Будет ли счастье?

Зима. Какие холодные красоты предстают нашему искушённому взору: ели-гиганты одеты в белую, мягкую шубу, кокетливо приковывая взгляд изредка видными зелёными иголками- единственной зеленью на фоне бесцветного неба и серых тротуарных дорожек. Белые мухи, поддуваемые ветром, медленным вальсом падали на землю, и через время появлялись горбатые сугробы. Январь. Класс сидит в кабинете химии, и тщетно пытается понять, нужно лить кислоту в воду, или воду в кислоту. Изредка можно услышать недовольный шёпот «Тьфу ты, мы же не Уолтер Уайт, чтобы такими вещами заниматься!», или «Да мне этот предмет вообще не нужен!». Учитель даже не пытался переступить своё эго, и показать проведение опыта ещё раз, надеясь побыстрее закончить ещё один нудный школьный день, поэтому на все вопросы он просил открыть учебник и посмотреть в него. Лишь один из десятиклассников пытается вникнуть в суть опыта и сделать его на «отлично». Его коричневые волосы заплетены в небольшой хвостик, чтобы не лезли в глаза, а язык сосредоточенно высунут вперёд. Видно, что голубоглазый юноша сильно нервничает, и держит пробирку, как новорождённого младенца. Пара секунд и……. Реакция прошла успешно! Шумно выдохнув, подросток записал процесс протекания реакции и вывод в тетрадь, аккуратно собрал лабораторные принадлежности и, с радостным и облегчённым видом, сдал работу учителю. «Вортус, твоя работа довольно хороша, но некоторые моменты нужно доработать. Ставлю четвёрку». Он замер, все его мышцы разом напряглись и он почувствовал бесчисленный рой мурашек на своей спине, а его рот мог лишь произнести «Можно выходить?». Учитель ответил согласием, и Токи, едва сдерживая себя, буквально выбежал из кабинета. Сквозь прозрачную пелену, застилавшую глаза, Вортус со второй попытки нашёл мужской туалет. Он заперся в одной из кабинок и негромко заплакал, чтобы никто не услышал. Но вдруг, дверь в помещение открывается, и кто-то заходит, бурча себе под нос «Чёртовый американский дилдо». Токи зажал рот рукой, но слёзы всё равно текли из покрасневших глаз. Юноша услышал щелчок зажигалки и оживлённую затяжку. «Неужели он так сильно любит курить?»- задался вопросом Вортус, всё ещё тяжело дыша себе в руку. Вдруг, затяжки прекратились, и бархатный голос произнёс неожиданную фразу: - «Ну и зачем ты плакать в мужской уборная?»- Токи был ошеломлён. Он не знал никого в школе, у кого был бы акцент. «Неужели этот незнакомец тоже из Норвегии? А как он понял, что я плачу? Нужно ли ему отвечать?»- столько вопросов, но времени на раздумья не хватило, потому что курильщик произнёс- «Я считать, что тот, кто плакать, быть просто девочка в мужской обличье, ты так не думать?»- надо было что-то ответить, иначе клеймо девочки будет преследовать его всю жизнь! - «Я-я не быть девочка!»- дрожащим голос ответил Токи, чувствуя, что слёзы горя потихоньку отступают при общении с незнакомцем- « Я стараться изо всей сила, а этот учитель поставить мне четвёрка, понимаешь?!»- с негодованием отметил Вортус, закидывая ногу на ногу. Длинная затяжка и диалог продолжился: - « Отличник хренов»- сказав это, парень потушил окурок и начал выходить. Через проём внизу двери, Вортус видел высокие, чёрные сапоги того, с кем разговаривал не больше двух минут. Диалог закончился. Пытаясь не думать о предстоящем дне, Токи вышел из кабинки, умылся и вернулся в класс. Столовая. К нему подсел разговорчивый торчок с рыжими дредами. Юноше не очень нравилось общаться с такого рода людьми, но этот сгусток энергии и пошлых шуточек хотел завязать с ним дружбу! «Может, он станет моим другом»- подумал Токи, и решил поддержать разговор. - «А как ты зовут?»- на ломаном английском поинтересовался Вортус, не спеша доедая яблоко. - «Уж не помню, чувак. Но все зовут меня Пиклз, и ты зови!»- с ухмылкой ответил новый знакомый, отпивая из термоса. - «Почему тебя звать огурец? Ты любить их есть?» - «Чел, не знаю. Вишь, у меня глаза зелёные!»- Пиклз раскрыл пальцами свои глаза и перевесился через весь стол, чтобы показать Токи свои, красные от травы, которую он курит, глаза с зелёной радужкой. - «Ладно, я понять»- Вортус постарался перевести разговор в другое русло. Так юноши проболтали до конца обеда. Боль. Нестерпимая боль. Там, где не выживут живые, он продолжал дышать, видеть, думать и мечтать о лучшей жизни без постоянных наказаний, унижений и страха за свою жизнь. Почему его не любят как должны любить родители? Вечный вопрос, на который Токи так и не нашёл адекватного ответа. Удары жёстких плетей просто убивали остатки жизни в бедном мальчике, он стонал, а его били ещё раз, до кровавых подтёков, до обморока, но ни капли сочувствия не было в их лицах, а лишь недовольный взгляд и леденящая душу фраза: «Жаль, что у нас нет здесь ямы для наказаний». Он шёл в подвал, зная, что придётся молить о прощении и обещать стараться, ведь только так, в некоторых случаях, родители останавливались раньше положенного часа. Часа боли и мучений, после которых он шёл в холодный, обжигающий нежную, израненную кожу, душ, а после- в комнату на втором этаже, которую запрещали запирать. Токи Вортус не ненавидел своих родителей, но просто недоумевал, зачем они наказывают его так жестоко? Может, это метод воспитания, который переходит из поколения в поколение? Но юноша точно решил, что нарушит эту традицию рукоприкладства, и точно не станет таким, как его родители, это он точно знал. Несмотря на многочисленные раны, Токи был в хорошей форме, потому что всегда помогал по дому( у него не было выбора) и не много ел. Да и сам подросток любил заниматься спортом, ему это доставляло удовольствие и помогало избавиться от навязчивых мыслей. Что ещё ему помогало, так это кукла- клоун, которого он сделал ещё в Норвегии, и электрогитара, которую Вортус нашёл в мусорном баке только лишь с тремя струнами. Юноша прятал эти две вещи от родителей в тайнике, встроенном в пол. Этот тайник он соорудил, пока мама была в больнице с воспалением лёгких, и папа большую часть времени был с ней в больнице. Конструкция представляла собой вырезанную в полу ёмкость для двух предметов, которую можно было открыть, потянув рычажок в нижнем ящике шкафа. Токи поместил рычаг в самый дальний угол и закрыл деревянным блоком, по размеру подходящим под размер ящика. Отодвигаешь блок, жмёшь рычажок и, вуаля!, дверка открылась. Десятиклассник иногда не спал по ночам, наслаждаясь игрой на своём инструменте. Как же сложно было найти в библиотеке гитарные самоучители! Перед сном, Токи долго думал о том незнакомце с акцентом. « Как так получилось, что я даже не знаю, есть ли ещё иностранцы в моей школе? А вдруг он из Норвегии? Тогда у меня будет ещё один новый друг, как Пиклз, Было бы здорово с кем-то дружить, кто такой же, как и я. Мы бы поддерживали друг друга, помогали бы друг другу с домашним заданием». Да, столько новых знакомств за один день- хороший знак. Может, социальная жизнь наконец-то наладится и не ограничится вопросами о домашнем задании своих одноклассников?