Люблю тебя больше, чем кого-либо ещё!<3

Слэш
Заморожен
NC-17
Люблю тебя больше, чем кого-либо ещё!&lt;3
автор
Пэйринг и персонажи
Описание
В общем, да, пи-
Примечания
Тут будет не Кира/Лала, а Кир/Лала, ну тип старый Кир будет, а не новый. Изменение: вторая доп.часть будет основана на песне от ТНБ - Праздник Семьи Песня оч классная :00
Посвящение
Всем шипперам Панако/Этери и Кир/Лала Ну и тем, кому понравится :3
Содержание Вперед

ДОП.ЧАСТЬ!!! Кир, и его первый школьный день (3 часть про Кира и Лалу в детстве)

      Проснулся я утром от голоса мамы, которая, видимо, сама не выспалась. Я встал, и пошёл умываться и быстренько зубы почистить. После этого, я пошёл покушать, а на столе был омлет и чай. Стал я уплетать это всё в обе щеки(Кэра: видимо пацан тоже чай жрёт, а не пьёт 👍). И после, я пошёл одеваться, и когда оделся, я стал одевать уже ветровку и ботинки. Мама тоже пошла со мной, провести до школы, и дала мне рюкзак, в которой также лежала сменка. Я его одел, и мы пошли в школу, а по пути я встретился с Лалой. Мы с ним поразговаривали, и когда дошли до школы, мы с ним вошли в неё, а родители ушли.       Там мы в гардероб сдали верхнюю одежду, и переобулись, а после пошли в класс. Мы сели там, куда сели 1 сентября, и сложив на парте всё, что надо, сели, и стали разговаривать. Потом мы подружились с ещё одними нашими одноклассниками: Ижеком, Ритой и Букой. Они добренькие и смешные. И оказалось, что Рита тоже мальчик! Очень странно, но что поделаешь. Не ему, ведь было решать: "как его называть". И прозвенел звонок. Урок вела наша классная руководитель: Агата Ландышева Алексеевна(Кэра: ЛАНДЫШИ, ЛАНДЫШИ, ТЁПЛОГО МАЯ ПРИВЕЕЕЕТ! ДЕВУШКА, ЮНОШЕ, ДЕЛАЕТ МИНЕТ!>:∆🤟).       Шёл урок грамотности русского языка. Мы сидели, и слушали, иногда записывали что-нибудь в тетрадь. Иногда ребята разговаривали и было немного шумно в классе. Учительнице же пришлось просто говорить что-то вроде: "дети, потише, пожалуйста!". Потом урок закончился, и началась перемена 5 минут. Мы с Лалой и другими нашими друзьями играли на доске в крестики нолики, и то я выигрывал, то Лала, то кто-нибудь ещё.       Было весело, но ненадолго. Нам пришлось стереть все, что мы рисовали на доске, и все мы сели на место. Вошла классная, и начала вести урок математики. Она нам показывала такие примеры как: 2 + 2 ; 3 - 1 ; 10 - 2 и т.д. Они были довольно лёгкими, и не было трудностей. За мою активность на уроке, Агата Алексеевна меня похвалила. Я же был рад, ну зато похвалили! Не знаю, почему оценку не поставили, ну ладно, зато хоть что-то. Также мы порешали немного задачек, они тоже были лёгкие, и я их с лёгкостью решил!       