесконечное лето
Джен
В процессе
R
Четверо в «Совёнке»
бета
автор
Описание
Группа школьников со своей учительницей попадают в «Бесконечное лето», и они вынуждены прожить всю смену пионерлагеря «Совёнок».
Примечания
Весь фанфик можно разделить на несколько частей. В 1—13 главах (то есть 1—3 дни) сюжет практически не двигается. Если вы пришли ради зрелищ, то можете спокойно пропустить эти главы. В них главный герой — Андрей — издевается над каноном, превращая свою жизнь в полосу радости и веселья. В 14—24 главах (4 и 5 дни) начинается сюжет. Андрей погружается в расследование тайн лагеря и постепенно уходит на второй план, зато оптимизируется Иосиф, который не прочь завести отношения. Предупреждение! В процессе написания глав могут появиться новые метки, как и атмосфера фанфика тоже может поменяться.
Содержание Вперед

Глава 7: Урок

      Андрей медленно шёл к зданию кружков. Русский язык никогда не давал ему покоя, поэтому, попав в пионер лагерь «Совёнок», Андрей думал, что наконец-то он сможет от него отдохнуть, но этим планам не суждено было сбыться. И козе понятно, что Анастасия решила воспользоваться ситуацией и запрячь их даже тут.       Придя самым первым, герой даже не думал ждать кого-либо, поэтому, использовав ключи Слави, он с лёгкостью проник в помещение. Раз в игре Семён здесь не бывал, то интерьер комнаты его заинтересовал. По центру стояли два абсолютно пустых стола, у стен — шкафы, в которых было много всяких безделушек, а именно краски, бумага, различные канцтовары, склянки, пара бутылок, нерабочий фотоаппарат и т. д. Кладовки здесь не было, как у кибернетиков, но это пионера не волновало.       Дверь открылась, и внутрь зашли Иосиф и Снежана.       — Привет! А где Анастасия Васильевна? — спросила Снежена.       — Здравия желаю! Девочки в красном здесь нет.       — А как ты сюда проник? — удивился Иосиф.       — Славины ключи.       — А-а-а! Ясно.       — Кстати, чем мы тут будем заниматься? — поинтересовался Андрей.       — Гасится от госпожи-начальницы и, походу, ещё подготавливаться к ЕГЭ.       — Вашу ма…       — Согласен.       — Так это, наоборот, хорошо. Будем проводить время с пользой, — подметила Снежана       — Я заслуживаю отпуск, отстаньте от меня, — жалобно сказал Андрей.       — До экзамена три месяца осталось, какой отпуск?!       — Ты жестокий человек. Что делает с людьми учёба!       Снежана промолчала, сняла рюкзак и стала вынимать из него вещи: чайные пакетики, чашки, блюдца, ложки, сахар, чайник.       «Походу, мы на тут надолго», — подумал Андрей и стукнул сгоряча по открывающейся двери.       Конечно, ни Андрей не знал о том, что его «любимая учительница» заходит, ни Анастасия не подозревала о предстоящем ударе, а зря. Удар пришёлся по голове, да так, что жертва случайности чуть не упала.       — Ой, — первое слово, сказанное Андреем, о случившейся ситуации. — Простите, пожалуйста, это вышло случайно, вы живы?       — АНДРЕЙ! — завопила Анастасия. — Уже зайти нельзя, покалечат. К концу вообще убьют.       — В концовке Мику умереть, как плюнуть, можем выйти, кстати.       — Ты хочешь моей смерти?!       — Нисколечко.       — И что ты постоянно меня травмируешь? Вчера с ног снёс, сегодня это. Поаккуратнее можно? Я даже боюсь представить, что будет дальше.       — А завтра к вам в постель залезу.       — Ты больной?       — Только самую малость.       — А по-моему, конкретно.       — Как говорят про это место, нормальные здесь сходят с ума, а психи, наоборот, его находят. К тому же я про вас молчу, кладовка это такое шикарное место! Вы же меня понимаете?       Она ничего не ответила и перевела тему.       — Я вас собрала здесь, чтобы подготовить к предстоящему экзамену. Поскольку мы точно не знаем, как долго здесь пробудем, стоит продолжить наше обучение.       — Ну да. Если мы здесь застряли, то у нас на всё времени хватит.       — Сейчас мы будем разбирать шестое задание.       