Перемена. Учитель снова куда-то ушла, а мы с Лалой пошли рисовать. Ижек, Рита и Бука же пошли в коридор, не знаю, что они там делали, но явно что-то. Ну так вот, мы с Лалой рисовали, я человечка какого-то, а он меня с ним. Он нарисовал это прям как в мультике! Я бы так и не смог даже... — Вау, красиво! Прям как из мультика! — восхищённо сказал я. В ответ, он мне лишь улыбнулся, и сказал: — Спасибо! Я рад, что тебе понравилось! — он сказал это с явным смущением в голосе. Это было заметно. — У тебя тоже красиво вышло! — Спасибо!       Звонок. Сейчас последний урок, классный час. И потом домой! Ура! Мне хоть и нравиться, пока что, в школе находиться, всё равно дома уютней и комфортней. Ну так вот, мы сели по своим местам, стёрли ненужное с доски и пришла учительница. Она стала говорить про технику безопасности, ПДД, в общем, про безопасность. Было интересно слушать. Также, она нам говорила что-то про класс, про внешность и под конец, она нам сказала, что не будет задавать нам дз на 2 недели, и с оценками тоже самое.       Звонок. — Ну всё, дети. До свидания, увидимся завтра! — До свидания, Агата Алексеевна! — хором кринкнули мы всем классом.       Мы собрали свои вещи в рюкзак, и пошли в гардеробную, где мы переоделись, и пошли домой, а на пороге нас ждали наши родители. По пути они нас спрашивали: "Как прошёл первый школьный день?" "Учитель добрый?" и т.п. Мы же, естественно, отвечали на них. И вот, когда мы почти пришли, нам с Лалой сказали, что они пройдут к нам в гости. Мы были рады и пока что прошли по своим квартирам, мы договорились на то, что увидимя вечером в 5.       И тут, когда я вошёл в комнату, увидел "друга". Странно...он обычно вечером приходит, а тут днём... — Приветик, Кир! Как в школе дела? — он спросил это так обеспокоенно. — Всё нормально, а ты чего днём пришёл? Просто ты вечером приходишь просто... — А, просто так... кстати, сейчас кто-то должен прийти? — Да, Лала с его отцом в 5 вечера. — ясно... — он сказал это немного грустно — А чего ты грустный такой? — обеспокоенно спросил его я. — ничего, просто спать хочу, а всё тебя ждал... — Оу, прости, ты лучше поспи там, хорошо? — Ладно, зови, если что! — Угу, сладких снов!^^       И он пропал. Интересно, а как он спит? Становится невидимым, что-ли? Ну не важно! Поскольку ещё есть время до 5 вечера, я чуть чуть порисовал полянку и цветы, и небо. Вышло неплохо! Но чем ещё можно было бы заняться? Хм...О, нарисую ка я Лале что-нибудь! Ему точно понравится! И стал я сидеть, и старательно рисовать все это.       Прошло минут...эм, не знаю сколько...наверное 10, но может и дольше(на самом деле прошло 30 минут). Я спрятал эти каракули, и пошёл чуть чуть полежать на кровати. Спать не хотелось(мне так казалось), но чуть-чуть полежать хочется. Но не прошло и 5-ти минут, как я незаметно уснул. И так я проспал ещё несколько часов.

В 5 ЧАСОВ ВЕЧЕРА

      Я проснулся от знакомого голоса, но не от маминого. Я раскрыл глаза, и это был... — Кир, ты что, спал? — это был Лала. Я даже не заметил, как заснул! — Ой, я случайно уснул, видимо не выспался... — Ничего страшного! Ну так что, что поделаем?       Я стал думать над этим вопросом, и в голове пришло что-то. — Может самолётики поделаем? — Давай!       Я встал с кровати, и достав листочки для нас, стали делать мы самолётики. И когда мы сделали их, стали запускать их по всей комнате. Было весело! И нас, вдруг, позвали пить чай. Там мы разговаривали про всякое, точнее наши родители между собой, а мы с Лалой про своё.       После чая, мы вернулись с Лалой в комнату, и я вспомнил про рисунок. — О, Лал, я вспомнил! Я кое-что для тебя сделал! — Ого! Покажи, пожалуйста! — Ну безусловно!       Я вытащил рисунок, и показал ему. — На, дарю ))) — Спасибо! <Х∆ — он немного усмехнулся по доброму, и взяв рисуночек, стал его рассматривать. — Красивенько :00 — Спасибо!^^ — Не за что!       Мы ещё игрались, потом пошли мультики смотреть.

КРЧ, Я ЛЕНИВАЯ ЖОПА. ПОСЛЕ ГОСТЕЙ

      Через часика 4 Лала с его отцом ушли к себе в квартиру(мы жили в пятиэтажке), а я пошёл в комнату. Там я увидел "друга". — О, "друг", привет! Ты уже выспался? — Я уже час как тут. — Оу, ясно.. — неловко сказал я. И тут, "друг" мне проговорил: — Хочу тебя предупредить, поскольку тебе никто об этом не рассказывал. Во второй четверти, или же ближе к зиме, каждого из вас будут разделать на обджектов и симболаров, а следовательно и на подвиды симболаров- — Что? — Пожалуйста, не перебивай!...кхм кхм...так вот, вас - симболаров, будут разделять на подвиды симболаров: знаки препинания и буквы, а также цифры и т.п. С небольшой точностью, я могу сказать, что ты будешь буквой русского алфавита, и наверное ты будешь буквой "К", ибо у тебя в начале имени эта буква. Будут и среди вас исключения, но это уже я не могу сказать, кто именно... — он говорил это на полном серьёзе. Я был в шоке. — Но я же человек, как я могу быть например буквой? — Это уже я не могу сказать правильно. Я ни обджект, ни симболар. — А обджекты - это кто? — Эм... — и тут, он протянул мне книгу — короче, вот тут ты можешь найти полезную об этом всём информацию. — Ладно...спасибо, "друг"! — Не за что.       И тут, в комнату заходит мама, а "друг" пропал. — Сынок, ты с кем разговаривал? — она уже не первый раз меня это спрашивает. А поскольку он мне не разрешает говорить о нём кому-либо, то я ответил маме: — Ни с кем! Просто в слух говорил мысли! — Понятненько, а вам домашку не задавали? — Нет. — Это хорошо, а то тебе скоро надо спать ложиться. — Понятно, ну скажешь мне, хорошо? — Угу, я пока пойду. — Хорошо!^^       Мама ушла из комнаты, закрыв дверь, а я лёг на кровать, и стал читать ту книжку. Там было про обджекты, про то, какими могут быть симболары, в общем, вот:       "Детей с первого класса, ІІ четверти разделяют на обджектов и симболаров(возможно есть другие существа, но этого мы ещё не знаем!!! Также может случиться так, что дети могут так и остаться людьми, что может вызвать затруднение в их жизни). От того, кто будет обджектом, а кто симболаром - влияет вселенная, в которой мы живём(данная вселенная является "вселенной симболаров", значит тут только симболары, а в редком случае люди, которых не смогли превратить ни в одного из существ). Обджекты - предметы, но разумные. Они могут являться любым предметом. Обджекты есть низшие, и есть высшие. Высшие редко встречаются, и если они и есть, то они могут считаться почти на равне с симболарами(которые в любом случае сильнее высших обджектов). Симболары - одни из самых сильных существ в мире. Они обладают магией, властью над миром обджектов. Сама сила и магия развивается с возрастом. Симболары же делятся на подгруппы: знаки препинания, цифры, символы, буквы и т.п. Среди букв и цифр есть слабые, сильные и другие симболары. У букв это зависит от того, какая это буква в алфавите по счёту. У русского алфавита первые - сильные, последние - слабые, но есть и исключения, это уже зависит от самой развитой силы буквы. В латинском алфавите это также работает, но там уже без исключений, почти как и с русским, в остальных алфавитах может быть по-другому. У цифр чем меньше число(0 и отриц.числа не считаются), тем больше силы у этой цифры. Вы спросите: «А для чего это всё сделано?» Чтож, мы ответим на этот вопрос. Это сделано для того, чтобы могли проводится разные испытания на выживание или крутой приз. Симболары - хосты, или же ведущие, а обджекты - участники, но может получиться и так, что обджект может оказаться хостом, это в частности с высшими. Если вы не стали ни обджектом, ни хостом, то вы можете спокойно жить своей жизнью, ведь люди и др., кроме симболаров и обджектов, не могут участвовать в таких испытаниях."             Я был удивлён. Разве можно так с ничем не примечательными обджектами обращаться? Хотя, может и я чего-то не понимаю...       Спать не хочется, но и хочется. Я сам не понимаю себя сейчас..."Друг" видимо ушёл...и тут, заходит мама, и говорит ложиться спать, и я одел свою пижаму, и лёг спать. Я лишь думал о том, как это рассказать Лале и остальным, ведь они могут мне и не поверить...надо надеяться на лучшее, как ни как. — Ты уже спать? Блин...ладно, спи — пришёл он.       Я ничего не сказал ему, и лишь пытался уснуть, что у меня получилось! И спал я не очень спокойно из-за прочитанного, но спал... Кэра: Длинные части, юху! :∆👍 Ахуеть, 5 страниц...
Вперед

Награды от читателей

Войдите на сервис, чтобы оставить свой отзыв о работе.