Анастасия включила ноутбук. После разбора структуры самого задания она начала объяснять материал.       — Плеоназм возникает, когда употребляются два лексически одинаковых слова или словосочетания. Кто может сказать пример?       — Я знаю такой! Кокетка флиртовала в кладовке.       — Хороший пример, — сказала со злостью Анастасия и продолжила: — Тавтология. Первое, что приходит в голову — это масло масленое.       — Да, да, это как активный активчик, главное, что он не пассивчик.       — Также существуют фразеологические ошибки.       Как в предложении: «Она горела от стыда, ведь её спалили».       — Неправильное употребление иноязычных, устаревших, иной стилевой окраски слов, просторечий. Один из примеров: «Она пошла к врачу из-за того, что у неё болели очи».       — Другой пример: «Её очи страстно желали сомкнуться с устами пионера».       — Давай, ты оставишь свои примеры при себе, хорошо?       — Конечно, без вопросов.       — Алогизм — это речевая ошибка, возникающая из-за нарушения логической связи в предложении или сочетании противоречивых понятий.       — Точно, это как сегодня. Под давлением учительницы герой добровольно согласился принимать участие в жизни литературного кружка.       — Андрей! Здесь тебя никто силой не держит, не нравится — свободен! Это не мне надо экзамен сдавать! И я просила без примеров!       — Я просто вспоминал. И не совсем верно, что нужно только нам. На самом деле вам важно, как мы сдадим экзамены, ведь наш 11-А — первый класс, который у вас сдаёт, не так ли? — Андрей встал и направился к своей учительнице, но по пути споткнулся о ножку стола.       Чудом не упавший герой опрокидывает чашку с чаем, сваренным Снежаной во время урока. Чай выливается наружу и, достигнув края, льётся через него на юбку Анастасии.       — Sorry… teacher, — извинился Андрей.       — Слушайте, вы не против, если я немного подкорректирую его внешность? А то достал уже.       — Не против, — предательски ответила Снежана.       Анастасия рванула к Андрею, но тот увернулся и хотел сбежать через дверь, однако Снежана пресекла его попытку, ведь он реально этого заслужил. Теперь единственный выход за спиной врага-мстителя. Безумец пошёл напролом — запрыгнув с разбегу на стол и перешагнув ноутбук, он полетел к окну. Быстро перелезши наружу, он пустился наутёк, но Анастасия пустилась вдогонку. Прибежав к площади, она сказала:       — Как хорошо, что я на вид молода, поэтому могу со спокойной душой тебе врезать без свидетелей и доказательств.       — Попробуйте сначала, — улыбнулся Андрей.       Анастасия атаковала его, но получила в ответ ладонью по лицу (слегка). Битва продолжилась, привлекая внимание пионеров. Учительница била со всей дури, а Андрей, шутя, контратаковал лёгкими ударами, но, получив больной удар в живот, он немного сменил стратегию. Он ответил тремя «атаками» и, не удержавшись, шлёпнул её по заду. За это она его пнула, но Андрей поймал её ногу.       — Кто попался? — торжественно произнёс он.       — Я ТЕБЯ УБЬЮ! — кричала Анастасия.       — Сейчас, боюсь, это не возможно.       — А ну отпусти её! — вмешалась прибежавшая Снежана.       — Хорошо, — ответил Андрей и резко отправил её ногу назад.       Снежана попыталась его атаковать, но Андрей толкнул её, так что она едва не упала. Посмотрев на довольно большую публику, Андрей залез на памятник и принялся вещать:       — Внимание, анекдот! Давайте поиграем в словообразование. Анархия — анархист, коммунизм — коммунист, АНАСТАСИЯ — АНАНИСТ!       Публика не поняла шутки.       — И в чём прикол? — послышалось из толпы.       — А вы спросите Анастасию, она наверняка должна знать, — указал Андрей на свою учительницу.       Анастасия залилась краской. Неизвестно как бы закончилась эта история, если бы не прозвучал горн.       — О! Еда зовёт! Мне пора! Спасибо вам! — сказал герой и улетел в столовку, оставив Снежану и учительницу русского языка в дураках.
Вперед

Награды от читателей

Войдите на сервис, чтобы оставить свой отзыв о работе.